兼职讲师培训班助教心得

从这次兼职讲师培训班担任助教中我学会了太多太多的东西，助教本身就是个锻炼人的事，通过这次工作不仅为我们在以后的工作中能得心应手，也让我们意志、沟通能力等各方面都得到了很好的锻炼。我想这次培训以及以后的工作都将成为我成长中不可忽视的经历。所以这次助教工作心得体会最重要的就是让我成长了，让我做人、做事都成熟了。由衷的感谢领导提供此次助教工作的机会！

参加兼职讲师培训助教工作，这是一次提高自己能力的机会。为期五天的助教工作让我深刻认识到身为一名助教应有的责任与义务。在短短五天培训工作中，从业务员身份转变为助教身份，对我来说，是一种享受。在课堂里，轻松愉悦地享受做助教的每项工作，享受与老师配合的心灵默契，享受支持学员成长的喜悦；在课堂外，享受和来自各地优秀精英们的交流，享受与工作伙伴在一起的快乐和轻松，尤其享受久别课堂的难得感觉。培训期间休息时的小娱乐，是培训中必不可少的环节，因为那让我们既得到了休息，又让我们大家互相了解，也教会了我们如何带动整体气氛和大家的情绪，使大家更有信心！随着音乐的响起，我们簇拥在舞台上尽情的跳舞，由几个人的激情舞动，慢慢的变成了欢乐的海洋。在接下来的活动中，让我感受到了每个小团队的巨大凝聚力，没有太多的语言与抱怨，更多的是相互扶持、包容与理解，特别是在个别组员犯规的时候。其实现实生活中，我

们也常会触犯一些规则，与其去埋怨那些所谓的人和事，不如主动改正自己的错误，以积极乐观的心态，继续去追寻自己的梦想，迎接明日的太阳。

在这个助教团体中我们最先学会的就是团结、合作。在这里我们学会了怎样做好一名助教，其次就是我们学会一些基本技能。同时，我们的意志也在不知不觉中锻炼的更加坚定了。在这次助教工作中，刚开始还有些拘束，但很快就放开了自己，层层地体验自己的感受，最终实现了甘老师所说的“理性的了解”和”感性的认知”的完满结合。

此次助教工作，不单单是工作的需要，更是人生道理的总结与学习。它告诉我们每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始。并要做到事前重点准备自己，过程重点关注对象，事后重点总结自己，因为人这一生都是在制造问题，从而发现问题，进而解决问题，最终达到提升自己的效果，所以，人生要像竹子一样每过一段时间就要小结一下，总结自己。这次兼职讲师培训班所学习的内容是有效的语言表达，其重点在于“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。”虽然我们助教是有全程参与的，但我想正如上面所说的“参与多深，领悟多深”，我们是无法有像学员一样的深刻体会的，正如“未曾经历，不成经验”，希望我们也会有同样的培训，得到一次洗礼的

机会。

此致

敬礼！

汇报人：陈露 20xx年x月x日

第二篇：教师培训心得

四位教师培训心得

王喜军

在新教师培训活动期间，我校还组织了实验小学新教师培训讲座专题活动，在讲座过程中主要以聆听，学习为主，听四位名师班级管理，班级教学等各方面的心得经验。各位教师讲解认真，详细，生动全面，全体新教师学习认真，聆听仔细，都收获颇丰。现将个人心得总结如下：

一、班级凝聚力是一个班级的灵魂所在，对整个班级的成长，学风建设都起着至关重要的作用。关于班级管理，增强班级凝聚力方面，徐老师做了全面细致的讲解。

1． 教师要以勤为主，构建班级凝聚力。凝聚力是一个班级

的灵魂，没有凝聚力的班级不会成为的好的班级，甚至没有凝聚力的班级不能称得上是班级。增强班级凝聚力首先要却定本班级的班级口号，简明扼要，积极响亮。好的口号能引领班级体积极向前，团结一致，能构建班级整体风气，也能使每位学生励志向前，不断进取，向更好的学生不断学习，靠拢。逐渐使整个班级向好的方向发展。好的集体离不开铁的纪律，要使班级具有凝聚力，铁的纪律更是不可或缺的部分。在纪律方面要求学生做到“三一样”即老师在与不在一样，课上与课下一样，科任与班主任一样。要求学生严格要求自身，监督他人，教师严格管理监控班级。制定班级的奖罚制度，奖励可以是小礼物，也可以是几句赞美鼓励的话语，罚可以是简单的批评，或是罚写作业，打扫卫生为班

