学前教育工作计划

下 堡小 学

20xx年 3月8日

学前教育工作计划

一、指导思想

以上级教育主管部门办园要求文件为指导，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。坚持“用爱心服务成长”的大方向，关注幼儿习惯的养成，有创新地开展工作，努力促进我校学前教育事业有效、均衡、持续发展。

二、工作目标

（一）幼儿发展目标

孩子们能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐，在学习中进步，在工作中发展。

（三）幼儿园发展目标

管理规范、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

三、工作措施

（一）重点工作

1 、抓好“一天文化”。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

3、制定学期各项工作计划及幼儿一日活动常规，抓好幼儿良好习惯的培养。

4、开展经典诵读歌、画、演等比赛活动。

5、开展 “六一”庆祝活动。

（二）常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动；坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每学期的家长会。

四、各月份工作重点：

二月份

1、做好期初招生工作并完善相关登记资料。

2、对幼儿进行常规训练和安全教育。

3、制定学前教育工作计划及幼儿一日活动常规。

三月份

1、开展安全隐患排查并上报工作。

2、组织开展庆祝“三八妇女节”活动。

3、开展“我会画”评比活动。

四月份

1、继续开展“经典诵读”演练活动。

2、迎接中心学校对幼儿园常规管理进行检查。

3、做好对幼儿园（班）保教工作常规检查。检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规，抽测幼儿发展水平，实地察看环境布置、家教园地等。

五月份

1、组织庆祝“五一”国际劳动节活动。

2、继续开展“经典诵读”演练活动。

3、组织学生参加中心校“经典诵读”展演比赛活动。

4、开展安全隐患排查并做好信息上报工作。

六月份

1、开展“六一”儿童节庆祝活动。

2、迎接中心学校对幼儿园常规管理进行检评。

3、组织学期教师绩效工作考评。

4、幼儿毕业典礼。

5、学期工作总结。

6、做好各类资料整档工作。

第二篇：学前教育班班主任工作计划

10秋学前教育班班主任工作计划

班主任 宋玉琴

一 、班级概况：

总人数：17人 ，全班均为女生，住校生为10人。

基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，养成习惯做得还不够，学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

二、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、 强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部。

4、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

5、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

四、教育内容及措施：

（三．具体工作措施如下：

1、利用班会课、自习课、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。 （3）制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。 （4）找个别军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我控制能力有所提高。 （5）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。

2、 健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。 （1）本学期重点对班干部队伍的培养和指导。暂时指定几名成绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部。 （2）健全班干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，及时找出几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。 （3）实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、纪律等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。 3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作 （1）除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴。并根据学生的情况，推选

出以下“四个星座”， 在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。 a、 文明礼貌的“队礼星座” 热情星——谦让星——尊师星——爱老星 b、 遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、 努力学习的“智慧星座” 预习星——复习星——检查星——订正星 d、 热爱劳动的“马兰花星座” 育苗——长叶——开花——献果 （2）利用每周考核情况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服。 （3）通过每周考核情况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。 4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验 ⑴ 精心组织班会、学校的文艺汇演等教育活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。 ⑵ 严格执行每周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班会课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地。 ⑶ 组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。 5、家长工作： ⑴、 做好家访工作，做到及时联系。 ⑵、 开好家长会，继续办好家长联谊