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深圳市北斗社会工作服务中心

圳美社区七月手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承 活动计划书

一、 活动名称

圳美社区七月手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承

二、

背景：

社工在探访的过程中了解到，社区很多老人退休以后就很少走出家门参加社区活动，也很少和社区的老人一起交流娱乐。他们几乎全部的时候都呆在家里，看看电视，带带孙子孙女。老人的交际圈之局限在家人。老人表示退休以后就没什么事做了，也不能做什么了，身体也不太好，经常没由来的疼痛。心理上的压抑无能感，使得老人的身体机能也开始随之退化病变。很多老人身体上的疼痛都是心理上的外在表现。因此，社工有必要针对这些老人的实际情况，整合可以利用的资源，挖掘他们的潜能，组织一些活动让积极主动的老人有表现展示的机会，让对于自我肯定，自我有能感有些许的缺失的老人感受到老年人活动的活跃气氛，鼓励其积极参加老年活动，让他们感受到晚年生活的乐趣，丰富晚年生活,增强老人对于年老正确的认识。

理念/理论：

活动理论：此理论认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。活动理论主张老年人应该尽可能长久的保持中年人的生活方式以否定老年的存在，用新的角色取代因丧偶或退休而失去的角色，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。

所以在社区通过小组、活动等，建立这样一个可以让老人展示自我、相互交往的平台，通过兴趣小组这样的形式，组织社区对手工艺感兴趣的老人参加小组。使老年人退休后的生活可以丰富多彩，满足其心理需求、社会需求。

