;巢湖市斯辰学校2014-2015学年度下学期

学科带头人工作计划（小学部）

计划人：干强胜

学科带头人是学校学科教学的带头人和骨干力量，应努力成为教师师德修养和专业发展的表率，在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。本学期我继续担任学科带头人之职，我在任期内将继续做好以下工作：

1、认真学习教育教学理论，率先实现专业化发展。关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量难度，真正成为本学科教学的带头人。

2、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩争取努力在同年级前茅。通力配合教研组抓教师的课堂教学和课后的作业质量。

3、有计划，有目标地指导至少1名新教师，对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。没有新教师的情况下多和同组教师之间交流教学心得和教学方法。

4、本学期承担一次校级公开课和暑期专题报告、讲座。和组内教师一同学习新理念新方法，交流心得和体会。

5、本学期开展一个校级的教育教学科研课题同组教师发表自己的见解，交流各自的意见和建议。

6、积极参加教育部门和本校教研组、教师委员会组织的各项培训、教研活动。

7、本学期听学校教师课不少于10节，并给与相应的反思和评价，取他人之所长补自己之所短。

8、认真开展集体备课任务，提升我数学组教学质量。本学期准备安排六位教师进行集体备课，要求同小组老师做到毫不保留地给主备人提供宝贵的建议和意见，大家在一起集思广益共同想方设法，尽力帮助执教老师上一堂精彩的公开展示课，供大家共同学习，研讨。

9、随堂听课活动的开展。由于每学期都开展公开课活动，要求组内教师平时有时间要积极互听。各位教师的随堂听课必须认真，记录过程必须详实，并有针对性的指导建议和学习心得。

10、随机检查作业工作的开展。随机检查作业的目的是为了解教师平时的工作细致性和认真负责性。本学期我还将继续协助教研组长翻阅教师们平时批阅的作业，教师的备课笔记、教师的听课笔记。通过随机检查督促教师们做到认真规范。

11、不定时给学科组成员召开学科会议。本学期准备召开四五次学科会，主要要求组员在教学上要多研究，多学习，多听课，针对一些问题提出一些规范要求、布置一些关于教学上的任务以及今后努力的方向。

12、学科等级的评定。本学期从3月开始着手对组员跟踪考察，同时修正学科等级评定中某些不够完善的细则，再结合本学期的三次考试和上学期的三次考试成绩，争取在期末相对客观公正地把学科六个等次的人员确定下来。等级公布之后争取让老师们没有怨言。

以上是我本学期计划，学科建设的路还很长，需要我和所有教师共同努力和不断探究创新，教学才能扎实稳步前进。

20xx年2月26日

第二篇：xx镇中心学校中小学“学科带头人、中青年骨干教师”培训计划

xx学校20xx年度中小学

“学科带头人、中青年骨干教师”培训计划

为了进一步强化xx学校中小学“学科带头人、中青年骨干教师”的管理工作，充分发挥“学科带头人、中青年骨干教师”的示范表率、指导带动、辐射影响作用，促进全校教师整体队伍素质，提高全校教育教学质量，根据《xxxx州中小学“学科带头人、中青年骨干教师”管理暂行办法》及县乡相关文件精神，并结合本校几年来“学科带头人、中青年骨干教师”管理经验及目前培训情况，特制定本年度的培训计划如下：

一、培训范围：

全体教师中符合条件者。

二、被培训教师资格条件

1、中小学骨干教师培训资格条件

（1）必须具有中学或小学二级以上专业技术职务，且任教三年以上。

（2）本年度能够取得《教师法》规定的合格学历。

（3）、“三字一画”达到优良水平，普通话达到国家规定标准。

（4）、外语水平符合要求，业务知识水平达到良好以上。

（5）、教学经验丰富，教学水平高。

（6）、教学成绩突出，具有一定的教学研究能力。

（7）、具有三年以上班主任工作经验，所带班级一向班风良好。

（8）、在各级各类竞赛中成绩突出，居全镇前列。

（9）、能认真执行各级教育行政部门的“减负”政令，所带学科学生负担轻，自己；质量高。

（10）、严于律己，遵纪守法，为人师表。

2、中小学学科带头人的培训资格条件，除具备第二条第一项的条件外，还盈具备以下条件。

（1）必须具有中学或小学高级以上的专业技术职务，且任职十年以上。

（2）教学上形成独特是风格和特点。

（3）具有较强的科研意识，和较强的教育教学研究能力，在教改中勇于大胆探索和创新，并能积极进行教改实验。

（4）能够承担培养、带动、指导青年教师的任务。

（5）在本校教师中具有一定的影响和声誉。

三、年度培训目标

本年度，充分调动各方面的积极因素，培养学科带头人2名，中青年骨干教师3名。

四、本年度培训工作安排

1三月初成立以中心学校校长为组长的“学科带头人、中青年骨干教师”培训工作领导小组，制定培训计划，经领导小组审批后抱县教研室。

2、学习根据《xxxx州中小学“学科带头人、中青年骨干教师”管理暂行办法》及县乡相关文件，领会精神实质。

3、三月十日之前，制定好学校培训计划及实施方案。

4、三月十五日之前，确定被培训教师，督促教师做好教学教研工作急哈及行动方案。

5、四月份，组织被培训教师外出观摩，学习县级以上“学科带头人、中青年骨干教师”的先进教学经验及工作方法。

6、无五月份，分批组织被培训教师上观摩课，进行经验交流。

7、六月份，对各培训教师的各项工作进行检查。

8、六月底，各培训教师上缴教学教研论文及工作经验总结。

9、十月份，聘请教研室教研员及县级以上“学科带头人、中青年骨干教师”来我校指导培训工作。

12、十二月中旬，被培训教师作好本年度工作总结，撰写教育教研论文，收集汇总教研记载。

13、十二月下旬，校培训领导小组对全年的培训工作进行全面评估，评选先进学校及优秀被培训教师。

xx学校培训领导小组