快乐成长 舞动奇迹

大风小学少年宫 黎兰英 为了加强未成年人的思想道德建设，满足农村少年儿童的活动的需要，为农村未成年人提供活动和锻炼的场所，我校于20xx年开展了乡村少年宫。我很荣幸的担任了舞蹈班的辅导员，很高兴能与孩子们一起在舞蹈的世界里展望未来，表现大自然的美。舞蹈是学校艺术教育的一个重要自称部分，它通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美矫健的造型、形象逼真的教具，使学生从中扩大视野、、增长知识、陶怡情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干、从而早就人才。 舞蹈课程是教师通过科学化、规范化的训练，让学生的柔韧度、协调力、控制力，灵动力得到全面的提高，通过不同的速度、力度的舞蹈动作、姿态、造型的学习。培养学生的韵律感，陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。现在我将自己的教学中的一些见解说说。

一、课前认真做好充分准备，这些准备具体有你班的具体情况要进行综合分析，分析后再做一个与本学期有关的学期计划，在细致的做好相关的月计划，周计划，课程计划。对孩子要因材施教，在乡村学校中，孩子们从未接受过舞蹈，更没有什么舞蹈基础，所以在练习舞蹈时一定要抓好基本功弓的练习，并运用到一些简单的舞蹈组合中去，如在舞蹈手腕练习和开胯练习中，运用大家耳熟能详的歌曲《开门红》，

在歌曲中节奏鲜明，孩子容易把握，在歌曲中根据节奏教师引导孩子们学会寻找感觉，在舞蹈中感受快乐。一定要抓好舞蹈的基本功，孩子有一定的柔韧力后再进行简单的舞蹈组合，在运用到歌曲中，编排成品舞蹈。在做好这些后就该准备些教案，熟悉教学中的音乐节奏，曲调的变化。教具的准备要齐全。

二、课外学生加强基本训练和舞蹈组合练习，让学生对舞蹈的认识不断提高，在基本功的训练中，一定要强调学生练习，舞蹈兴趣班训练时间少，教师集体辅导的时间在每次基本功练习之后时间尤为短少了。舞蹈的基本功练习很累且没有新意，要变着不同的方式让学生在舞蹈中快乐的流汗，快乐的成长。基本功联系中要注意培养一两个组织能力较强的同学，以后遇到舞蹈的练习中可以示范和帮助教师管理。

三、授课之后一定要写自己的教学反思，人只有在不断的反思中方能快速前进，所以教学反思或者教学日记对我们来说很重要，在教学中写一些这节课中成功的地方，不足的地方。这也是我们自我教学经验的累积，让我们在以后的舞蹈教学中有更大的突破。

四、对自己要加强学习，不断的提高自己在舞蹈方面的专业能力，不断的为自己充电，利用网络舞蹈教学和各界的舞蹈学术的讲座来为自己充电，多利用空闲时间，通过电视，网络多看看舞蹈视频，优秀的舞蹈作品，各种的舞蹈编排，

让自己不断地进步，走在潮流的前沿。通过这些学习为自己的以后教学实践做好准备。

五，认真做好学校的每一项任务，对于舞蹈班来说，每次的文艺表演都不能少，我在每次的训练中都又加入基本舞蹈的编排动作，让每一次的文艺表演都能成功，让学生在赞许声中爱上舞蹈课。

我真诚的希望在我的教学中学生能有一个崭新的面貌迎接明天，在我的舞蹈课上能变得大胆、活泼，愿意用自己的方式去表现对这个世界，对大自然的热爱之情。我也希望在舞蹈教学中和孩子们共同进步，在舞蹈教学中能找出自己的舞蹈特色，跳一支属于我们的大地赞歌。

第二篇：少年宫舞蹈活动计划

敬安中心小学少年宫舞蹈活动计划

20xx-20xx学年度

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：

一、活动目的：

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；

3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.

4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

二、活动内容：

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地

面压腿、下腰、头勾脚。

3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。 根据实际情况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。

三、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

四、具体的活动安排

1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范

而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。