三、 活动目的 背景及理念/理论

1、满足社区中爱好手工艺的老人的需要，让老人走出家门，参加兴趣小组，拓

展人际交往圈。老有所乐。

2、丰富老年人晚年生活，增强老人对年老的正确认识。

四、 活动对象

圳美社区退休赋闲在家的老人，预计招募8—12名成员

五、 日期及时间

20xx年8月

六、 活动地点

石介头或者圳美老年活动中心

七、 宣传及招募手法

通过下户、电话通知的方式宣传招募，预计招募8—12名成员。 八、

程序及内容安排：

九、 预计困难及解决办法 （社工掌握全部技能，自己教授。对听不懂普通

话的老人会请组员里会普通话的老人或者社区同事协助）

十、评估方法

1、小组完成后对参加小组老人的访谈，小组最后总结分享，对老人进行问卷调查。70%的老人表示满意此次小组，在小组中体验到成就感。

2、70%的老人感受到自己对自己的生活还有一定的掌控能力，自己可以完成一些事情，自己并不是因为老了就无用。

3、70%以上组员感受到小组成员是互相帮助的，组员一起完成任务很快乐。

3、参与小组的社工和义工的观察和感受，包括老人的参与程度、积极性。

4、小组过程中，老人的分享等的评估

十一、财政预算

负责社工签字：纪杰杰 日期：20xx年7月8日

督导签字： 日期：

附件一：

小组成员参加者评估表

附件二：

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社工活动经费申请表

申请日期：2011-7-19

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小组点名表

小组名称：

负责社工签名： 日期： 督导签名： 日期：

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小组集会记录表

小组名称：手工兴趣小组—结艺、纸艺的老年传承

小组开始日期：2011-8-22 小组结束日期： 2011-8-24 集会总节数：6

日期：

日期： 负责社工签名： 督导签名：

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第1部分：基本资料

小组名称：圳美社区手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承

日期：20xx年8月22日——8月24日

地点：圳美社区居委会

出席率：95%

参与人次：46

组员名单：朱小秋 高少群 刘燕霞 杨秀莲 卜业梅 郑凤兰 陈绍英 林德梅 负责社工：纪杰杰

活动目标：

3、满足社区中爱好手工艺的老人的需要，让老人走出家门，参加兴趣小组，拓

展人际交往圈。老有所乐。

4、丰富老年人晚年生活，增强老人对年老的正确认识。

第2部分：评估及检讨

1、 小组筹备阶段

（1）人手分工

小组的准备阶段，包括资源的联系等都是由工作员自己独立完成。在小组的开展过程中，由社工的会粤语的朋友协助完成。

（2）物资准备

物资的准备有以下几点：

首先就是场地的准备，活动地点定在圳美工作站生育文化中心。社工向文化中心的同事打过招呼。

第二，茶水是由社区生育文化中心提供。

第三，活动中需要用的物资，包括彩纸，材料等是在经费预算得到机构批示以后由社工自己购买。

第四，小组开展以前，社工跟活动内容将小组活动所需材料裁剪整理好，以备活动使用。

（3）资源的联系

资源是由社工自己或者通过居委会联系得到。

（4）组员招募

在小组开展前的一个月社工在探访的过程中就已经开始了活动的宣传，同时通过老体协联系宣传活动，活动开始前电话通知小组成员，小组成员8人，符合计划书中规定的人数。

2、 小组实施阶段

（1）出席率

小组出席率为95%

（2）组员参与度

小组内容可以分为两个主题部分：第一部分，是结艺、纸艺的编织。整个过程中，小组成员都表现出了很高的热情，也由于小组成员的要求，小组有几节是连在一起开展。在过程中，小组成员互相学习探讨，学习快的帮助慢的。第二部分是学习经验分享阶段，这一阶段的老人表示也没什么好分享的，都是按照社工教的来，参与度不高。但是当社工引导组员分享学习的感受使，老人都很热情，或者跟社工分享或者跟小组成员分享，讨论的很热烈。

（3）小组气氛

小组气氛从在整体上面来说，是比较热烈和谐，以及积极的。组员对于活动的参与度比较高，在编织作品和分享感受的过程中都很开心。另外一点，小组活动确实提供了一个平台和机会，让老人聚在一起玩一起聊天，这对于组员来说，是一件很高兴的事情，组员表示可以聚在一起玩可以开心的消磨时间。。

（4）小组内容及形式的合适度

从组员所完成的评估表显示的内容来看，组员很满意活动的内容和形式。社工在设计内容的时候是由浅入深再浅，帮助组员逐渐的学会内容，同时分组的方式可以让组员自然形成互助小组，可以更好的帮助完成。在组员完成作品以后分享环节的设计，使组员能够沟通学习经验，分享感受，社工不断给予鼓励和肯定，组员在心里上得到满足，增强了有能感。

3、小组目标及成效

（1）组员的评估

根据评估表的显示，组员基本上都很喜欢此小组，很满意小组的内容和形式，对工作员、场地的安排也很满意。组员表示参加小组这几天玩的很开心，可以跟大家一起玩一起聊天，比平时有意思很多，可以消磨时间。组员在小组过程中学的或快或慢，但是最终都完成了作品，体验到了成就感，不会觉得自己没用。在小组过程中，小组成员也能够互相帮助，分享经验和感受。

（2）工作员的观察

从整体效果来看，活动效果不错。虽然也有一些问题，但是从小组成员对活动的投入程度、现场气氛来看，此次活动是成功的。在活动过程中，尤其是在编织作品的时候，老人都很投入，遇到什么问题会相互探讨或者主动询问社工。无论是在玩的时候还是分享环节，组员都很开心，各抒己见，现场常常伴随着大家爽朗

的笑声。组员分享的时候很多组员表示很有成就感，几个难的作品都完成了。有两位组员在小组结束后向社工表示希望可以过来学习中国结的编织方法。

（3）同工的评估

社工开展小组的过程中，没有同工的参与，参加的朋友表示看得出参加次小组的组员都很开心，只是因为只有社工一人教授，有点应接不暇。如果人数再多一点，活动就很难开展。幸好组员会自行的互相学习。

3、 小组时遇到的困难及建议

第一，由于组员都是相互熟悉的人，所以不会出现冷场的情况，但同时也造成了

很多与计划书不一致的因素。比如说第一节的自我介绍环节，组员不需要自我介绍。这就导致第一节活动早早的结束。也因为组员要求先完成一件作品，所以社工在小组开展时间上做了很大的调整：三天开完整个小组。虽然效果不错，但是有些问题还是要在督导的时候发现指出改正。

第二，虽然小组成员都会说普通话，但是在小组过程中，组员依然会用粤语私下

交流学习，社工有一部分理解不了，只有询问朋友。因为语言问题，社工可能错过了组员述说的一些重要信息。社工希望可以加紧语言的学习，在下次小组之前可以听懂白话，在组员交谈时可以适时的给予回应。

第三，这是社工第一次带小组，所以在分享环节做得不是太好，不太深刻。社工

希望以后可以有现场学习的机会，也会在活动中总结经验，提升能力。

负责社工签名：纪杰杰 日期：2011-8-26 督导签名： 日期：

第二篇：老年小组计划书

小组计划书

                  ——长沙市寿星公寓老人

策划人 张鑫

 小组名称：快乐小组

    理念

    在寿星公寓观察后，发现这里的老人都是因为子女不在身边，工作忙的原因不在老人身边，而有的人在外地工作，可能一个月都没有时间来看老人一次，使得老人平时很寂寞，很孤单。

