毕业论文独创性声明
本人郑重声明：
1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。
2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。
3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。
4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。
5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。
作者签名：
日 期： 2013.3.6
浅谈秘书人员素质优化的途径
指导老师：冒志祥 学员：何静
内容摘要：秘书岗位是一个综合性岗位，秘书人员是领导身边的辅助力量，是企业的骨干，秘书人员素质的高低体现出一个企业工作效率与工作质量。近年来，对秘书人员的要求也越来越高，本文通过对秘书人员的基本素质和业务素质的概述，来阐述秘书素质的内容、要求及优化方法，从而培养出更加优秀的秘书人才，为企业注入新能量。
关键词：秘书人员 素质 优化途径
在当代如此激烈的社会竞争中，表面上是物质的竞争，实质却是人才的竞争。一个国家或一个企业的繁荣兴盛，大都取决于人才的拥有量与使用量。因此，只有大量网罗更多的优秀人才，并加大力度培训，提高人才素质，才能最大可能地为本企业服务，发挥人才的最大优势，为企业带来更大利润。像工程师、会计师、秘书等都是企业的骨干力量，是企业不可缺少的部分，目前提高他们的素质更是当务之急。秘书人员作为领导的直接下属，穿梭于各个场合、各个部门之间，上至领导之间，下达工作人员，甚至其他公司领导，它起着承上启下的作用。因此，秘书人员的重要性是不言而喻的。只有不断优化秘书人员的素质，寻求各种方法来提高秘书人员的能力，不断与时俱进，开拓进取，企业才能得到更大的突破。
一、秘书人员素质的定义
秘书人员是专门从事办公程序工作，协助领导处理政务及日常事务，并为领导决策及实施提供服务的人员。秘书的主要服务对象是领导者，其根本职能是辅助领导者处理各项事务，这便要求秘书有较高的素质，秘书素质的高低对推动秘书事业健康发展，保证各项工作正常运转起着至关重要的作用。秘书素质，简单来讲，是一个人的道德品质、思想作风和知识技能、行为能力等方面，经过长期的学习所达到的一个综合水平。它是后天所形成的，是看不见摸不着的抽象事物，但是却体现在秘书人员的言谈举止、行为规范之中。 二、秘书人员素质优化的组成
（一）基本素质：
1.身体素质
1
俗话说身体是革命的本钱，拥有一个健康的身体是做好任何事情的重要前提。如果没有一个强壮的体魄怎能胜任各项工作呢？因此，秘书人员必须拥有一个健康的身体，这是秘书人员的基本要求。
2.心理素质 在选择做秘书前，心里一定要有一个观念：那就是做秘书很辛苦，没有这个心理准备是不适合当秘书的。做好秘书的前提条件是：要时刻保持良好的心态，不能被情绪左右，尤其是不要把私人情绪带到工作中，从而影响工作质量。每天都应该以平和的心态对待自己的工作。如果一个有着心理障碍的人，做任何事情都用极端的方法去对待，那么他是永远不能胜任秘书工作的。
3.思想素质 这对于秘书人员是一项更高的要求，作为企业领导身边的辅助人员，而且在同一个机构里工作，应当具有爱岗敬业、实事求是和开拓创新的精神。除此之外，还应具备博大的胸怀、宽广的视野和高度的社会责任感。生活在我们这个变化万千的社会，每时每刻都有令你想象不到的事情发生。因此，必须拥有一双敏锐的眼睛，时刻关心社会的变化，做一个小心谨慎的人。
（二）业务素质 业务素质是能力的标志，也是其它素质的综合反映，是各类素质综合发挥作用的重要条件。
1.理论知识 必须正确认识理论学习的重要性，一方面要掌握扎实的基础知识，包括政治、经济、文化以及法律对业务工作有帮助的其它知识。另一方面也要注意收集其他方面新的信息，关注各个领域的发展新动态。
2.实践经验
要注意总结工作中好的经验，尽量避免走弯路，懂得扬长避短，还要经常进行经验交流，向有经验的人学习，做到不耻下问。并且要透过现象看本质，从个别事物中找到内在联系与规律。此外，秘书人员要自觉以科学的理论来指导工作，提高思维能力，学会用多种方法来解决同一问题，做到举一反三，在平时生活中，遇事要沉着冷静，处理问题既符合原则，又灵活应变。
2
3.办事能力
秘书工作繁杂、琐碎，这就要求我们必须具备较高的办事能力，无论是办文，办会，还是处理日常事务，都要注意锻炼自己的办事能力，努力提高办事效率并应掌握一定的办事方法与技巧。秘书人员要充分利用自己全面接触社会的有利条件，自觉锻炼自己立足全局、综合分析的能力，在对领导交办事情的处理上，必须灵活、果断、一丝不苟地完成，这对检验秘书处理事务能力是一个很好的体现。秘书人员经常跟随领导参加一些社交活动，这便要求秘书人员具有较强的社会活动能力，善于待人接物、成为协调联系的行家。秘书人员不是一味地机械式的为领导工作，必须学会独立思考、独立完成、遇事沉着冷静，任何事情都能应付，养成独立的办事能力和组织管理能力。 三、对秘书人员素质优化的具体要求
（一）爱岗敬业，忠于职守
