小学英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期英语教研组工作仍以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强英语教育的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我们小学英语教研组教研工作水平。

二、基本情况：

我们小学部共有7名英语教师，由于我们一名英语教师休产假，因此7人承担了8人的课务。其中文馨老师担任班主任、六年级和五年级教学；徐美雄老师担任教务员、班主任、五年级和四年级教学；李琴老师担任教研组长、高年级备课组长、六年级和四年级教学；杨婧老师担任低年级备课组长、六年级和三年级教学；喻薇老师担任五年级和二年级教学；江秋碧老师担任四年级和一年级教学；还有江燕老师既担任了班主任还跨3个年级年级的英语教学。虽然英语教师任务繁重，工作强度大，但老师之间团结协作、相互学习督促，因此，这是一个相对年轻、有朝气、吃苦耐劳的团队。

三、工作目标：

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。20##年寒假，我们小学英语教研组已经共读最新版本《英语课程标准》和《义务教育课程标准案例式解读》，为提高教师的教育教学理论打下了坚实的基础。

2、注重语言实践，培养学生的语言运用能力

以 “能用英语做事情”为目标要求，培养学生的综合语言运用能力。教师要通过创设接近实践生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事的能力。

3、做好集体备课，创造性地使用好目前难度较大的新教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流，促进专业可持续发展

教学反思是教师专业发展的重要途径。通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行反思，记录成功和不足之处。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语自然拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

四、工作措施：

1.继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。

2.组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道

加强学校校园英语文化环境的创设，做好英语社团，布置班级黑板报中的英语角，设计每期英语手抄报，抓好英语诵读，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。

    3．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。

1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。      

2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

附表一：

3）进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。

4）树立正确的质量观，提升学生的综合素养。

教研活动安排：

3月份    1. 集体分享寒假共读书目《新课程标准》及《案例式解读》。

2. 启动青蓝工程

3.开展“英语诵读”活动  

4.开始集体备课

4月份    1.各班3月至4月班级背诵小结

          2.五年级手抄报大赛

3.复习准备期中考试

4.着手校本教材的编写

5月份    1.期中考试经验交流  

   2.5月班级背诵小结

     3.二年级水果沙拉节

     4.六年级小升初考试

     5.复习课调研

     6.准备说题比赛

6月份   1.六年级单词验收 

2.全校英语诵读总结

         3.复习准备期末考试

 附表二：

注：负责人安排: 1.秩序册的撰写（负责人撰写）。2.海报的制作。

 3.内容的选择。4.活动的开展 。5.摄影及上传。6.获奖名单的输入

7.奖状的印发  8.活动的总结。（负责人撰写）  9．所有资料存档。（负责人）   

                                                             2015/3/7

第二篇：小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，结合红寺堡教育局2011——2012学年度工作要点及我校工作思路及实际情况，我们要以“树师德新风，促质量提高”活动为契机，以强化教学行为为中心，以提高教育教学质量为根本，进一步更新教学理念，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展:工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

4、规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。

三、具体措施

（一）、 加强理论学习，更新教学观念

1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并

用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”

的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（三）、认真搞好教学研究，提高教学质量

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到促进教学观念的更新和教学质量的提高。

（四）、每月具体事项安排：

九月：

1、制定教学计划；

2、集体备课；

3、教学课堂评估。

十月：

1、常规教学检查；

2、英语教研活动；

3、网络备课，作业检查。

十一月：

1、学业水平阶段性评价；

2、英语质量抽测；

3、教职工强身健体活动。

十二月：

1、 网络备课，作业检查

2、 英语教研活动

一月：

1、制定复习计划，总结教研组工作；

2、常规教学检查；

3、做好期末考试和统计分析工作。