助教心得
娄新慧
7月7-8日两天中原区外国语小学教师冰山工作坊，我有幸参加做助教。在助教工作中，有很多的挑战，主要是来自自身成长的，但挑战过后就是进步，两天的时间收获很多。两天的培训吴老师奉献了精神大餐。
我满怀信心地组织我的小组成员，面带笑容与他们交流，可他们却以审视的眼神观望着，防御很强，我很平静地接纳，内心在看他们的冰山==7月7号是小学正式放假的第一天，学校组织教师参加培训，教师们心中不满意，他们渴望放假了就好好放松，却参加什么心理学培训，他们是被迫来学习的，主动性不强，又不用自己掏腰包花钱学习，自然不珍惜，也是可以理解的。我开始与他们讲了石头汤的故事后，让他们分享感受，他们悟到的也不少，只是不知道下面的培训会给他们带来什么好处，对他们有什么帮助。我开放自我，分享了我学习后的收益，并且告诉他们我学习这些是自己花了许多钱才学到的，告诉他们多么幸运。他们内心的愤怒平息了不少，牢骚少了一点。
第一天的上午，吴老师讲了生存姿态，并做了练习，我告诉他们越投入感受会越深，对他们的帮助越大，他们都挺配合，认真做着，果然收获挺大，通过练习让他们认识到自己在亲密关系中原来是这样的应对模式，还有一学员联系到最近发生的事，意识到是自己的指责，导致事情更糟，反省了自身的不足，还下了决定，改变自己的应对方式，更好地处理与亲人朋友的关系。通过练习还让他们认识到，原来自己是这样的呀，以前没有发现啊。调动了他们探索自我的好奇心，通过体验练习他们的学习劲头高了。
第二天，吴老师又讲了情绪管理，非理性想法等，在欢笑声中，他们在深思，相信他们一定有所感悟。在做冰山的过程中，我协助一学员走冰山，她的儿子总爱领导别的小朋友，让别的小朋友听他的（行为）。她指责儿子太强势霸道，感到愤怒，孩子应该与小朋友和平平等交往，应该谦让，自己是教师教育出来的孩子应该彬彬有礼，谦虚忍让。孩子的强势让她感到自己教子无方，很没面子，她期待孩子与小朋友友好相处，期待自己的孩子懂事，谦让，期待别人认可她是一个会教育孩子的妈妈。她渴望自己被认可，被肯定自己是一个会教育孩子的人。最终让她看到是她自我价值感不高，觉得自己不够好。然后我又和她一起走他儿子的冰山。让他看到儿子的优势，儿子有领导能力，组织能力，儿子渴望被肯定被赞美，儿子是价值感很高的。通过冰山，她的担忧和焦虑没了，认识到儿子的行为没有对错之分，是自身的问题，怕别人说自己不够好导致不必要的顾虑。看着她眉头舒展，我内心升起喜悦，自我价值的提升，帮她的同时让我对冰山又理解加深了一层。助人自助！
当然在助教的过程中也有挫败和煎熬的时候，组有两个年龄大点的老师，比较抗拒，表情漠然，心不在焉，我内心有些恐惧，很想调动她俩个学习的热情，但他们却说，我们挺好的，不需要学这些。我想是不是我引导的不够，是不是我不够好，看到他们心不在焉，不配合，我内心很害怕，没有力量，自卑感就站了上风，会后分享时我坦诚地讲了我的内心感受和 担忧。吴老师让我走他们的冰山，通过走他们的冰山让我看到真相，他们如何与我无关，不是我不够好，我不够好也是我自己内在价值感不高导致，我渴望得到认同和肯定。我期待每个学员都好好学习，这样可以证明我是一个好的助教，我为我的期待负责。
感谢吴老师的引领，感谢小组成员的滋养，感谢自己的付出。经历就是财富！
第二篇：助教心得
暑期助教心得 今年暑假我参加了学校的千名大学生服务家乡计划，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
家乡因为不是太发达，学生较多，所以教学环境相对一般。正是因为有这样的环境，才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在这样的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
虽说曾多少次梦想自己站在讲台上，可真正机会来了的时候。自己却有些紧张。在这里，面对五六十个小朋友，我开始了自己的第一次讲课生涯。因为对数学自信的关系，我成了他们的特别数学老师，负责他们的习题讲解工作。虽然，对于他们，我很陌生，但他们的热情让我忘记了紧张。渐渐的他们从习惯了的被动的听我讲解的状态下变成了偶尔主动向我提问题。虽然那些问题，自己觉得很幼稚，但我想这对于他们来说，至少说明两点，他们有兴趣，他们认同我。当然，我也是很乐意的去给他们解释。在助教的过程中，我也经常向他们的老师请教关于教育教学相关的问题，因为我发现教育并非说与听的关系这样简单，随着对教育的态度的改变，我越来越发现教育的重要性和复杂性，就这样我和这些小朋友愉快的度过了一个多月的时光。
这次暑期助教活动给像我们这样牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
作为一名大学生，我深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
这次助教活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身的服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会积极参加像今年暑假我参加的志愿服务家乡实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。