爱岗敬业是秘书人员首要的品格。秘书工作任务繁重，责任重大，又需要有孜孜不倦的精神。秘书人员要做好秘书工作，就必须热爱自己的事业，并在工作中发挥积极性、主动性和创造性。秘书人员对待工作，还必须有乐业、敬业、爱业的工作态度，由热爱生追求，由追求生勤奋，这样才能在秘书工作中做出成绩来。
忠于职守就是要忠于秘书这个特定的工作岗位。秘书人员必须忠诚于秘书事业，勤勤恳恳地当好领导的参谋及助手，认真履行秘书职责，积极主动地做好各项职责范围内的工作，而不是被动应付。秘书人员平时既要完成各项承办性工作，处理好日常生活中的办文、办会、办事等工作，又要主动地为领导工作提出建议，准备材料，收集信息，调查研究，自觉履行秘书的各项职责，认真辅助领导，精心做好各项工作。秘书人员必须热爱自己的事业，要有强烈的事业心和责任感，对工作认真负责，一丝不苟。
（二）服从领导，当好参谋
服从领导，这是由秘书人员的职业性质所决定的。秘书是领导的助手，服从命令是秘书的任务。所谓服从，就是认真贯彻领导的意图，执行领导的决议，处理好与领导的关系。秘书人员必须摆正位置，领导与秘书，是领导与被领导、服务与被服务的关系。秘书人员应始终将自己摆在助手的位置上，认真为领导做好各项服务工作，认真执行领导的决议，严格按照领导的各项意图办事，不能自作主张，随意更改领导的指示，违背最初的意思。
3
秘书人员只有不越位，认真扮好自己的角色，才能顺利地完成任务，扎实做好各项工作。个人的积极性、主动性、创造性只能在服从领导的前提下进行发挥。离开领导，自行其是，别出心裁，是职业道德所不允许的。
当好参谋就是秘书人员要充分发挥军师的作用，为领导出谋献策。在领导决策民主化、科学化的今天，尤其要求秘书人员改变以往办事的陈旧观念，提高参谋意识和能力，明确只有出谋划策的秘书才是好秘书。
（三）任劳任怨，乐于奉献 秘书人员的工作：事务杂，头绪多，突击性强，经常加班加点，而且秘书人员处在领导者与群众之间，领导与部门之间，领导者与领导者之间，工作稍有不慎，就会两头受“气”。辛辛苦苦地工作，到头来还受到误解和埋怨，即使做出一些成绩，也是记在领导者的功劳簿上。这一切都要求秘书人员具有宽广的胸怀，豁达大度的精神，不计个人的恩怨得失。因此，秘书人员必须具有脚踏实地、埋头苦干、甘当无名英雄的大无畏精神。秘书工作繁琐，起草文件、处理信访、安排会务，大量是幕后工作，很少抛头露面。如果过多考虑个人名利，有很强的个人表现欲望，是无法干好秘书工作的。所以秘书人员必须是埋头苦干的实干家，养成脚踏实地的高尚品格，发扬兢兢业业、无私奉献的优良传统美德，才能当好一名称职的秘书人员。
四、秘书人员素质优化的方法 其一，完善秘书人员职业道德评价标准，强化职业道德建设。秘书职业道德评价是对秘书人员职业道德表现的认定，是培养秘书人员养成良好职业道德品质的重要手段。秘书职业道德职能和作用的发挥，主要是依靠秘书职业道德评价来实现的，离开了秘书职业道德评价，秘书职业道德就失去了存在的价值和意义。秘书职业道德评价包括两个方面：一是秘书人员之间和社会对秘书行为所作的评价。二是秘书人员对自身行为的评价。即秘书人员对自身的职业活动经常进行是否合乎道德规范要求的自我检查鉴定。通过经常的自我反省可以更加自觉地去恶从善，自觉地恪守良好的职业道德规范。秘书人员要努力提高自己的道德素质，一方面要学习理论和借鉴榜样，即通过学习有关道德的理论书籍，了解什么是道德，人类有哪些道德标准和道德规范，用科学的道德理论指导道德修养实践。各行各业的成功人物、优秀人才特别是成功的秘书人物，他们的思想品德、工作作风、职业习惯等优良品质是取之不尽，用之不竭的源泉。另一方面还要进行自我教育，即在强烈的自
4
我塑造意识驱动下，通过对自己言行、思想的约束控制而达到一种道德理想，从而逐步提高道德素养。这要求树立新的道德观念，在内心世界不断进行评判和检讨，自觉履行道德准则和规范，注意对正义感、责任感、荣誉感等道德情感的修养。
其二，树立秘书人员的创新意识和终身学习的观念。生活在知识经济时代，随着知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习已成为社会和国民的共同目标，也是秘书人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。从学校毕业后，如果不继续汲取新知识，那么在校所学的知识就很快淘汰，或者知识根本就不够用。所以，终身学习是很有必要的，想要适应未来的秘书工作，就必须树立终身学习的观念。
其三，加强继续教育，不断增加新知识。继续教育又称“更新教育”，是指对正在从事秘书工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。这是秘书队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。加强继续教育对提高秘书人员素质有着必然的联系，对于在职秘书人员来说，继续教育是有必要的，并且加强继续教育需要全社会的共同努力。
