信息培训计划

为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。特制定本计划。

培训内容：

（一）文字录入

（二）文字处理

1.Word的启动和退出

2.文档的打开、保存和关闭

3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴

4.打印预览及打印输出

5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线

6.文字的两端对齐、居中、右对齐

7.设置行间距、字间距(首行缩进两个汉字)

8.格式刷的使用

9.插入分页符、页码、常用符号、插入文档

10.插入规则表格

11.插入和删除表格的某行/列

12.单元格的合并与拆分

13.调整单元格的高度和宽度（表格的数据设置为水平、垂直居中）

14.绘制不规则表格(绘制斜线：手动绘制表格线的方法或绘制斜线表头的方法)

15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字（插入文本框，框内输入文字、图片或艺术字）

16.用Word绘图工具绘制简单的几何图形

17.页面的设置(纸张大小边距的设置)

18.输入简单的数学公式（有的要求在插入对象的对话框中要将"浮于文字上方"复选按钮前的勾去掉，否则不得分）

（三）文稿演示

1.PowerPoint的启动、退出

2.演示文稿的打开、保存与关闭

3.PowerPoint窗口的组成

4.PowerPoint视图之间的相互切换

5.用"内容提示向导"创建演示文稿

6.演示文稿的打印

7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频（图像缩放比例的设置，对象的位置）

8.幻灯片的添加、编辑与删除（加入指定幻灯片版式的幻灯片）

9.建立含有项目符号的幻灯片并展开

10.设置放映方式（动画）

11.修饰演示文稿（字体、字号、颜色，改变幻灯片版式，背景的设置）

12.设置超级链接（图片、文字、动作按钮）

（四）电子表格

1.Excel启动与退出，工作簿的打开，创建、保存、关闭

2.基本概念与术语：工作簿、工作表、单元格、单元格选取、行号、列号、绝对地址、相对地址、编辑栏（应用）

3.在编辑栏中输入与编辑字符串、数值、函数、公式（粘贴函数法计算和用公式法计算）

4.行、列、单元格区域的选择

5.数据的快速输入

6.设置单元格数据格式

7.数据的复制、剪切与粘贴

8.单元格插入、合并、拆分

9.边框设置

10.行高与列宽的调整

11.行、列的插入与删除

12.工作表复制、移动、更名、添加、删除

13.打印页面设置

14.表头打印

15.常用函数

16.数据的排序

17.冻结与拆分窗口

18.数据筛选

19.条件格式

20.分类汇总

第二篇：计算机常用知识技能操作培训计划

计算机常用知识技能操作培训计划

20xx－20xx学年度（下）

一、指导思想

以邓小平的教育要“三个面向”思想为指导，为逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不可挡，摆在广大教育工作者面前的一项重要任务，是转变传统教育观念，学习、掌握现代教育技术和现代教育理念，充分运用现代教育技术手段，辅助课堂教学。而我校在学校发展和课程改革中，随着多媒体电脑课件在我校教育教学中的应用，教师们急需提高自身的专业素养和综合素质。为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。以更好地为课堂教学服务。大力促进教育质量的提高，我们结合本校实际，特制订本学期计算机常用知识技能操作培训工作计划：

二、主要工作及目标

1、抓好教师培训工作，力求使每位中青年教师都能熟练使用计算机常用知识与技能操作，开展教育教学活动。

2、本学年主要的培训内容为：word、Excel、PowerPoint，并学会用PowerPoint来制作课件。熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法，能在网络上利用bbs，聊天室，电子信箱等工具进行交流。初步学习flash、网页制作的初步知识。

3、力争每个教师都能利用计算机进行课堂教学，借此提高

教师使用计算机的兴趣与水平。

4、鼓励教师撰写与远程教育有关的论文或心得体会。让大家能够及时总结经验或教训，发现新问题，探讨新方法。不断改进教学方法，努力提高教育教学质量。

三、主要措施

1、加大宣传力度，统一思想认识

我们将加大这方面的宣传力度，让老师们尽快了解计算机的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。

2、加强领导。

从学校领导到每位教师都要高度重视计算机培训工作，学校成立相应的培训小组。

3、抓好教师培训工作

（1）由学校安排具体培训时间，每周安排三个学时的培训时间，开展计算机基础操作、应用程序的使用学习，课件制作软件的学习。

（2）初步学习运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，让每位教师在原有操作技能的基础上，逐步提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（3）初步学习远程教育资源的课堂应用

远教资源开通后，为使远程教育资源更好地为教育教学服

务，计科组制定远程教育资源利用教师课程表，每位教师都能按表上课（在供电正常的前提下），并不断总结经验，努力使远程教育资源与本校的教育现状达到整合。

（4）加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

四、主要工作安排

3月：学习word，学习远程教育资源的使用。

4月：学习Excel，学习远程教育资源的获取、利用远程教育资源开展教学活动。

5月：学习PowerPoint、flash。远程教育资源与学科教学的整合。

6月：学习利用PowerPoint、flash制作课件。收发电子邮件；能登陆相关教育网站；发表论坛。

7月：总结本学年远程教育工作及教师培训工作。