农村初中信息技术课教学计划

（七年级）

在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：

一、学情分析

我校是一所乡镇初级中学，七年级学生生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。根据我乡及周边乡村小学生的情况，在小学阶段学生虽接受过信息技术教育，但大部分学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有的能利用网络查找所需资料，有的会用QQ聊天，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，计划从最基本的知识入手，对学生进行分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。

二、教材分析

第一章 信息与信息技术：主要是让学生了解“信息”的概念与人类历史上几次信息技术革命；了解计算机的组成和基本工作原理。本章的教学重点是认识计算机，对计算机的软件和硬件有一个较为全面的了解；教学难点是对计算机存储信息的正确理解。

本章共有四小节：第一节 信息与信息技术，主要是向学生介绍什么是信息及其信息的表现形式、信息处理与计算机、计算机的发展史和信息技术的应用。第二节信息社会，主要是向学生讲述信息社会的含义及特征、信息技术的几次革命。第三节认识计算机，主要是让学生知道计算机的组成（包括软件和硬件）及其工作原理，了解计算机的性能和什么是多媒体计算机。第四节信息与二进制编码，主要是要让学生知道“数据”在计算机中存在的形式、计算机所使用的语言和国际标准字符编码——ASCII码。

第二章 WINDOWS98操作系统：主要是让学生了解windows操作系统开发的意义及其特点，掌握此操作系统的一些基本操作程序。本章的教学重点是了解windows98的窗口和能正确的启动和退出程序；教学难点是能较为熟练的掌握汉字的输入。

本章共有四小节:第一节进入windows98世界，要求学生正确掌握windows98的启动和退出方法，并能熟练的掌握鼠标的使用。第二节 windows98桌面与窗口，要求学生知道“桌面”、“任务栏”、“菜单”等名词术语，为在今后的学习当中，能正确的进行操作而打下必要的基础。第三节启动应用程序，教师指导学生学习在windows98中启动应用程序的几种方法，并能正确地退出应用程序。第四节 汉字输入法，向学生介绍汉字输入的几种方法，且要求学生掌握其中的一种汉字输入法。

第三章 系统资源管理：主要是让学生掌握在windows98中怎样管理文件与文件夹（包括文件名的规定、建立文件夹、复制文件夹、删除文件与文件夹等），了解怎样管理磁盘。本章大教学重点是对于“文件”概念的理解；教学难点是熟练地掌握“文件”的操作方法，并能运用实际操作当中。

本章共有四小节：第一节 文件与文件夹，主要是要让学生知道计算机中的信息是以“文件”的形式保存的。在windows98中，对文件的命名是有规定的。了解文件的扩展名的意义和文件类型与图标的意义。认识windows98中“资源管理器”。第二节 要让学生知道怎样建立、查找、打开、移动、复制、删除文件与文件夹，并能对文件夹与文件重新命名。第三节磁盘管理，让学生知道磁盘容量的概念以及软盘、硬盘、U盘容量大小的比较，并格式化软盘和把有关文件复制到软盘上。

第四章 计算机安全：主要是向学生介绍有关计算机方面的安全知识，包括计算机系统安全、计算机知识产权问题、有关计算机病毒的问题和计算机安全防范方面的知识。本章的教学重点是有关计算机安全和计算机病毒方面的知识；本章的教学难点是计算机安全防范，并指导学生养成良好的上机习惯。

本章也有四个小节：第一节 计算机系统安全，要学生了解计算机仍旧不是十分完美的，它存在功能性、安全性、稳定性等方面的缺陷；要懂得网络方面的安全；知道如何正确使用计算机，养成良好的上机习惯。第二节计算机知识产权，主要向学生介绍什么是知识产权，并懂得计算机使用的道德规范。第三节 计算机病毒，让学生知道什么是计算机病毒及计算机病毒的特征，并懂得利用有关杀毒软件进行杀毒处理。

第四节计算机安全防范，向学生介绍计算机安全防范方面的知识，主要有实体安全、系统安全、程序安全、信息安全、人员安全等。

三、指导思想：

根据学校工作计划安排以及学生的具体情况，明确七年级信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。

五、教学措施

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。

1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。

2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。

3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。。

六、教学进度具体安排如下：

1、信息技术的认识：1课时（理论）

信息技术的认识、计算机的组成

2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）

3、WINDOWS操作系统的基础知识和基本操作方法：6课时（理论与上机各3课时）

WINDOWS窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机

4、计算机网络的功能、类型，在因特网上查找所需的资料并下载资料。

5、加强计算机安全的防范知识讲解。

第二篇：四年级计算机教学工作计划

四年级信息技术教学计划

一、 教材分析

四年级本期教材学校选用的是陕西科学技术出版社出版的信息技术四年级下册，教学内容安排的是多媒体电脑基础知识，全册共分十个课时。教材主要内容介绍了用电脑听歌、用电脑看碟，用电脑学习等。本人认为教材结构编排合理，重难点突出，符合小学生的认知特点，有利于小学生上手学习。

二、 学情分析

本期四年级共一个教学班，学生25人。由于学生人数较少，可全部课时都安排在机房授课。本期所授的操作系统部分教学内容枯燥，且涉及到很多专业的计算机词汇，对于小学生而言，理解起来有一定难度，所以应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。

本校学生上学期学习内容为《画图》，和本期知识联系不大，但同学们对计算机的基本操作有一定了解。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。

三、 教学目标

知识目标：了解操作系统以前\WIN98\Win me版本的发展历史及现有的Win xp操作系统。

技能目标：

1、掌握对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。

2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础知识和常用文件名的意义。

3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理，资源管理器的使用方法。

4、对学生计算机素养的培养，在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。

情感目标：了解世界最大的软件公司Microsoft的发展，和比尔盖茨的创业历史（微软是做Dos起家），告诉孩子们注重创新的民族是最有希望的民族，鼓励同学们学习先进的科技知识，积极创新探究，时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。 四、 教学措施

每节课教材安排内容不多，但操作系统学起来比较枯燥，可能学生的学习兴趣会受影响，所以在教学中应多与学生交流，多做一些互动的游戏以提高学习兴趣。

对于每节课的教学任务要精心设计，才能有效的利用课堂时间。

五、 教学进度

根据学校教学周历对课堂教学时间安排暂定每周一节课时，每课一至两节若时间宽松可补充网上邻居、网络世界等相关知识教学。