首先，应加大宣传力度，提高认识，营造良好的社会氛围。其次，合理规划培训内容。继续教育内容应该紧密结合实际工作需要，缺什么补什么，需要什么学什么，学以致用，兼顾长远发展，真正做到帮助秘书人员解决实际问题，提高水平。通过学习，特别是自学获取知识，是秘书人员培养能力的一条重要途径。这首先要从培养求知欲入手，激励自己的学习兴趣和学习热情，因为强烈的求知欲是推动学习，掌握知识的巨大动力。其次要养成自学习惯，自学是成人学习，特别是秘书人员学习的基本形式，在繁忙的工作之余，安排一定的学习时间，并养成良好的自学习惯。自学的习惯属于积极的习惯，它是秘书人员勤奋学习的心理条件之一。再次，要改进学习方法，由于秘书人员学习内容的广泛性和学习时间的零碎性，其学习方法也应该是多种多样的，如计划学习法和随意学习法，集中学习法和分散学习法、综合学习法和专题学习法等，多种学习法可以相互结合，灵活运用。
此外，还必须做到强化训练，秘书人员不断增长和更新知识，其目的不仅在于开阔自己的视野，更重要的是学以致用，将所学知识不断转化为能力。要把知识变成能力，其关
4
键环节是训练。训练包括学校训练、岗位训练和自我训练三种形式。学校教育，尤其是中等和高等学校的专业教育，是培养不同规格秘书人才的重要阵地，现代秘书人员要胜任工作，起码应受过中等以上的专业教育。社会教育是大教育的重要范围之一，在职秘书人员的岗位训练，是学校教育的延伸和补充，就其效果而言，更为显著。自我训练是对自己进行能力的培训和训练，如口才的自我训练、阅读的自我训练、记忆的自我训练、写作的自我训练、社交的自我训练等。
其四，要注重实践。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。一个称职的高素质秘书人员必须经受实践的锻炼，才能牢固地打好基础，充分发挥参谋助手的作用。秘书人员的工作能力，具有显著的后天性，是在人的生理素质的基础上，经过后天的教育和培养，并在实践活动中形成和发展起来的。秘书人员要提高工作能力，只有在实践中不断总结，摸索规律，掌握方法和技巧，将所学的知识熟练地运用于实践，才能转为化娴熟的工作能力。提高道德素质需要理论学习和知识积累，但如果仅仅停留在“闭门修养”上，脱离实践，是无法实现自我完善的。俗话说的好，实践出真知。所以，必须做到知行统一，通过实践磨练，逐步形成良好的道德修养。
秘书人员的素质直接关系到秘书人员能否顺利完成本职工作，要做好领导的参谋助手,就必须将各项工作落到实处，促进社会各项事业不断向前发展。创建一支政治强、作风实、业务精、素质高的秘书队伍，是建设社会主义现代化事业的客观要求，是一项长期的具有挑战性的任务，秘书工作者要在实践中努力探索，积累进取，不断提高自身素质，造福社会。
6
参考文献
1、张清明：《秘书参谋职能概论》，武汉大学出版社，20xx年版。
2、万欣：《现代文秘工作标准操作指南》，吉林音像出版社，20xx年版。
3、钱学彬，任会兵：《浅谈新时期高校教学秘书工作》，天津市教科院学报，20xx年4月版。
4、胡亚学，郝懿：《秘书理论与实务》，东北财经大学，20xx年版。
5、李利民：《秘书训练》，武汉大学出版社，20xx年版。
6、杨彤，廖菁：《高校学生管理人性化探讨》，邵阳学院学报，20xx年4月版。
7、朱传忠，叶明.《秘书理论与实务》，浙江大学出版社，19xx年版。
【作者联系方式】
联系地址： 联系电话：
7
第二篇：南师大毕业论文相关问题
会计与财务管理系2007级毕业论文工作计划会计与财务管理系一、毕业论文工作计划1、时间安排2007级毕业论文工作的时间安排在本学期第16-19周（20xx年12月20日－20xx年1月9日），寒假期间及第八学期的1－8周（20xx年2月21日-4月16日）。4月16日答辩4、基本要求（1）毕业论文是学校教学的一个重要环节，学生必须按照《南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定》、《南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）撰写参考规范》等文件规定，完成毕业论文。（2）学生要本着对自己和学业负责的态度，排除干扰，认真、按时完成毕业论文。任何非不可抗力导致的时间迟滞、质量低劣，后果自担。5、具体要求根据学院的有关文件规定和时间安排，会计与财务管理系对本届毕业生毕业论文研究写作提出具体要求。详见附件。二、毕业论文的评阅与答辩安排为了有效组织本系毕业生论文评阅与答辩工作，我系成立了答辩委员会，组成人员为：江希和、熊筱燕、陈文军、康玉珠、王佩。同时建立了7个毕业论文答辩小组，每个答辩小组由2-3名专业教师组成。答辩组长均由排在前面的教师担任。1、 熊筱燕、孙萍、王水娟2、 陈文军、范存斌3、江希和、廖浪涛、向有才4、韩慧平、沈涟波、石盈5、陈翔鸥、张小军6、王佩、张利军7、康玉珠、李芸、高爱芳附件一、会计学、财务管理专业毕业论文设计书第一项写作要求第一项“本毕业论文的要求”由两部分组成：第一部分写本专业对毕业论文的要求，内容如下：1、选题与本学科结合紧密，体现理论与实践的有机结合，有一定的创新性和应用价值，能反映出学生在本学科专业的水平。2、论文标题简明扼要，能恰当地概括论文的主题。字数在20以内。3、论文摘要准确恰当，能揭示毕业论文的研究目的、研究对象、研究方法，以及主要观点、研究结论等。字数在300左右。4、能依据课题任务进行资料调研、收集、加工与整理；正确使用各种操作软件、数据库、工具书，掌握科学研究的基本方法。5、论文要立论正确，观点鲜明，思路清晰，结构合理，论据恰当有力，论述严密充分，具有科学性和逻辑性；具有较强的专业性和一定的理论高度；能综合运用相关的理论知识与技能方法，分析并解决具体的问题。6、有严肃认真的科学态度和严谨求实的研究作风，不得弄虚作假。遵守科研道德，不得抄袭、剽窃他人成果。违者以不及格论处。7、论文语言准确流畅，专业概念准确。形式规范，符号统一，编号齐全，
