在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话

（20xx年x月x日安徽省水建总公司党委书记 王敬敏）

同志们：

刚才，公司学习实践活动领导小组办公室主任牛晓峰同志把公司整体的学习实践活动进行了总结，下面我代表公司党委对整个活动的开展情况和巩固、发展学习实践活动成果讲几点意见：

一、精心组织，扎实推进，高质量完成了学习实践活动各项任务。

近半年来，公司党委和领导班子把深入开展学习实践活动作为一项重大政治任务，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，在省委和省属企业学习实践领导小组第一指导检查组的指导下，坚持解放思想、注重改革创新，突出实践特色、重在解决问题，贯彻群众路线、带头学习实践，做到了“规定动作不走样”，扎实推进各个阶段的工作。

二、突出特色，重在实践，学习实践活动取得明显成效。

在学习实践活动中，我们紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，把深入学习和实践探索贯穿于全过程，取得了明显成效。

(一)树立科学发展理念，实现了“党员干部受教育”的基本目标。

通过这半年来的学习实践科学发展观活动，公司党委和广大党员干部深刻认识到，科学发展观是我党对发展问题的新认识。科学发展观的提出，大大深化了我们对经济社会发展规律的认识和把握，为公司科学驾驭和运用经济规律，辩证认识和正确处理与发展相关联的各方面重大关系，提供了正确的世界观和方法论。科学发展观作为十六大以来党中央提出的重大战略思想，是中国特色社会主义理论的重要

组成部分。通过学习，广大党员干部加深了对科学发展观的科学内涵和精神实质的理解，增强了在实践中贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，使科学发展观真正深入人心，实现了党员干部受教育的基本目标。

(二)夯实发展基础，努力实现“科学发展上水平”的基本目标。

通过学习培训、调查研究、广泛征集意见、认真撰写分析检查报告、精心制定整改落实方案等，公司领导班子把学习实践活动与抢抓中央扩大内需机遇、做精做强主营业务有机结合起来，把应对国际金融危机冲击、保持社会经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际和最需要取得的实效。牢固树立和实践科学发展观，不断强化管理，完善制度等措施，提高了工作效率，保证了市场经营和各项管理工作有序推进，形成了凝心聚力干事业、团结一致谋发展的良好氛围，实现了科学发展上水平的基本目标。

公司领导班子还进一步统一了未来三年推动公司又好又快发展的总体思路，概括起来就是：“全面贯彻、落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习、实践科学发展观，在省国资委的坚强领导下，继续解放思想，深化改革，增强机遇意识，坚定发展信心，以“持续增长，和谐发展”为目标，以经济建设为中心，以公司根本利益为标准，以完善机制、规范运作、围绕主业、抢抓机遇、人才兴企、创新发展为重点，不断提高公司核心竞争力，推进公司科学发展”。努力实现“三五规划”（即未来三年内实现公司资产50亿、产值50亿，职工年平均收入不低于5万元），全力开创省水建总公司又好又快发展的新局面。

(三)切实解决突出问题，努力实现 “人民群众得实惠”的基本目标。

通过广泛征求意见、认真分析梳理研究，公司领导班子查找出了影响和制约公司科学发展的主要问题：一是在班子工作思路、目标要求和具体措施和执行力方面，

距科学发展观的要求有差距；二是在责任意识和服务理念存在差距；三是在体制机制、制度建设方面不够完善；四是在软件硬件等方面存在不足；五是按照科学发展观要求，企业文化建设方面存在差距。根据查找出的具体问题，公司领导班子研究制定了明确的整改措施，确定责任人和整改时间，扎扎实实的破解难题，力求取得实实在在的成效。同时公司还在学习实践活动期间集中解决了一批群众反映强烈、具备整改条件的突出问题，基本实现了“人民群众得实惠”的目标。

