20xx-20xx学年第二学期高二年级组工作总结

张伟文

20xx年x月28 本学期在学校领导的的关怀下，在教导处、政教处、总务处具体指导下,高二年级在教育教学工作得到了大力支持，全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把素质教育放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二级努力完成了学部及学校布置的各项工作任务。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．教书育人，育人为先，加强德育教育是工作得以开展的前提，是教学工作取得成就的保障。

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。

（2）配合教导处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表及违禁品（手机、零食）的检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．抓好各班班团组织建设，用好板报，开好班会，用正确的舆论引导人

5、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。

6. 做好防流控流，组织班主任做好预收费的工作。

7．根据学校的布置，认真组织各项活动，如篮球比赛、社会实践、艺术节等活动，在这些活动中高二年级全体学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了高尚的集体主义精神，团队精神、协作精神。学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。把德育工作融化于活动当中。

二、教学方面

质量是学校的生命，教育必须不断提高学生素质。因此要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效果。

1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体

2．要求各备课小组教学步调一致。正确把握教学知识体系。尽量采用启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响

4．根据现行高考方案，高中学生要求参加学业水平考试，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的的教师共同参加辅导，确保水平考试取得优秀成绩。

三．存在问题

1．因我校的学生入学成绩较差，对那些不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步 加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。

2、个别老师工作积极性不高，请假较多，工作态度有待于进一步加强。

3．早恋现象在个别班仍有，仪容仪表还需要继续强化与跟进，需要配合政教 处，加强教育，严格管理。

另外 学校在教学设备上还存在一些不足，特别是在教师需出试题或练习时，在打印有时需排队，有时又没有打印纸。

第二篇：高一年级组总结

高一年级组工作总结

时光如流水，一学年的时间已近尾声，为了以后更好地工作，在此，我将本年度的年级组工作情况总结如下。

一是成功地召开了几次年级组工作会议，在会议上学习、讨论并通过了年级组工作计划，使全体老师明确了工作目标、工作要求，提高了认识，形成了合力。一年来，我们这个大组的绝大多数老师都能严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生，潜心搞好教育教学工作，教学效果也比较令人满意。

二是以12个班主任为核心主力，全员参与加强对学生的管理，高一的12个班主任中不乏经验丰富、能力很强的老班主任，在这些人的带动下，所有的班主任都能整齐地入班进宿舍，“勤”字当头，加强对学生的常规管理，工作中许多人都能发扬团队精神，不分你班我班，发现问题及时处理，随时通报。各科任老师也能管好自己的一亩三分地，课堂、自己积极到岗。

三是驾驶了家校联系。为了加强管理，本学年组织召开了家长会，把学校对学生的要求告知家长，如不让学生带手机，控制学生零用钱，禁止学生烫发、染发、穿奇装异服等等。这样就建立了家校联系的平台，达到共识。另外，我们还在学生成绩报告单上特别设计了家长意见栏，反馈家长意见，效果很好。

四是成功地组织了多次模块考试。根据学校工作安排，年级组协助，本学年我们成功地组织了语、数、外必修前4个模块，理、化、生及政、史、地的前两个模块，体、音、美的模块考试，有序安排了

社会实践、社区服务、研究性学习等活动，对过学分认定小组考核，合理科学地进行了学分认定，使大部分学生都按计划顺利修完了70学分，效果骄人。

当然，一学年的工作也有令人遗憾的地方，如极个别老师自习到岗效果差，个别班级学风差等。但是瑕不掩玉，由于全体老师的精诚团结，携手奋斗，一年来，整个高一年级组平稳有序，受到了学校师生的好评，为以后的管理和教学打下了很好的基础。