瑞丰光电
中长期人才储备培养计划
一、 目的
因应企业快速发展,满足未来3年的人力需求,进一步提升人员素质和能力,提升人力资源管理水平,特制定本计划。 二、 当前人力资源现状
1. 人力资源总量及人均产值:
a) 截止2012/7/31,公司在职员工共940人,其中深圳728人,宁波212人; b) 人均产值:20xx年:39.5万元/年,20xx年上半年:19.8万元/年; c) 近四年人均产值变化趋势:
分析:人均产值自20xx年开始呈下降趋势。
d) 同行业上市公司数据对比: 1 / 6
分析:人均产值与同行业几家上市公司比较相对偏低。 2. 人力资源结构分析:
a) 岗位结构分析 i. ii. 公司岗位分析 与同行业对比分析
分析:公司生产人员与非生产人员的比为6:4,与行业平均水平持平。从鸿利和万润的披露数据上看(假定数据为真实数据),鸿利的技术人员和销售人员的比例高于我司,万润的技术也高于我司。鸿利的销售人员比例高也显示鸿利的销售能力强于我司。
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b) 人员年资分析
分析:1年以内与1年以上的员工比例为1:1,一方面说明我司员工的从业经验较短,另一方面也显示我司员工的稳定性较差,提升员工的满意度与归属感刻不容缓。
c) 人员学历分析 i. ii. 公司学历分析 与同行业对比分析
分析:公司专科以上学历占31%,与同行业水平比平相当,且公司持本科以上学历的员工比例在同行业中属较高水平。 3. 总结
在当前人力资源的结构优于同行的情况下,产出较低,整体而言说明人力资源的质量有待于提升。
三、 未来3年的人力资源需求
1. 人力资源数量需求
a) 20xx年需求人数(以销售收入6亿元测算)
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b) 20xx年需求人数(以销售收入8亿元测算)
c) 20xx年需求人数(以销售收入10亿元测算) 4 / 6
d).2013-2015每年各岗位人力资源需求
四、 人力资源管理总体思路、工作规划
1. 2012-2015人力资源管理总体思路:
在满足公司人力资源数量的前提下,逐步提升公司人力资源质量。 2. 2012-2005人力资源管理主要工作规划: 5 / 6
五、 资源需求
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第二篇:人才储备及培养计划
视拓集团人才储备及培养计划
人力资源作为一项系统的工程,人才储备和培养是其中两个非常重要的基础环节,直接决定了所选之人的优劣、企业的可持续发展,显得尤为重要。
为了更好地适应企业快速发展的需要,为企业储备和提供合适的人才,同时结合视拓集团的管理模式与状况,制定本计划。
人才储备
(一)人才储备要解决的问题和预期目标:
1、要解决的问题:
A填补空缺,能够提供新业务模块人员需求,避免临时抱佛脚;
B满足更换,能够提供岗位继任人,解决无人接班问题;
C应对调整,能够满足调整内部治理架构及人才结构的需求;
2、预期目标:随时有合适的人选填补岗位空缺、替代淘汰人员。
(二)人才储备主要工作:
1、确定人才标准:
2、建立选人模型:
根据各关键岗位对素质、能力、后续提升可能性的需要,建立人才选择模型,确定各岗位胜任力模型后,将人才库中的人选进行匹配,确定后备人才批次及梯队。参考维度主要有: 3、确定人才来源及供给方法:
基本原则:内外兼修,立足内部,以外为辅。
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根据各关键岗位职责、要求确定达成既定目标所需资源,同时分析资源的供给状况、优劣势、财务费用等关键因子,确定经济、高效、可行性强的培养方法。
人才培养
(一)储备人才培养角色及职责分工:
(二)人才培养基本方法:
1、思想及意识提升:推行文化宣导、项目集体研讨、参与要事过程等; 2、专业知识及技能提升:专项培训、学习会、教练制等; 3、管理及领导力提升:轮岗、交流考察; (三)人才培养重点工作及难点:
重点工作之一:人才培训体系的建立,确定关键岗位从业人员为达到岗位要求所需资源,根
据资源的特性,确定所需参加的培训课程及考核标准,同时要强化对课后实施效果的评估,及时调整资源供给方式;
重点工作之二:绩效评估体系的建立及实施;
人才储备及培养的误区及应对策略
附件一:
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一、双教练制
储备对象安排到岗后,我们会为每位储备对象指定一名教练和一名指导员。
教练员: 1、现任教练名单。由储备对象的直接领导担任,负责教会储备对象基本的岗位技能,一名教练可以带1-2名储备对象。 2、储备教练名单。储备对象今后轮岗较多,争取每个岗位都能选出教练作为储备。
指导员:由集团总部的高层领导担任,每月和储备对象至少沟通一次,对储备对象的心理和职业生涯规划进行指导
二、职业生涯规划
每个储备对象制定职业生涯规划(填写职业生涯计划表),可参考职业生涯路线图。第一年在第3、6、12个月的时候安排职业生涯规划的沟通,帮助储备对象明确发展方向修正职业生涯。
职业生涯路线图 总经理 副总经理
总经理助理储备店长
部长
副部长
部长助理见习部长
主管见习主管
助理(专员)
三、培训课程
(一)、经营管理
商品展示艺术、市场调查与市场分析、库存商品管理、财务管理、处理顾客的投诉、交际、商务谈判、顾客心理、客户关系管理
(二)、管理技能
现场的有效管理、执行力、沟通的技巧、团队建设、领导艺术
(三)、个人素质
现代礼仪、成为职业人、情绪管理、职业道德
四、培训形式:以集中式内训为主,每周开一节课。主要集中在销售淡季。
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