团山中学政史地教研组工作计划
（2010学年上学期）
一、指导思想
遵循全面贯彻党的教育方针，落实新课程标准，新教材进课堂，坚持教研教改，为教学服务的宗旨。充分发挥教师的教研潜能，学生向教育“主体”工能，探索各种有效的课堂教学新模式，新方法，以达到不断优化教育教学的改革，提高教育质量的目的，促进学生全面、持续和谐的发展。
二、基本情况
政史地教研组共有六位教师，学历都在专科或本科学历，其中三年级有欧前进老师、彭朝夕老师、崔玲老师，二年级有陈欢老师、李演凡老师，一年级有何杰老师、张翔老师，总的来说，大部份老师都是任教多年的经验丰富的老师。如欧前进老师、彭朝夕老师、李演凡老师都是多年任教毕业班，是毕业班的把关教师。何杰老师、崔玲老师都是对工作认真负责，勤于钻研教材，干劲十足，因此，团山中学教学组教师有一部分实力，为学校教研改活动提供了一定的条件。
三、主要工作
1、学习新课标，转变教师的教育观念。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体文综教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《走进新课程》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透 1
到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
另外参加课题研究的老师要结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师们在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化的转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期出台了新的备课方式，备课力求体现学生的主体性，在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。
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本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的功效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组活动，计划要于周五前上交学校教导处，以便有关领导作好参与的准备。
参照学校的总课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度，学校教导处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
四、具体的工作
二、三月份：
1、学习新课标。
2、各年级教师制定好本学期的教学计划。
3、教研组长制定好教研组工作计划。
4、对照学校教导处下达的示范课、教研课和汇报计划表，各位教师制定好自己的上课计划。
5、针对学校提出的备课模式，认真地备好上好每一堂课。
四月份：
1、学习新课程标准。
2、3年以上的一级教师会课活动。
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3、老师上交案例反思一篇。
4、调整教学进度，作好期中调研工作。
五月份：
1、学习新课标。
2、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。
3、作好期中质量分析。
六月份：
1、学习新课标，作好资料积累。
2、调整教学进度，制定好复习计划。
3、学校组织活动。每位教师写好学期总结和反思。
4、各教师做好期末质量分析。
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第二篇：综合教研组工作计划
工作计划
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、 总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的主人。
3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
三、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期
我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、积极探讨综合实践课程资源的开发利用。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
四、具体工作安排
二月份：
1、 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、 加强教研组精神文明建设。
3、加强综合科教研团队建设
4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前
面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、科任教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 三月份：
1、综合科教师校本培训
2、综合科课程资源建设与实施培训
3、综合科教师课堂教学研究
四月份：
1、综合科展示课活动
2、展示课活动总结
五月份
1、学生综合实践活动成果展示活动。
2、教师教学、教研成果展示。
3、教研组建设总结。
六月份：
1、 做好期末教研收尾工作。
2、 认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。