第一轮赛课活动总结及

第二轮目标要求

原店小学

20xx.5.14

第一轮赛课活动总结及第二轮目标要求

开学初到期中考试前，学校进行了推门听课。在此基础

上，紧张的期中考试过后，开展了高效课堂赛课活动。为期

三周的第一轮赛课已结束，为使下一轮赛课活动高效开展，

从而全面提升课堂教学质量，打造高效课堂。特对第一轮赛

课活动情况总结如下：

1、本轮赛课，所有考试科目的教师人人参与，语文、

数学、英语、品社、科学，共五科，24名教师。

2、教师都能思想重视，积极参与，课前精心制作课件，

印好堂清检测卷，高艳芳、贾慧娟、张冬梅、潘俊聪几位年

龄较大的教师也不甘落后。

3、赛课教师能提前带领学生整齐有序到三楼多媒体室，

做到侯课，班主任做到跟班听课，学生习惯有了一定的转变。

如：坐姿较端正、离开多媒体室凳子摆放到桌下、学习用品

课前整齐摆放等。

4、本轮赛课基本解决了以往教师总是不放心学生，讲

得多，语言不够精炼，整个课堂显得前松后紧，堂清时间不

足，达不到10分钟，完不成堂清任务。这轮赛课90%的教

师都能精讲多练，合理安排各环节时间，保证堂清时间10

分钟以上。

存在的问题如下：

1、还有教师目标定位不准，还有情感、态度与价值观

方面的目标，目标定得过多，不能完成，

2、堂清过程中还有教师在逐题讲解、提问、对答。堂

清过程教师在参与，不能让学生独立做，像考试一样答题。

然后当堂批改，对出现的问题反馈订正于下课前。

3、部分教师不能按时听课。尤其是同头课教师、同学

科教师要相互听课，互相学习。

第二轮赛课，目标要求如下：

1、遵循“教师少讲一点，学生多学一点，目标具体一

点，特色突出一点”的总要求。

2、按陕教体字（20xx）30号文中的“以学定教，精炼

达标”课堂教学模式精心备课，认真上课，落实各环节操作

要领。基本模式如下：（一）板书课题；（二）揭示目标;（前

两环节为辅助环节，约1分钟左右）（三）自学指导;(四)质疑

探究；（五）当堂训练（不少于15分钟）。

3、教学目标要具体，不要抽象，要简明扼要，不宜内

容过多，要通俗易懂，一目了然。揭示的教学目标应主要是

理解知识、培养能力方面的，至于情感、态度与价值观方面

的目标应有教师把握，靠教师的形象、气质、情感、教学艺

术甚至教师的一举一动等渗透进行，一般不作为向学生揭示

教学目标的内容。

4、自学指导一定要具体，让学生明确4方面的内容：

自学内容、自学方法、自学时间、自学要求（即自学后如何

检测）。这样，自学就好比打仗，让学生紧张思维，提高自学效率。

5、本轮赛课主要解决堂清达标率，力争达100%，堂清不达标一票否决。

6、学生的学习习惯、书写习惯等还要严格要求，不断细化。如：书写要规范、工整；答题要细心、完整。

第二篇：第一轮赛课总结

王召中心小学

20xx-20xx学年上期第一轮赛课活动小结

20xx年x月x日到9月x日，我校举行了本学期第一轮赛课活动。本次赛课由学校教导处主要负责安排实施，教师在本班上课，要求必须上多媒体课，赛课活动分低高年级组进行，赛课后及时评课，总结经验教训，本次赛课活动取得了圆满成功。

本次赛课，由于学校事前准备安排充分，教师思想统一，取得了较好的效果，起到了发现问题，讨论问题、解决问题的目的。教师们针对本次赛课过程中存在的能认真反思，找差距，寻不足，定目标，剖析自己上课过程中的欠缺，鼓舞了干劲，为下一轮赛课起到了很好的铺垫。经过全体教师的分析讨论，认为我校课改还存在如下问题：

1、 部分学生课堂学习惯养成教育有待加强，部分教师课堂组织能力有待提高；

2、 部分教师课堂对“先学后教，当堂训练”的教学模式还不能灵活运用，尤其是青年教师，业务能力还有等提高； 下步打算：

1、继续加强教师理论学习，通过结队方式让青年教师迅速成长。

2、教师针对自己上课过程中存在的不足认真剖析原因，找出解决办法，写出整改措施。

通过本次赛课活动，使我校教师有了一个在教学上交流沟通的机会，更使教师们在活动中得到了锻炼和提高，起到了预定效果。

王召中心小学 20xx年x月x日