学习实践科学发展观活动虽然取得了明显成效，但我们应当清醒地认识到还存在着一些不足之处，首先是学习的深度决定认识的高度，部分党员，特别是部分党员干部，对科学发展观的理论体系、精神实质的理解和把握还需要进一步深入；第二，在工作实践中还有许多的问题需要我们去发现、剖析、解决；第三，对一些突出问题的分析解剖，破解难题的措施还有待于进一步加强。针对这些问题，我们要进一步研究措施，认真加以解决。

通过近半年的学习实践活动，我们也获得了一些深刻的启示。

第一，必须坚持深入学习贯穿始终。在活动中，我们始终把深入学习、提高认识贯穿于学习调研、分析检查、整改落实的各个阶段和各个环节，不断加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，把学习实践活动变成统一思想、提高认识的过程。只有在用科学发展观武装头脑上下工夫，不断地深化学习，真正使科学发展观入心入脑，形成推动公司科学发展的共识，才能不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，才能真正学会运用科学发展观分析解决实际问题，健全完善体制机制，促进公司科学发展。

第二，必须坚持实践特色、解决问题贯穿始终。在学习实践活动中，我们始终注重从实际出发，突出实践特色，坚持边学边改、边查边改、集中整改，只有把坚

持实践特色、解决突出问题和完善体制机制有机衔接、有效统一起来，加快解决那些影响和制约公司科学发展、群众反映强烈、当前具备整改条件的突出问题，并把解决问题的有效措施和办法以制度的形式固定下来，才能真正把学习实践科学发展观落到实处。

第三，必须坚持群众路线、发扬民主贯穿始终。在活动中，我们充分发扬民主，密切联系群众，把吸收群众全程参与同真诚接受群众监督相结合，广泛吸收群众参与学习调研、分析评议、整改落实，征求和听取群众意见建议。真正做到听取民意找问题，顺应民意抓整改，依据民意看效果，才能保证学习实践活动深入有效地开展，才能把广大党员、群众的发展积极性引导到科学发展上来。

第四，必须坚持统筹兼顾、协调推进贯穿始终。学习实践活动期间，公司各项工作任务十分繁重。公司把抓好学习实践活动与推动当前各项工作紧密结合起来，统筹兼顾，整体推进。把学习实践活动中激发出的热情，转化为推动工作的强大动力。以学习实践活动推动各项工作任务认真地完成，以推动当前各项工作任务的完成来体现和衡量学习实践活动的成效。只有坚持两手抓、两不误、两促进，统筹谋划、协调推进，才能做到既保证学习实践活动的进度和质量，又提高做好各项业务工作的效率和水平。

三、细化目标，落实责任，进一步巩固学习实践活动成果

贯彻落实科学发展观是一项长期的战略任务，需要持久地深入学习和实践。贯彻落实科学发展观，既要立足当前，解决好影响制约公司科学发展和群众反映强烈的突出问题;更要放眼长远，积极探索建立学习实践科学发展观的长效机制。

(一)建立完善学习实践科学发展观的长效机制。学习实践科学发展观不是简单地一次形式上的集中学习，更不是单纯的一次思想政治学习活动，科学发展观内涵

丰富，博大精深，只有坚持不懈地学习和领会，并与工作实际相结合，才能转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施和推动发展的实际能力。我们广大党员干部，要树立终身学习的理念，坚持用科学发展观武装头脑，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要建立长效的学习机制，完善党员学习、培训等制度，把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作中，做到长期化、经常化。坚持理论与实践相统一，深入实际，深入群众，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，切实用科学发展观指导工作，努力把学习成果转化为推动工作的实际行动。

(二)切实抓好整改方案和整改措施的落实。巩固和扩大学习实践活动成果，重要措施之一就是要把整改落实方案落到实处。公司将把深入学习实践科学发展观整改落实方案印发各部门、各单位，我们要把学习实践科学发展观作为一项经常性的工作长抓不懈，坚持落实整改工作责任制，加强协调、密切配合、统筹兼顾、突出重点、务求实效，扎扎实实完成整改内容。要根据问题的轻重缓急和难易程度，采取有力措施，集中力量解决影响和制约公司发展的突出问题，对于已经具备条件或条件成熟，要不等不拖，按时完成;对于那些难度较大或需要较长时间才能解决的问题，要积极创造条件，深入调查研究，广泛征求意见，加强沟通协调，逐步加以解决。

