(20xx-20xx)第一学期一年级
班队工作总结
罗 娟
作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在这一学年里,我不管如何辛苦, 还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周四的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班余尧同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净。课间,我和学生交谈、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。
三、培养良好的班级体
班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人
翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为培养新世纪接班人而努力!
第二篇:晨会总结罗娟
(20xx—20xx)第一学期一年级
晨会工作总结 罗 娟
晨会为德育教育搭建起一种有效平台,晨会是班主任老师一天中所上的第一堂短课,就像细雨滋润万物一样,让让我们每天给孩子们的心灵窗户射入一缕阳光。
利用晨会课,让学生交流最近班级中的“热点”问题,可让学生养成留心观察周围事物的习惯,培养他们的主人翁意识。利用晨会课,我鼓励学生以“小管家”的身份上台交流,既可发现同学身上的闪光点,也可指出最近班级中存在的不良言行。如有学生看到劳动委员每天早晚仔细检查班级卫生工作,为我们班获得“卫生流动红旗”立下了功劳,号召大家学习他做事情认真负责,一丝不苟的态度;有学生发现最近班级中流行玩“溜溜球”,个别同学甚至上副科还在玩,提醒大家合理安排游戏时间;有学生看到部分男生在食堂吃饭有哄抢现象,提倡大家文明用餐……短短十分钟,学生在交流中明辨是非,反思自己的品行,纠正自己的言行,激励每个同学扬长避短,不断进步。利用晨会课上畅谈读书收获,激发了全班同学的读书兴趣,掀起了班级读书热潮。晨会课,还可将一些卫生、健康、安全等生活常识介绍给学生,提高学生生活、生存的技能、本领,使学生成为“生活百事通”。如有学生介绍怎样预防感冒,有学生介绍防触电的方法,有学生介绍如何人工呼吸,有学生介绍如何巧
妙清除茶垢……让学生了解一些生活常识,可让他们学会关注生活,成为一个热爱生活的人。
总之我让短暂的十分钟晨会课变得绚丽多姿,充满人文关怀,涌动生命旋律,赢得了学生的喜爱。学生享受着这样的“精神早餐”,定会以饱满的情绪,充沛的活力投入一天的学习。
20xx、12、30