20##年驻马店第十中学九年级物理复习计划

   驻马店第十中学     物理组     杨奎

一指导思想：

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在升学考试中打一场胜仗。

二复习方法：

     我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从3月9日到5月1日，第二轮是综合专题训练、模拟训练，时间从5月4日到6月12日，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。

第一轮复习——章节复习。

平时教学中要做到：

1、抓好教学常规工作。认真组织日常教学工作，向课堂40分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，做好练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。

2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人。教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。做到以人之长，补己之短。

3、认真学习新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。

第二轮复习——综合专题训练、模拟测试。

     这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。尤其是中考试卷上实验及探究比重加大，为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。

最后冲刺——查漏补缺。

在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺；最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。

我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。

三复习要求

　  第一轮复习;回归课本夯实基础。因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。

   第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后

所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体。

   第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。1、面向全体学生，普遍提高。

 四复习策略

     根据课标要求和考试说明以及我校学生实际，复习中重点考虑中下层学生的需求，合理控制题型的难易程度。

1不超标超纲，使学生产生厌学情绪。鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究尤其是实验设计题、计算题的不良习惯。通过把中下层学生充分调动起来，积极提高教学质量，争取获得较高的及格率、优秀率。

2、研究课标，把握教材；前后联系，形成结构。

    认真研究课标要求，立足课本，以《20##年中考考试说明》为指导，把所学知识分成“声现象”、“光现象”、“透镜及应用”、“物态变化”、“电流和电路”、“电压和电阻”、“欧姆定律”、“电功率”、“电与磁”、“质量和密度”、“运动和力”、“力和机械”、“压强和浮力”、“功和机械能、热和能等15个模块进行复习，扎扎实实搞好基础教学。复习中重视学生通过主观努力把所学知识化厚为薄，不断建构或完善新的知识结构。

3、创新思维，渗透物理学的多种研究方法。

复习中鼓励学生从多种角度思考物理问题。如在判断铁球中是否是空心的时候可从球质量、体积、密度的角度去求解判定；对于电学计算题指导学生从电流、电压、电阻等不同角度去求解，鼓励一题多解。通过习题训练，活化思想，培养学生的创新能力和终身学习能力。

    另外在复习中穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等物理研究方法的应用。如类比法：光线比磁感线、电流比水流；等效法：合力与分力、串并联电路的总电阻；控制变量法：研究摩擦力大小、压力作用效果、液体内部的压强、欧姆定律、螺线管磁性强弱等，逆向思维法：电生磁（电动机）、磁生电（发电机）等。

4、加强基本实验复习，逐步提高学生的实验分析和探究能力

计划开放物理实验室，利用庄主任提供的基本实验复习资料，将初中物理的基本实验制成展板的形式放置在实验室中，鼓励学生积极动手实验从而使学生①熟悉基本仪器的使用 ②学会叙述并记录基本实验步骤③能设计简单的实验表格。

五时间安排表

第二篇：20xx-20xx物理复习计划

渭源二中2014－2015高考物理备课组

2014--2015学年高三物理复习计划

一、复习的指导思想：

高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，使学生掌握物理概念及其相关联系，熟练掌握物理规律，公式及其应用，总结解题方法和技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力，进而进一步最大限度的提高学生的物理成绩。

二、复习步骤和要求：

根据学校有关安排和物理学科的特点，把物理复习分为三个阶段：

第一阶段：以章节为单元进行复习训练，时间从20xx年8月到20xx年2月中旬，大约需五个多月时间，这一阶段主要针对单元知识点及相关知识进行分析归纳。分析的重点在理清基本概念及其相关联系，基本规律及其应用。因此在这一阶段里，要求学生掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。

第二阶段：按知识板块力学、热学、光学、电学、磁学、原子物理、物理实验进行小综合复习训练，时间从20xx年3月初到5月初，大约需要两个月时间。这一阶段主要针对物理学中几个分支进行专题训练，复习的重点是在专题复习过程中加强基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律的综合运用。因此这一阶段要求学生能正确辨析各知识板块内的基本概念及其相互关系。总结综合问题的解题方法和技巧，初步形成分析问题和解决问题的能力。

第三阶段：综合模拟演练阶段，时间为20xx年5月至6月，这一阶段主要是加强对基础知识和基本技能及基本方法的综合运用，突出解题方法和系统思考、分析问题能力的培养，重视应试技巧和应试能力的提高，同时注重应试心理的调适。

三、复习方法

根据不同复习阶段的要求和目标采用不同的复习方法：

第一阶段：以章或章节为单元复习时，首先要求学生分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步完善、充实，使之系统化，其次对本单元的基本概念及其相关联系进行辩析，对本单元的典型问题及其分析方法进行针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，最后根据训练中出现的问题进行小结和针对性的分析。

第二阶段：本阶段可根据各知识板块的特点，着重进行思维方法和解题技巧的训练。在熟练掌握基础知识的同时，须所学知识网络化、系统化，使各单元、章节知识有机的结合，同时通过例题点晴的作用，使学生学会审题，熟练应用知识解决面临的问题。

第三阶段：通过综合模拟演练，使学生把握解题时间，训练解题速度和解题技巧，重点突出训练、解题技巧和方法。

团结协作 争创辉煌

渭源二中2014－2015高考物理备课组

四、具体课程进度安排：

团结协作 争创辉煌