书写工整，图表完备、整洁、正确，资料引用准确，参考文献目录完整（包括作者姓名、文献名称、文献来源、发表时间等等），具体要求见有关规定。8、每份毕业论文查阅的文献为20篇，论文撰写的字数不少于5000字，（不包括附录附注及参考文献）论文格式符合学校规定要求。第二部分 请填写对这篇文章的具体要求（这部分内容填写前必须经过指导教师的同意）。没有该项内容，退回重填。示范：例如写反倾销会计的，在第二部分针对本文的具体要求可以写：9、该生的论文应当能体现出反倾销过程中的会计语言，从会计的视角看反倾销过程中的会计语言，从会计的视角看反倾销，结合大学期间所学的专业知识，形成自己较为创新的观点。附件二 开题报告要求与规范1.本科毕业设计（论文）开题报告的功能开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计（论文）任务书以后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书。毕业设计（论文）开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导教师签署意见及学院审定后生效。撰写开题报告是一项重要的科学研究活动。毕业设计（论文）开题报告对课题的顺利开展十分重要。撰写开题报告的目的，是要让指导老师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义何在，自己做这个题目的优势是什么，自己准备怎么做，会出什么结果，等等。并请指导教师帮学生作出如下的判断：课题所确定的问题有没有研究价值，题目的大小是否合适，所选择的研究途径与方法是否可行等。指导教师可以根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法；学生则可以在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。2.本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告除了在其首页有学院名称、专业、年级、指导教师、学生姓名以及课题名称等栏目外，一般还应有选题的背景和意义、研究的基本内容和拟解决的主要问题、研究方法及措施、研究工作的步骤与进度以及主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：(1)选题的背景和意义。介绍有关的概念，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，阐明选题的时代背景和现实意义。(2)国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外的研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明
研究方向，提出可能解决的方法。(3)研究的基本内容和拟解决的主要问题。相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给与粗略的，但必须是清楚的介绍。研究的基本内容可以分为几个部分来介绍。（4）研究方法及措施。选题不同，研究方法则往往也不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平。甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导教师的指导或建议。(5) 研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时候结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。（6）主要参考文献。在开题报告中，应列出主要参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。参考文献一般不少于20篇。参考文献的写作格式（同附件三中的要求）： ①期刊文献的格式：［编号］作者．文章题目名 期刊名，年份，卷号（期号）：起止页码。②图书文献的格式：［编号］作者．书名 版次（第一版不写），出版地：出版单位，出版年：页码。③会议文献的格式：［编号］作者．文章题目名 会议名（论文集） 出版地：出版者，出版年：页码。（注：多个作者之间用顿号）④网上资料：网主名、年代、网页名（斜体）、网址、访问时间。3.排版要求:正文小四号宋体，行距1.25倍。附件三、论文内容构成与要求1、标题标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。2、论文摘要及关键词（中英文）摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中英文摘要以300字为宜。3、目录目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正
