20xx年度学校联谊活动工作总结 新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式,强调合作交流。我校通过与丰县师寨中心小学联谊结对,相互之间以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动,营造和促进了两校教育教学良好的环境,为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。
一、联谊结对,在沟通和交流中相互学习,增进了解,营造和谐的教育环境 我校与师寨小学自20xx年底结成联谊学校以来,学校双方领导高度重视这项工作,通过密切的交流和沟通,融洽了感情。
1、为把握这次双方互利,共同发展的契机,双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动计划,并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深入的交谈。
为了更好的开展活动,在学期初,双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的探讨与交流,进一步完善充实了学校各方面的规章制度,进一步推动了联谊学校双方的校园管理法制化进程,促进了学校双方的共同发展。
2、4月初,两校分别组织教师到对方学校参观学习,开展了校际交流活动,分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校园文化建设等作了交流,既加强了学校之间的互动学习、协调发展,又强化了学校常规管理,有效地提升了两校的管理水平。
二、两校联谊搞教研,互学互进同成长
自两校联谊结对以来,拓宽渠道,注重实效,加强了相互之间的教学、教研交流活动,两校教师开阔了眼界,氛围融洽,提高较快。
1、共同参与集体备课、评课、小课题研究活动。活动中大家积极思考,各抒己见,取长补短,有效地促进了教育理念的更新。
2、有针对性的举行教学研讨活动,促进了双方教师的共同提高。
在5月初,我校选送了语文课、数学课、科学课、综合实践课等听课活动,两校语文老师开展了“教学反思沙龙”。双方教师交流了自己的听课体会和感受,对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。
11月初,我校借承办江苏省第三届小学书法(写字)教学观摩活动的契机。特缴请了师寨小学的部分教师来学习听课、交流等活动。了解了我省当前的小学书法(写字)教学的水平,效果良好。解决了许多平时教学中存在的问题。
3、每月组织一次月考,由我校提供考试题样,双方学校同一时间进行考试,统一标准进行阅卷,考试完后双方就考试的成绩差情况进行交流,互相取长补短,以达共同提高。
4、积极地发挥示范辐射作用,双方互派骨干教师到对方学校开展示范课、听评课活动,相互学习班级管理。
5、12月份,我校特缴请师寨中心小学的领导和部分骨干教师共同回顾20xx年两校之间活动开展情况,及根据两校实际情况制定了20xx年风化街中心小学与师寨中心小学的联谊活动。
徐州市风化街中心小学
二00八年x月
第二篇:20xx学年度上期学校艺术活动工作总结
20xx—20xx学年度上期学校艺术活动工作总结
07-08下
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用,克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式,培养一批具有特色的全面发展的高素质人才。回顾本学期的艺术教育教学工作情况,现总结如下:
通过艺术活动,展示了我校的新面貌,体现了我校实施素质教育以来取得的成绩,展现了学生各方面的才艺,塑造了少年儿童美好心灵,突出学校艺术教育和学生的精神风貌,并以此激励少年儿童积极参与,使他们在活动中获得知识,得到锻炼,培养他们成为热爱祖国、热爱学习、热爱生活、多才多艺、全面发展的高素质人才,从而进一步推动我校教育事业的发展。活动内容丰富多彩,充分展现了同学们多才多艺的一面。
最值得称道的是文艺表演节目,一个又一个文艺精品节目表演,令人目不暇接,耳目一新,人回味无穷,各班的合唱比赛,各显身手,各有千秋,最难得的是学生人人登台,全员参与,体现了创新教育的思想。
艺术活动为师生们提供了沟通、了解和相互学习、互相帮助的绝好机会,各人的才华得以充分展示。有压力才有动力,虽然大家都很辛苦,但是辛苦是值得的,师生们从中学到了很多东西,增长了不少见识,提高了自身的艺术水平和各方面的素质。
通过艺术活动的开展,全面推进了我校的素质教育,用丰富多彩的校园文化艺术活动,努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围,活跃了学生的身心,丰富了学生的文娱生活,陶冶了学生的艺术情操。
优质量是学校发展的生命,高质量的教师是决定生命运动的血液。我勤学习肯钻研,不满足于“学科知识+教育学知识”的传统模式,不断丰富自己的科学人文素养和艺术底蕴,结合教学撰写多篇论文,成绩只能代表过去,我们将继续沿着“高标准、现代化、轻负担、有特色”的新路不断攀升,争创教育特色学校