20xx秋四年级语文教研工作总结

时间过得真快，一眨眼，这一个学期就又接近尾声。回首即将过去这个学期，在校领导的支持下，全组语文教师团结协作，认真学习，积极探索，顺利地完成了各项教育教学任务。

一、在尝试探索中，古诗诵读见成果

“经典浸润人生，雅言传承文明”在我校“经雅”教学的理念中，我组教师高度重视，认真开展本年级的古诗文经典诵读活动。在教研活动中，本组教师专门就“如何开展古诗诵读”进行深入研究、认真探讨。大家认真钻研校本教材——《古诗经典诵读(中)》制定了，每期诵读的详细计划，要求尽量做到“人人会背，个个爱诵”。大家利用每天早上的古诗文诵读时间，组织学生正确流利地诵读古诗词；利用要求学生课余时间查找资料，了解诗人、写作背景、诗意等；利用书法课辅指导学生认真书写古诗词，感悟古诗魅力；利用班队课进行古诗词朗诵表演、背诵比赛??总之，我组教师，在这一年里，采用形式多样的方式，引导学生渐渐爱上了中华古诗词，逐步提高了学生的语文素养。

二、在强化熏陶中，课外阅读显成效

开学初，我们组内的老师再次认真地研读《小学语文新课程标准》，感悟到要让学生学好语文，爱上语文学习，做为我们语文老师就要重视对学生阅读和写作能力的培养和指导。总觉得：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有具体的措施；光学好教材上的课文、

写好教材上所规定的习作不够，还要拓宽学生阅读的视野，丰富学生习作的内容。于是我们确定了本学期的教研重点：“如何让学生的课外阅读更有效”。在教导处的计划安排下，在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，就对学生每周课外阅读训练和写作重点进行了探讨，有老师轮流负责材料的选取和打印，并确定统一在每周四的晚托课进行训练或比赛。 一学期下来，我们组的老师欣喜地看到：学生的口头表达能力、临场作文能力都有所提高，更可喜的是孩子们渐渐地喜欢上了语文，喜欢上了阅读。课余你走进教室，总能看到一群正在啃书的小书虫。在几堂公开课上，听着孩子们发自内心的、情真意切的表达，我们组内的老师不得不感叹： 美文、佳作已经滋润、丰富着孩子们幼小的心灵；孩子们也一定会在欣赏名家、名人，品读美文、佳作中，更好的成长。

三、在合作交流中，课堂教学获好评

在学校教导处的安排下，我们教研组的老师在本学期进行了课堂教学的展示。每当组内老师有执教任务时，我们组的老师就聚在一起一起研读教材，设计教法，发表自己的见解。大家都忙得团团转，一次次的互相试听。大家都勤学好问，对教材都有独到的理解，善于接受教学的新思想。所以每次的课堂教学展示后，执教的老师总会发出感触：一次展示，自己教学的综合能力会提高不少。听课的教师们，亦感到收获颇多。

在我们这个教研组里，大家在相互的探讨、学习、交流中，团结协作，取长补短，尝试着用新课程的理念去上好每一节课，努力向“四十分钟要质量”。今后我们会更加努力，再创佳绩。

四年级语文：贺健

20xx年x月x日

第二篇：四年级语文教研总结

四年级语文教研组工作总结

一学期的工作即将结束，回顾这一学期的教研工作，我亲眼目睹了我们组的成员付出的努力和汗水，在学校工作中表现出积极的态度。本学期，我组全体教师团结协作，根据学期初的教研工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、扎实做好集体备课。

本学期在开学之初我们就把每一课都分到了个人。四年级上册共有32篇课文。组里5个老师，平均一个人只要主备6、7课就够了，所以轮到的老师都提前做好了准备。

有了集体备课，自然也就少不了教后反思。这也是活动中大家最喜欢谈的一个话题:这节课你是怎么上的，我又上了什么内容，这道题应该怎么讲，这次的作文是怎么指导的……教学中的精彩瞬间，失误之处，冷静思考，整改措施……在一次次的反思中，大家拓宽了思路，开阔了眼界，也提升了水平。

做为一名教师，我们都曾经历过无数的课堂。其实，这样的集体备课又何尝不是一个别样的课堂呢？在这样的课堂上，我们学到了教学的艺术，学到了育人的方法，我们也如学生一样在逐渐成长。

二、团结合作促进成长。

本学期我们教研组上了好几节公开课，杨静和张艳老师的县级优质课、学校公开课，我上了一节的学校公开课，我和谷东霞老师分别上了一节组内展示课。对于这每一堂课，组里的老师们都是积极听课、认真评课。对于课堂中存在的问题，大家毫无保留，畅所欲言，提出自己的意见和建议。上课的老师也是认真倾听，虚心接受。张艳老师为了上好《礼物》这节课，精心备课，为了让课堂达到最好的效果，一段音乐，一张图片也要精心准备，一遍一遍地试讲，请大家去听课评课，虚心接受大家的建议。杨静老师在张校长的引领下，改变了教学思路，了解了课堂评价语的重要性，她一遍遍地修改教学设计，一次次地试讲，在教学理念上有了新的突破。为了让组内老师积极地讲公开课，我率先上了一节组内公开课，接着谷东霞老师也主动邀请组内老师听课，展示自我，查找不足。我们组的老师不仅能主动讲公开课，听课也十分积极。张松花老师

本学期听课达36节之多，每次的教研活动她都积极参与。在这样一次次真诚的交流与讨论中，我们提高了教学能力，拓宽了视野，组内成员共同进步着。

我们走过了一个充实而忙碌的学期,回望语文教研这块绿地，闪烁着的是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，我们语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长。