20xx年外国语学院学生教学技能培训计划
20xx年外国语学院学生教学技能培训主要在大一、大二、大三英语师范生中进行。根据各年段的基础，分别实施不同的培训内容。具体如下：
大一：主要培训内容为口语培训、简笔画训练、讲课训练。具体措施如下：
口语训练
①平时口语训练
时间：口语课前5分钟
内容：学生到讲台前背诵或阅读一段自选的文章（5分钟内） 负责人：口语课教师
负责形式：给出意见，并示范，注意声音、语调、节奏和眼神的变化。 ②口语考试（每月一次）
时间：周三下午（3，4,，5月各一次）
口试内容：学生综合英语书任选一段
负责人：全体教师（每位教师负责一组学生）
负责形式：每次负责同一组学生，根据音准、连读、节奏、语调等标
准给出评价并评出ABCD四档，D档学生参加下学期口语补考考试，仍不及格者参加口语培训班。
③语音语调训练
内容：英语电影配音或者是选自VOA,BBC,NHK,CCTVNEWS的新闻（提高学生的听力和口语水平，纠正其语音语调，学会在具体的环境中使用相应的语言）
负责人：英语视听说教师
负责形式：选择学生喜爱并发音地道的英语电影或与时事相关的新闻，为学生提供台词，让学生根据场景进行配音练习，并在语音、语调、连读、弱化等方面给予指导。
时间：英语视听说前5分钟
简笔画训练
方式：由教师开设简笔画系列讲座，进行简笔画培训，培训后由学生自行练习，其中每周日晚自习为统一组织练习时间，学生每周上交一张简笔画作业，使用统一纸张。系组织对每周上交的作业进行检查，并将优秀的作品在橱窗展出。
负责人：阅读课教师
负责形式：对学生的简笔画进行检查，评价。
讲课训练
内容：综合英语所学内容
时间：综合英语课
负责人：综合英语教师
负责方式：教师拿出完整的一课，让学生备课，讲课，然后由综合英语老师组织学生评课，最后由老师给出意见或建议，着重训练体态语言的微笑和手势语言，要求在讲台前要大方得体所有动作与讲解协调并与变化技能同时训练。
大二：培训内容为为个技能训练，具体措施如下：
内容：导入技能、组织技能、结束技能，强化，提问等多种技能的综合运用
负责人：教法教师
负责形式：①通过观摩课教学，老师先对每个技能进行讲解，然后学生练习，老师和学生评课，最后老师给予意见或建议。
②进入微格教室进行摄像，每个学生至少要经过2-3次微格教学技能训练，每次讲课8-12分钟，每次训练2-3项教学技能；，然后组织学生自评，小组评议，并给出指导意见，对于不合格的学生，要反复训练，直到合格为止。
大三：培训内容为开设英语教材分析课、校内模拟实习、教育实习。具体措施如下：
英语教材分析课
内容：分析和把握英语教材的重点难点，学会各种教学方法和技能的综合运用，完成听说课、读写课、阅读课、习题课的教学设计，并进行8-12分钟的讲课和5分钟的说课。并学会课件制作。
负责人：教法教师
负责方式：以学生训练为主，老师讲解为辅。学生根据不同的课型完成教学设计，并将其制成课件。
校内模拟实习
内容：学生完成一次讲课，一次说课，初高中教材均可
时间：6月末7月初
负责人：全体教师（每人各负责一组）
负责方式：听学生讲课，并给予指导，目的是提高学生的整体讲课和说课水平。
教育实习
实习方式：通过顶岗实习，到实习基地实习和学生自己联系实习学校相结合
时间：7月初-10月末
负责人：全体教师
负责方式：在学生教育实习返校后，组织学生进行讲课和说课，验收学生的实习成果，并倾听学生在实习中的心得、反馈的意见或建议，并针对这些意见和建议及时对教学做出调整。
第二篇：教师计算机能力培训计划
教师计算机能力培训计划
为了全面提高教师的业务能力，应用信息技术的能力，利用计算机技术进行辅助教学的能力，学校决定继续对全校教师进行计算机培训。培训以集体培训和自学相结合。学校将提供各种有利条件，为教师学习计算机提供一个良好的环境。为使本次培训有组织，有计划，有步骤的进行，现将培训计划归纳为以下几点：
一、 指导思想
以全面提高全体教师的计算机应用水平为宗旨，以全面实施素质教育适应新课改为指针，以《计算机基础知识与应用培训教程》为依据，开拓创新，与时俱进，力争使全体教师的计算机应用水平再上新台阶。
二、 培训目标
1、 使全体教师能够初步了解计算机的发展方向，应用运用机理。
2、 使全体教师进一步能够较熟练的操作计算机，进行打字、排版、
制表等常见的文字编辑。
3、 使全体教师初步了解网络的意义，能够应用网络丰富自己的知
识，开阔自己的视野，能够上网查询资料应用教学。
4、 使全体教师能够利用幻灯片制作本学科的课件，并能使用课件
教学。
5、 使全体教师能够利用因特网发送电子邮件，并通过网络与外界
交往。
三、 培训能容
1、 幻灯片制作：幻灯片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。
2、 网络知识：网上查询，网上下载资料，再因特网上发送电子邮
件。
3、 课件制作：应用幻灯片制作课件。
四、 培训方式
以集中培训为主，结合个别辅导自学。
五、 保证措施
保证时间，保证人数。有专人负责培训，有领导跟踪检查，记录。培训一段时间后要进行考核，培训期满后要进行总结评价，确保培训质量，培训效果。
20xx年3月