(三)丰富完善公司科学发展的思路和措施。巩固和扩大学习实践活动成果，既要保证“规定的动作”能出规定的效果，还要以改革创新的勇气、实事求是的态度和与时俱进的思想，用发展的眼光不断在实践中创新“自选动作”，不断创造出新的理论和实践成果。要紧密结合公司发展的新任务、新要求，坚持以科学发展观为统领，深入调研，勇于实践，进一步丰富完善公司改革与发展的思路，使公司发展始终与时俱进，始终充满生机与活力。

（四）不断强化企业党风建设和反腐倡廉工作，助推公司和谐健康发展。国有企业要科学发展，必须做到反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣。公司将在开展反腐倡廉重点课题调研、推进反腐倡廉联席工作会议、组织参加反腐倡廉警示教育展览等工作的基础上，结合企业生产经营实际，继续全面贯彻落实中纪委反腐倡廉决策部署，认真学习省委省国资委关于党风建设和反腐倡廉工作会议要求，准确把握《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》基本精神和主要内容，切实加强反腐倡廉工作的组织领导，严格执行“三重一大”事项决策程序，忠实履行工作职责、正确行使权力，坚决防止各类侵害公共利益和企业利益行为的发生，建立健全领导人员薪酬分配和职务消费监督约束的长效机制，切实加强制度建设和作风建设，强化责任追究，不断提高企业领导人员拒腐防变能力，确保公司安全、稳健、高效运行，为“持续增长和谐发展”保驾护航，为保增长、保民生、保稳定提供有力保障。 同志们，学习实践科学发展观活动作为集中教育形式即将结束，但对于推进党的建设新的伟大工程来说，则是一项长期的任务，将伴随着建设中国特色社会主义伟大进程持久地深入下去。我们要继续以科学发展观统领各项工作，巩固和深化学习实践科学发展观活动的学习成果和实践成果，努力将学习实践科学发展观活动中得到的收获和启示转化为推动公司科学发展的强大力量，继续弘扬“敬业、诚信、创新、拚搏”的企业精神，抓住机遇，开拓进取，求真务实，扎实工作，推进公司“持续增长、和谐发展”，在科学发展的新的征途上，不断创造更加辉煌的业绩，实现“国有资产保值增值”目标，服务“安徽跨越式发展”进程，用优异的成绩迎接新中国成立60周年，向安徽水建总公司成立40周年献礼!

第二篇：在全县学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话

在全县深入学习实践科学发展观活动

总结大会上的讲话

同志们：

按照中央及省委的统一安排，我县学习实践科学发展观活动圆满完成了各项目标任务。刚才，xx已就我县开展学习实践科学发展观活动进行了总结。通过开展一年的学习实践活动，全县广大党员干部的思想认识进一步提高，谋求科学发展的理念进一步更新，干事创业的激情进一步迸发，一批群众关注的“热点”、“难点”问题得到了有效解决，学习实践活动极大地推进了县域经济社会又好又快发展。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，全县学习实践活动与中央及省委的要求、人民群众的期望相比还存在一定差距，主要是：用科学发展观武装党员干部思想还有待进一步加强和深化，影响制约县域经济社会科学发展还有一些难题有待破解，一些基层党组织和党员干部的思想作风、能力素质还存在一定的差距等。特别是如何抢抓机遇，推动县域经济社会科学发展、加快发展，这都需要我们在今后的工作中认真研究抓好落实。

同志们，学习实践活动已告一个段落，深入学习实践科学发

展观是一项长期的战略任务。立足当前，着眼长远，为认真贯彻落实中央及省委的有关要求，坚持深入学习和长期实践科学发展观，不断解放思想、求真务实，切实解决存在的问题，切实推动我县经济社会又好又快发展。下面，我讲几点意见：