文中标题一致。4、正文毕业设计 (论文)正文包括绪论、正文主体，其内容分别如下：（1）绪论绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。（2）正文主体 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；调研方法及其论证过程；基本概念和理论基础；实验方案的拟定；设计计算的主要方法和内容；调研结果、实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。5、结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。6、谢辞谢辞应简短对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。7、参考文献与附录参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文（设计）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。列入论文构成要素中的参考文献不得少于20篇对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕业论文（设计）的附录中，例如，公式的推演、编写的算法语言程序等。如果毕业设计中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。附录的篇幅不宜太多，附录不要超过正文。附件四、毕业论文（设计）书面格式规范1、摘要及关键词中文摘要采用小四号宋体字，英文摘要采用四号“Time New Roman”字型；其中摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。 2、目录每章的题目用四号黑体，每节的题目用小四号宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连。3、标点符号毕业论文（设计）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。（见文件最后）4、正文文字的要求（1）正文文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号Times New Roman字体；章采用三号黑体居中；节采用小三号黑体居中；标题
用四号黑体并缩进二个汉字；图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。（2）章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。（3）页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。（4）页脚设置为：插入页码，居中，把中文摘要页设为开始第一页，即此页为第1页。（5）正文选择格式段落为：行间距1.5倍，段前、段后均为0行。标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。5、毕业论文（设计）的正文标题层次毕业论文（设计）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。6、毕业论文（设计）的公式、图与表（1）公式号以章分组编号，如（2–4）表示第2章的第4个公式。（2）公式应尽量采用公式编辑应用程序编入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。（3）图与表也以章分组编号，如图3–5表示第3章的第5幅图。（4）图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”等。（5）图与表应设置在文章中首次提到处附近。7、谢辞内容字体一律采用小四号宋体。8、参考文献（1）参考书目排序：中文参考资料和外文参考资料分别排列；排列顺序，中文参考资料按作者汉语拼音顺序，英文参考资料按作者姓的首字母顺序排列，首字母相同的比较第二个字母。（2）参考文献的编写格式为：①期刊文献的格式：［编号］作者．文章题目名 期刊名，年份，卷号（期号）：起止页码。②图书文献的格式：［编号］作者．书名 版次（第一版不写），出版地：出版单位，出版年：页码。③会议文献的格式：
［编号］作者．文章题目名 会议名（论文集） 出版地：出版者，出版年：页码。（注：多个作者之间用顿号）④网上资料：网主名、年代、网页名（斜体）、网址、访问时间。⑤未发表硕博士论文：（3）正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“…效率可提高到25%[14]。”表示此结果援引自文献14。9、用纸、装订及论文份数（1）毕业论文（设计）一律使用A4规格的复印纸打印，于左侧用订书机装订。（2）统一使用学校提供的毕业论文（设计）封面。