级做贡献等。但要以奖励为主，惩罚为辅，毕竟好孩子都是夸奖赞美出来的。对整个班级要实行周评，月评，学期评。对积极的地方要及时的鼓励夸奖和赞美，要求继续发扬，对不好的地方要及时的纠正，指引，推动班级更好的发展。

2． 发挥班级小干部的能力。班级不只是教师一个人的，更

是学生自己的，学生是班级的主体，所以要管理好班级，学生有着至关重要的作用，而发展一些小班集体就是发挥学生主体的体现，同时又能够帮助教师进行管理，又能够锻炼学上的能力。班干部应该普遍的培养，给每个学生一次机会，一个展示自我，提升能力的机会。可以是轮任，人人都试做，人人都可做。利用晨会，班会等空闲时间，小干部可以进行展示，总结，其他人则可以给予一定的评价和要求。

3． 增强班级凝聚力需要高尚的人格魅力。教师既是严师又

是慈母，学校，学生，家长这根长长的生命线就握在教师的手中，你要做的就是如何舞动，让这根生命在你手中绽放美丽。提升自己的人格魅力，又不失去教师的威严，把握好尺度，让每位孩子更加的信任你，更加的热爱自己的班级，让学生深深的融入自己的班级。

二、如果说班级凝聚力是一个班级的灵魂，那么学习成绩就是一个班级成绩的外在表现。好的学习成绩同时也会影响整个班级向更好的方向发展。但提高学习成绩困难有很多，但是也有很多的解决办法，王老师的讲座就如何提高学习成绩进行了如下指导：

1． 提升学生的学习积极性。“兴趣是最好的老师”，好的学

习积极性能大幅度提高学习效率，同时有利于成绩的提高。学习的积极性是学生主体因素，而教师的教学则是必不可少的辅助手段，教师要严格要求自己，备好课，为教学做好充足的准备。发挥教师的评价，鼓励的积极作用，提升学生的学习积极性。

2． 知识能力的落实。知识从书本走向学生，成为自己的知

识，教师的地位是不可动摇的。知识能力的落实要求教师精心准备课堂，精讲多练，要求学生多思考，勤动脑。在学习之后要进行适当的课考，周考，月考等，以达到复习，巩固，查缺的目的。

3． 成绩的提高要因材施教。因材施教不是简单区分优差

生，而是对不同的学生要采用不同的教学方法。班主任要摸清学生的底子，针对差生要求多鼓励。针对不同学生要不同要求，做到优生关注，差生也关注。要求学生养成良好的学习习惯和方法。包括课前预习，发现问题。调动学生全方位能力。及时的复习巩固，当日事当日毕。

三、课堂管理要讲究方法。班级管理的好坏可以看出以为班主任的水平，要做到对大多数学生的管理，同时也要做好随时应付特殊情况的准备。班级管理是一个纷杂，繁复，业务很深的事情，要做好班主任需要极大的付出和努力，需要不断的积累经验。

1．平时纪律的调控。可采用不打断课堂的眼神关注，动作暗示等方法。平时多关注学生的表情变化，走进学生，留心观察，长抓不放。可以用激励法对学生进行情感调动，也可以运用榜样事例的方法，

树立榜样人物，鼓励学生们学习榜样。

2．行为习惯的管理。树立形象，树立榜样，注意自己的言行举止，落到实处，无形之中自会影响学生。加强对多动孩子的管理，教之以情，以情引导。多留心多关注，因为学校无小事，事事是教育。

四、自立自强，学习，成长，改变。杨波老师以自身的经验，富有文采的从自身如何成长，改变，如何提升自身，成为一名优秀的教师。既然我们选择了教师的行业，也许就注定了坚持一生，奉献了自己的一生，选择就要坚持。入行教师，我们也只是拥有了一个平台，责任要求我们看清自己的能力，严格要求自己，不断学习。 读书，思考，学习，不断的丰富自己，提升自己。扎根教育，爱上教育，用心教育，尽力教育从点滴积累。追寻探索，莫停成长的脚步。

班主任的工作是一个复杂的工作，要想做到完美并非一朝一夕的事。要学会学习，学会管理，学会沟通。面对工作我们要尽职尽责，面对学生我们要以心相对，面对同事我们要细心体会，面对自己我们要问心无愧。教师的路还很长，我们还在成长，路上我们要自立自强。最寻探索，莫停成长的脚步。