一、巩固扩大成果，深化整改落实，不断把学习实践活动引向深入

一要继续深化学习，着力推进学习型党组织建设。要建立健全管用有效的学习制度。各级党委（党组）每年至少要组织一次科学发展观的专题学习，主要领导每年至少作一次专题辅导报告，各党支部每年至少组织一次专题学习。要促进学习的制度化、规范化。各级党组织、党员干部要制定学习计划，明确具体要求，增强学习的目的性和针对性，提高学习的质量和效果。要深入开展解放思想大讨论，引导党员干部对照先进找差距，牢固树立抢抓机遇谋跨越的思想，进一步增强全县各项事业跨越发展的紧迫感，大力推进理念创新、工作创新、管理创新和服务创新，努力推动各项工作不断上台阶、上水平。

二要继续狠抓整改落实，着力解决突出问题。学习实践活动虽然告一段落, 但整改落实工作不能一蹴而就，必须毫不放松地一抓到底。要认真履行对党员、群众作出的承诺，继续推行整改问题挂牌销号、跟踪落实、督查通报等制度，深入抓好整改任务

落实,对应当解决而没有解决的要集中力量进行解决，暂时解决不了的要向党员群众说明情况，整改效果群众不满意的要重新整改。在整改过程中，既要重视解决涉及群众切身利益的具体问题，也要重视解决影响科学发展的全局性问题和党员干部党性党风党纪方面的问题，确保学习实践活动真正取得实效。

三要继续创新体制机制，探索建立科学发展的长效机制。建立健全长效机制，是确保科学发展的重要保障。要从促进科学发展的实际需要出发，把解决现实问题与建立长效机制结合起来, 重点围绕经济社会发展、产业发展、城乡统筹规划、社会保障、干部实绩综合考核等,积极探索建立富有时代特色、充满生机活力、相互衔接配套、符合科学发展要求的制度体系。要广泛征求各方面的意见建议，力求所制定的制度内容科学、程序严密。要注重制度的系统性，使各项制度之间彼此衔接、相互照应，确保各项决策部署、政策措施始终与科学发展观相适应，增强制度的针对性和可操作性，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。

四要转变经济发展方式，不断提高科学发展水平。加快转变经济发展方式，是深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会和

中央、省经济工作会议精神，以实现经济社会发展历史性跨越为主线，坚持以大开放为主战略，加快农业产业化进程、推进新型城镇化建设，打造新型工业、抓好财源建设。

二、全面加强和改进新形势下党的建设，为经济社会发展提供坚强的政治和组织保证

一要不断提高领导科学发展的能力。要以领导班子建设为龙头，推动干部队伍整体建设上新水平，促进科学发展取得新成效。要选好配强各级党政一把手，优化领导班子结构，完善科学民主决策机制，不断提高各级领导班子科学决策、民主决策的水平。要不断提高各级领导干部领导科学发展、应对复杂局面、依法办事、服务群众和维护社会稳定等方面的能力。

二要切实提高干部执行力和落实力。要把解决干部执行力和落实力的问题放在更加突出的位置，教育引导全县广大党员干部要锤炼过硬作风，打造过硬队伍。做到领导在一线指挥，干部在一线锻炼，工作在一线推动，典型在一线树立，情感在一线加深。要建立健全考核考评落实力和执行力的机制办法，激励广大干部投身基层、干在实处，切实担当起加快发展、力争上游的重任。

三要深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育，切实加强干部党性修养。按照省委部署安排，从今年x月起到年底，

全县各级党组要强化组织领导，全县践行宗旨教育活动在县委的统一领导下，各级党委（党组）及基层党组织要具体抓好教育工作的落实。

四要全面加强基层组织建设。各级党组织要要围绕基层组织建设巩固提高年活动，认真贯彻落实好县委相关配套文件，推进全县基层党建工作跃上新台阶。各级党组织要结合农村基层党建综合示范点建设，着力抓好 “效能型乡镇”、“富民型农村”等创建活动。要落实好组织保障和经费保障，强化队伍建设、强化抓点示范、强化督查指导、强化舆论宣传、强化考核奖惩。强化“书记抓、抓书记”理念，切实落实党建工作责任制，建立和完善基层党建工作责任制考核评价体系。

