通报表扬

为表彰先进，经研究生工作部决定给与在2011-2012学年第二学期各项活动中表现突出的个人给予通报表扬，名单如下：

鲁 浩（硕环工101） 闫 璐（硕 自102） 苗雨阳（硕电力102） 江 波（硕动力102） 韩冬旭（硕 自102） 单志伟（硕 自102） 王 媛（硕电力103） 王美会（硕机械101） 陈 亮（硕电力112） 孟 莉（硕电力113） 韩 悦（硕动力111） 梁慧媛（硕电力112） 孙 洁（硕电力113） 佘 凯（硕电力117） 王辉云（硕电力112） 李 聪（硕动力113） 张林浩（硕电力113） 孙少华（硕电子112） 武瑞梅（硕经管112） 杜文嫚（硕 自111） 高 洁（硕电力103） 温 超（硕政教101） 郭康维（硕动力112） 梁尚捷（硕 计112） 及月如（硕政教101） 王 松（硕 自112） 黄金山（硕 自111） 文清丰（硕电力112） 陈方园（硕动力113） 湛维明（硕 计101） 王 佳（硕 计102） 杨丹霞（硕电力116） 张 健（硕政教111） 王晨龙（硕环工111） 刘 辉（硕动力111） 刘玉梅（硕动力112） 卢 云（硕电力112） 王 娜（硕电力113） 王 洋（硕动力112） 熊 吉（硕电力112） 杜松广（硕电力113） 李 钊（硕动力113） 陈 雨（硕环工112） 孙好杰（硕 计112） 高江玲（硕动力102） 杨 光（硕电力113） 陈梦竹（硕经管113） 李 欢（硕电力112） 魏 琳（硕环工111） 尚坤波（硕动力113） 刘 倩（硕英语101） 张倩倩（硕 计111） 卢 丹（硕电子112） 任金华（硕英语101）

魏星华（硕 自103）赵艳茹（硕 自112）颉萌生（硕动力113） 魏东梅（硕经管111） 陈树昌（硕 自113）李正琪（硕机械112） 刘明浩（硕动力111） 赵 旭（硕环工112） 陈阳生（硕电子112） 李 凡（硕电力111） 王 昕（硕环工111） 王 畅（硕电力111） 李俊生（硕电力102） 翟丽娜（硕电子112） 曹 尚（硕电力112） 檀晓琳（硕电力112） 罗 彦（硕动力111） 贾月军（硕 自112） 薛 龙（硕 自102）张军强（硕电力115） 郭云翔（硕电力115） 谢松甫（硕动力115） 王艳阳（硕电子112） 张 羽（硕政教111） 吴 婷（硕电力106）田 甜（硕电力116） 高东磊（硕 自112） 刘禹初（硕机械111） 徐伟娜（硕电力111） 刘 倩（硕经管111） 么春影（硕英语101）郭少坤（硕 计112） 范静雅（硕电力116） 郑 芹（硕 自112） 邹伟华（硕电力113） 王娅端（硕 计111） 郭 宁（硕动力112） 王甜甜（硕 自113） 于 佳（硕电力112） 纪 巍（硕电力117） 朱 蕾（硕英语101） 周锦晖（硕环工101） 藏 斌（硕环工112） 张琳絮（硕机械112） 翟文华（硕环工112） 孟翔宇（硕经管111） 蔡志成（硕动力111） 范林涛（硕电力112） 李明明（硕经管112） 柴艳琴（硕动力113） 曹旺斌（硕电子111） 李 欢（硕电子102） 郭 然（硕电力101） 卢利健（硕环工101） 周广沙（硕动力112） 赵雪良（硕 计111） 任 欢（硕电力116） 王西熙（硕环工101） 王梦璇（硕环工101） 梅 健（硕动力102） 崔津泉（硕政教111） 仇 稳（硕环工112） 卢 洋（硕电力112） 王 炜（硕动力113） 李 渝（硕电力116） 游小渤（硕 计111） 燕迎祥（硕电力115） 曹利蒲（硕 计111） 肖 军（硕 计112） 陈丽虹（硕环工111） 段 宇（硕环工101） 赵亭亭（硕英语101） 梁泽慧（硕电力111） 王达飞（硕电力112) 涂筱莹（硕电力116） 靳 菲（硕动力112） 孙 佳（硕 自112） 蒯继玺（硕环工111） 刘美龙（硕经管113） 李 烁（硕 计111） 贾天罡（硕英语111） 莫国剑（硕政教111） 王志伟（硕环工101） 杨玉倩（硕电力112） 徐立泽（硕电力114） 周 雅（硕电子112） 高 扬（硕环工111） 郭 晶（硕电力117） 马艺铭（硕电子112） 王 雨（硕电力116） 杨晓叶（硕经管112） 杨雨昂（硕电力113） 马 茜（硕环工111） 苏志达（硕电力116） 韩天真（硕电力113） 李金洁（硕电子111） 张 娜（硕 计112） 卢沛沛（硕英语111） 李菲菲（硕 自112） 郑丽萍（硕 自112）

