国际煤炭采矿技术交流及设备展览会总结汇报

时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

地点：中国农业科技展览馆（北京）

目的：交流，学习，借鉴，优化。

我们参加了为期四天的北京国际煤炭采矿技术交流及设备展览会，其中防爆指挥车车展是我们这次了解的重点。现在就了解其他同类防爆指挥车后，对防爆指挥车的优缺点谈谈个人的想法：

1. 车身的强度需要提高。 毕竟防爆指挥车所使用的环境非一般的环境，有时可能遇到矿井坍塌的危险，在这种情况下，保护指挥车内人员的安全应该放在第一位，并且坍塌可能产生高强度的冲击力，防爆指挥车只能抵抗轻度冲击，适用环境相对狭小，相比起来，防爆指挥车给人的感觉就不是很安全。

2.爆指挥车车身使用空间面积小。 发动机机仓空间小，很多设备和仪器的添加和优化都受到了空间的限制。比如内外散热器就无法加大散热面积。国内外其他防爆指挥车都拥有较大的散热器。

3. 发动机有效功率偏低。 主要表现在动力方面比较弱，防爆车在爬坡的时候表现得会尤为突出。国内外同等车型达到了75KW。

4. 防爆指挥车的底盘偏高。 在车身总高度受到参数限制的情况下，底盘偏高，直接导致指挥车载人空间的降低，影响舒适性。

5. 防爆指挥车发动机各个管道接口材料需要提高要求，主要表现在使用寿命方面。

6． 轮胎的强度不够，需要采用专业防滑轮胎。

7. 干式发动机冷却系统值得我们借鉴，只是国外干式冷却系统完全封闭，无法了解其结构构造。

8. 汽车底盘没有防护措施，在矿井下工作时，可能有粉尘等物体顺着底盘间隙直接进入汽车运动部分，直接导致整车使用寿命和维修频率。

总结，此次参观对我们矿用车组今后的工作具有很高的指导和借鉴意义，同时也让我们了解了彼此的差距，相信在今后的工作当中，我们在别人优秀的基础上进行学习吸收，使我们的防爆指挥车之路走得更加长远，更加宽广，让我们的特种车做大，做强，做精。

20xx-11-3

第二篇：教案展评总结汇报

一、活动宗旨

为进一步加强学区常规管理，促进我乡教师规范教学过程，改进教学方法，提升教育教学能力，引导和鼓励教师积极创新，拓展思维，潜心研究新型的教育教学方式，促使教师熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高教学能力。特举办这次教案作业展评活动。

二、基本情况

我学区共有教师136人，期中参加教案展评的教师 人，为了提高审阅速度和质量，我们教案组经过认真分析、讨论，对教案进行分科，分成语文，数学，英语，分别由富有教学经验的教师进行评审，我组成员本着公开、公平、公正的原则和认真负责的态度，严格按照评审标准，对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅，最终评出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

三、展评获奖名单

一等奖：贾世明

二等奖：李建虎 李军强

三等奖：冯璟珊 秦志峰 ——————

四、优秀教案的特点

1、教案格式规范，各教学环节齐全，书写工整，图表规范。

2、教学目标明确，重点难点突出，教材分析透彻，切合教材与学生的实际。

3、教学重难点紧扣新课标要求，突出知识、能力训练点。

4、教学过程清晰，教学方法适当，关注师生互动，注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性，系统性，又能体现教学方法的灵活性，多样性。

5、课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理，典型，切合学生实际，作业量适当。

6、板书设计合理，规范，凸显教师基本功。

7、教案备写有亮点和教学反思，能恰当合理的使用现代教育教学技术手段。

五、展评反思

1.书写：个别教师书写不够美观，应该鼓励教师加强基本功训练。

2.环节：不可平均使力，实际内容要有主次，详略，应强化设计和反思，避免程式，套式化。应该强调教师书写教案时的导入新课，课堂小结，板书设计等环节的规范性和实用性。

3.教学反思： 个别教师无教学反思，或者教学反思不够深刻，只是为了完成教学任务而写教学反思。著名教育家叶澜教授曾说：“一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就能成为名师。”应在教学反思上下功夫。

4.项目不齐全：个别教师整个教学过程写得相当好，基本可以说是本学科组中最好的，但是要么缺日期，要么一个教学反思都没有，要么重难点都没有，我们只能忍疼割爱。

5.个别教案过于简单：只有简单的教学环节而没有具体的教学内容，无教法学法指导，体现不出教学的过程和教学重难点的突破。

6.个别教师教学目标仍以教师为主体，不能从学生角度来确定目标。与新课标的理念相违背。

7.教案的批阅：有些教案教导处虽然批阅了，但与量化标准衡量次数比较少；有些干脆就没有批阅。

8.有些教师没有参加本次教案展评，究其原因，可能是要么没写，或者写了人请假出外。

9.旧教案：有些教师参展的教案是旧教案，教学进度表上写的时间与实际不符，教案内容甚至还有的与新课程内容不符，我们无法给你打分。

总之，本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我学区教学质量和广大教师的业务水平的提高。学区既加强了教学常规工作的督查，同时，教师之间实现了观摩学习，良性互动，取长补短和共同提高，对今后的教师备课起到积极的促进作用。