第三篇：科学发展观学习总结

创新形式扩展空间，更好更快学习实践

科学发展观

——建筑学院“科学发展观”学生党员学习活动总结

大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观理论学习对大学生全面发展具有重要的指导意义，加强学生的科学发展观的学习和实践意义非凡。

中央对科学发展观学习实践活动提出了“四句话”的目标要求，即提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展，这是学习实践活动总的目标要求。我们建筑学院非常重视科学发展观的学习和实践，特别是对于党员，要求更高。我们围绕总的目标结合实际确定自己的活动目标，使活动的每一个阶段、每一个重要环节，都有具体的目标来指引。现特将我们近期学习实践科学发展观的活动做以简单总结和汇报。

一、创新学习形式，开拓实践空间

为了更进一步更有效的学习和实践科学发展观，建筑学院通过发挥科学发展所要求的创新精神，积极创新学习形式，开展多项学习和实践活动。具体到实际当中，我们一方面深入学习领会科学发展观的理论实质，另一方面积极开展各种新形式的活动来加强各党员的实际认识，同时也有效提高了广大非党员同学的学习兴趣和参与积极性。针对大学生实际特点，我们把理论学习融入到生动活泼的集体活动当中，实现了对新理论的灵活应用。

第一、我们成立了“科学发展观”学习和实践领导小组，院党总支副书记李明霞老师担任组长，组织成员包括各年级辅导员及各年级学生党员，并制定了相对灵活的管理机制，大家互相交流学习经验，用自身的体会和感悟来阐释科学发展观，使科学发展观理论能够跟学

生的实践有机结合起来。

第二、展开集中学习。开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，中央寄予厚望，群众充满期待。建筑学院党组织把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

建筑学院集中学生党员进行学习，李明霞老师做了一场科学发展观的报告，在报告中详细阐述了科学发展观的内涵、学习科学发展观的重大意义，并对“如何开展科学发展观的学习”做了具体的指导：

一、加强分类指导。注重分类指导，是我们党一贯倡导的重要工作方法，也是贯彻党的思想路线的具体体现。一定要从实际出发，加强分类指导。要针对不同专业，确定活动目标；针对不同学生党员，提出具体要求；根据不同阶段和不同环节的目标任务，提出指导意见。要采取灵活多样的方式组织开展活动，组织好党员的学习实践活动。

二、强化督促检查。这次学习实践活动涉及学生多，工作量大，任务艰巨，加强督促检查十分重要，也十分必要。建筑学院党组织决定，学习实践活动领导小组主要成员，负责指导和督促检查学习实践活动，及时了解和反映各年级活动进展情况，发现新问题，总结新经验。

三、鼓励探索创新。要鼓励和倡导大胆探索，紧密结合实际做好“自选动作”，在实践中探索新思路、新办法，创造好经验、好典型。要不断创新活动方法和载体，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。

四、坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各个批次、各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。

五、搞好舆论引导。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，努力营造开展学习实践活动的良好氛

围。

第三，第9和第10两周，我们分别组织了以“劳逸结合，快乐成长”为主题的班级郊游活动，主旨是为了丰富学生的课外生活，提升学生的人文素质，陶冶学生热爱大自然的情操。

第四，在第11周，我们开展了以“理性就业，科学发展”为主题的趣味演讲比赛，同学们体味开心之余，自然加深了对原本枯燥的理论的理解。用科学发展观指导我们生活中的实际问题。

第五，充分利用网络空间开展学习。网络技术的发展给传统的高校学生工作带来了新的挑战，同时也为学生工作提供了现代化手段，拓展了新的空间和途径。科学发展观学习领导小组会将一些生动活泼、喜闻乐见的理论和事件发用电子邮件的方式传给大家，这样大家可以经常接受到科学发展观的学习资料。另外，我们还注意开通科学发展观的学习专用QQ群，由于同学们都比较喜欢上QQ，所以我们就在大家比较喜欢的场所开展科学发展观的教育，寓教育于聊天之中，不知不觉中大家就掌握了更多的科学发展观理论，更好地理解了科学发展观。这样，我们从本质上实现学生工作与网络的融合，达到内容和形式、科技与人文的有机融合，同时又能够充分发挥网络在学生工作运用中的服务功能、教化动能、引导功能和管理功能，趋利避害，规范网络道德，培养积极、健康、科学的网络文化。