党委研究生工作部

20xx年6月

第二篇：表扬批评性通报与奖惩性决定的区别在哪里

决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。

我们先看一段练习材料：

一九九×年x月x日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。张××玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。要求据此写一份通报。

我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：

××化工厂

关于给予×××行政开除处分的决定

厂字〔1996〕第×号

杨××，男，28岁，群众，19xx年参加工作，现为厂配料车间工人。

19xx年x月x日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成K502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：

1.给予杨××开除厂籍处分。

2.根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨××一案移交司法部门依法处理。

显然，上述两则材料的性质是相同的，可为什么一份材料要求写成通报，另一份材料却写成了决定，它们之间到底有何区别？此外，另一部教材《常用应用文写作》一书列举了通报的四种标题格式，其中第四种为：

通报

关于给予××记过处分的决定

这种把通报和决定混合使用的写法，显得不伦不类。上述情形的存在说明奖惩性决定与表扬批评性通报关系密切，但二者的差别却并未引起人们重视(甚至模糊不清)。下面笔者试从三个方面来谈二者的不同。

一、出发点与侧重点不同。奖惩性决定重在处置，它的着眼点在于奖惩有关单位或个人，它代表了领导层的权威意志。奖功罚过是其首要目的，教育或警示他人是其次要目的。通报的目的则是使受文单位了解某一重要情况或典型事件，从而受到教育或警示。表扬性通报对被表扬的单位主要是理解上级的精神，更上一层楼；而对后进单位主要是学习受表扬单位的经验，起步前进；对一般单位主要是学先进、找差距、定措施。批评性通报，对一般单位主要是对照自己，防患于

未然；对有类似问题或尚有隐患存在的单位则鸣钟警戒以根除侥幸心理。总而言之，奖惩性决定重在处置，奖功罚过；表扬批评性通报重在教育比照，或先进示范，或以儆效尤。

二、标题写法不同。表彰性决定的标题格式通常如下：“关于授予×××称号的决定”或“关于给予×××表彰的决定”，如《国务院关于授予赵春娥、罗健夫、蒋筑英全国劳动模范称号的决定》。处分性决定的标题格式通常如下：“关于对××的处理决定”，如《关于对“六·二八”重大责任者××的处理决定》。决定的标题中常常含有处置性动词，诸如授予、处理、给予等动词。我们再来看看表扬批评性通报标题的实例，如《××××自治区人民政府关于柳州市壶东大桥特大交通事故的通报》、《××市卫生局关于医生汪××滥用麻醉品造成医疗事故的通报》。我们可以看出，表扬批评性通报的标题中一般不使用处置性动词。

三、正文的组成不同。奖惩性决定一般先简要叙述先进事迹或错误事实，然后写明组织的处理决定；表扬性通报与批评性通报的写法略有不同。前者的正文部分一般包括以下内容：1.概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。2.指出先进单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。3.提出要求和希望，号召大家学习。后者的正文部分一般包括以下内容：1.叙述错误事实经过。2.表明通报发出单位对事件的态度及处理意见。3.分析错误或事故产生的原因与危害性。4.提出要求，警示其他单位或个人。奖惩性决定重在处置，表扬批评性通报重在宣传与教育，正文的构成自然不同。

从以上分析，我们可以发现：奖惩性决定与表扬批评性通报的根本区别在于阐述问题的角度、侧重点的不同。明白了这一点，我们就不会把两类文种混用了。