   但老人为了自己的孩子付出了一辈子的艰辛，在老年的时候却不能和子女们在一起，是十分让人伤心的事情。每当看到这些老人的时候，就会想起自家的老人，它们或许要比这些在福利院的老人要幸福的多，有子女和子孙的照顾和陪伴。所以对于这些福利院里的老人，我们应该尽我们可能让他们开心，让他们在我们的带动下快乐，哪怕只是一时的。

    通过这次的小组活动，让老人们明白孩子们都是爱戴，喜欢他们的，只不过是因为时间的原因所以不能够经常来看他们，我们与老人们的孙子孙女们都是年纪差不多大的人，我们可以在课余的时间陪伴他们，带他们做活动，让他们的生活充满娱乐。

    理论构架

   在社会学中，我们将人生分为几个阶段，婴儿期，幼儿期，青年期，成年期，老年期。虽然老年期处于最后的一个阶段，但是仍是我们要重点关注的时期。在这个时期，老人的离开了工作的岗位，每天在家休息，无事可做，在加上这个时候处于收缩期，家中的孩子不是除外读书，就是已经成家，居住在外。家中只有两位老人，又恢复到了建立期的那种情况，因此很多的老人都会觉得很失意。没有了生活的重心，好像因此失去了价值一样。

而像已经居住在了福利院的老人大部分都是已经丧偶，并且子女工作十分忙，自己照顾自己也已经成了困难了的时候。每个月可能会由子女寄来一定的钱，以供老人的生活保障，可是老人们需要的除了金钱以外，更多的是家人的陪伴，因此就需要我们的配合。

在小组内，多需要治疗的法，增加沟通训练，还要准确的观察，与外界的刺激，使得组员在这次小组活动中得到一定的精神上的满足。并且正面的鼓励和回馈，让组员们真正从内心感到快乐。

在工作员的角色扮演下，示范如何表达自己的情绪，供组员观察的模型，然后引导组员模仿，学习表达情绪的方式。组员之间的相互模仿，相互观察，共同学习。共同提高对生活的信心，增加生活的乐趣，每天都快乐的生活。

  

   目的及目标

   目标：改善老人们在福利院里孤单的感受，让他们也参加一系列的活动，使得他们从内心感受到快乐，欣慰。

目的：

1、让组员们在活动期间感受到快乐，开心，丢掉寂寞。

2、使得组员们知道各界人们都在关心在意他们。

3、在活动中，组员们之间相互沟通了解，让他们在其他的时间内也可以沟通交流。

   服务对象

   1、资格：寿星公寓十楼的部分老人

   2、特点：希望改善老人们在福利院的生活，添加乐趣

   小组特征

1、性质：沟通交流小组

2、节数：六节

3、日期：20##年4月11日至5月23日

4、时间：上午九点至十点十分

5、地点：寿星公寓老年活动中心14楼（地点可能因活动性质而改变）

6、人数：十人

招募方法

1、于寿星公寓十层张贴海报。

2、由义工到十层公寓内宣传。

3、由工作员亲自到十层邀请老人参加。

每节活动计划

第 一 节 ：活 动 内 容

日期及整节活动时间：20##年4月11日9：00至10：10

第 二 节    活 动 内 容

日期及整节活动时间：20##年4月18日9：00至10：10

第 三 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年4月25日9：00至10：10

第 四 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年5月2日9：00至10：10

第 五 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年5月9日9：00至10：10

第 六 节    活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年5月16日9：00至10：10

所需资源：1、人手：工作员两名

             义工：五名（邀请长沙民政学院青年志愿者协会的成员，配合工作员开展小组活动，主要在活动中协助老年人完成活动，和老人们一起娱乐，达到所需的效果）

          2、财政预算

3、物资

 工作日程

应变计划

评估方法

1、在小组前面谈及小组最后一节时，义工将被安排完成同一份问卷比较它们在参加小组前后的变化情况。

2、在小组的最后一节，分享内容及意见。

3、透过与组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。

参考书目

何洁云，《社会工作实践——小组工作》，香港，香港理工大学应用社会科学系出版。

刘梦，《小组工作》高等教育出版社。