建筑学院“科学发展观”学习和实践领导小组在组织学生党员深入学习科学发展观的同时，强调实事求是查找工作与学习中存在的问题。剖析典型案例，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。另一方面，严格掌握政策，防止出偏差。坚持组织学习重在自我提高，查找问题重在总结经验，分析原因重在明确方向，注意保护学生党员和学生群众推动科学发展的积极性。

二、学习科学发展观的心得体会

通过此次系列学习，我们发现学习效果比用传统的单一的学习方式取得的效果有明显提升，通过学习和实践科学发展观，我们深刻认识到：

（一）、科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人

科学发展观的核心和本质是以人为本，既重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，体现了个人价值与社会价值的有机结合。要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。要培养大学生的社会责任感就必须以科学发展观为指导，开展社会主义核心价值体系建设。用爱国主义、民族精神，激发社会责任感、用崇高信念、远大理想，培养社会责任感、用集体观念增强社会责任感、在实践中树立社会责任感。

（二）、科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人

科学思想体系的构建需要树立全面、协调发展的观念，要多读书、多学习、多思考，通过完善知识体系来填充和支撑自己独立的思想体系。所谓知识结构完善，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程因而大学生在日常学习过程中要学会规划自己的学习计划。大学阶段是人生航程的重要港湾，是学习的黄金时间关键在于你自己。大学是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。目前，我国大学生还存在着重理轻文、重技术轻人文的偏向观念，因而大学生的综合素质综合能力得不到提高和完善。这种偏向亟需纠正。没有全面发展自己，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的人文精神，你都是一个不适应和谐社会发展的人。由此可见，我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以

丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。完善的知识结构有利于我们全面提高自身素质，有利于全面地发展我们的综合能力。要不断使自己的思想体系的结构科学化、合理化，摒弃不良思想。全面落实科学发展观，树立社会主义和谐社会核心价值体系，争取在思想上力求先进。

（三）、科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人 “马克思主义认为,人的发展应该是自由和全面的,应该是身心与品德等得到全面的均衡发展。虽然每一个人都需要经历从低级到高级的若干发展阶段,但在不同的发展阶段应具有不同层次和水平的素质。在任何一个发展阶段上,人都应该是完整而均衡地发展,否则就是畸形的。而畸形的人格,于个人、于社会均有百害而无一益。因此,当代大学生的健康人格,必须是全面发展的人格”（李鸿义.大学生心理健康教育与指导）。用科学发展观来指导大学生的健康人格工作，既是马克思主义全面发展的客观要求，又是树立和落实科学发展观的具体体现。人格健全是指一种各方面都处于优化状态下的理想化的人格。众所周知人格的发展以遗传为基础，后天的环境因素却是影响人格健康发展的关键，因而学校教育、家庭教育作为影响人格的发展重要因素，在促进学生人格特点方面的形成与发展起非常重要的作用。高校教育应根据大学生的身心发展特点和人格现状，坚持以科学发展观为指导，积极引导学生主动塑造健康人格。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心。要正确的认识自我明确人格塑造的目标、内容、途径和方法。要积极参加实践活动发展良好的人际关系。因为一个人的人格往往也只有在与人交往中才能体现出来。在与人交往众要摒弃功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境，做到言行一致，意志坚定。关心他人的需要、给人真诚的赞美。

全面贯彻落实科学发展观，对于我们当代大学生可以有效实现做学问与做人、理论与实践、知识和能力、技术素养与人文素养、健康

身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。作为在校学生，明白了该怎样具体应用科学发展观来指导自身发展，就一定能收获一个美好灿烂的明天。

建筑学院科学发展观学习小组

20xx年x月