学校少年宫舞蹈队活动总结

东高平联办小学

在这一学年中舞蹈队严格按学校的要求，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好

本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好

实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。

在工作中我也发现了以下一些问题和不足：

一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

二、展示活动中学生的选择

在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分。

三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

第二篇：乡村学校少年宫摄影组活动总结

龙集乡村学校少年宫摄影组活动总结

本学期学校摄影兴趣小组，邀我担任指导老师。虽然本人对于摄影并不是很专业，但是领导的信任以及自己对摄影的一点爱好，让我欣然接受了这个工作。

摄影兴趣组的活动时间为每天下午的4：40——5：40，我本着对学校和学生负责的态度，每次活动准时、满时，并且进行认真地组织，让每一个参加该组的同学在每一次活动中都有收获，并且感到快乐。

因为自己在摄影方面也是外行，因此，接到任务后积极上网查阅资料，了解有关摄影的一些基本常识和其他摄影组是怎样开展活动的资料。活动初我制定了详细活动计划，每次活动前还要准备好活动的内容和方案，拟定每次活动的步骤。做到有计划、有针对性地开展活动。为了激发学生的兴趣和了解学生关于摄影方面是否有一定基础，在第一次活动时，我首先带了一些自己在生活中拍摄的照片与同学们欣赏，告诉他们只要有对生活的热爱以及留心观察，就可以用相机捕捉到好的画面。同时我也了解到来参加摄影组的8名学生基本上都是觉得摄影很好玩，可以有理由自己拿着相机到处拍摄了，因此，在有了兴趣的基础之上还要给孩子介绍一些简单而常用的摄影常识。于是第二次课，我就给学生讲解了一般照相机构造以及现在常用的普通数码相机的简单使用步骤。到了第三次活动时，我就开展了一次实践拍摄活动即在校园里“找春天”，让学生用相机拍摄下觉得能体现春天来了的景物。知道要实际拍摄了学生们都很兴奋，但为了活动的有效活动前我分组分工，让高年级的带着低年级的，同时也提醒学生们人身安全和相机的保护安全。这次活动进行地还比较顺利，让我和学生们都体会到喜悦和成就感。到了第四次活动，便是让学生将拍摄的“找春天”的照片带来展示，在学生一边展示欣赏的同时，我和其他学生进行评点，让学生领会一些拍摄的技巧和方法，使得画面更专业。有了第一次实践活动的顺利开展，就有了第二次——春游行、第三次——可爱校园，并且在每次实践活动之后都会让学生将照片展示并给予指导。

由于兴趣小组的时间有时会和学校的集体活动冲突，所以本学期共活动了15次。为了激励学生并且展示成果，我将学生平时作业中的较优秀的照片挑选出来，首先在学校举办了兴趣组的汇报展——摄影组成果展，同时，还给活动中表现优秀的学生颁发了“优秀学员”的喜报以资鼓励。

总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，我不仅使自己获得许多教学的经验，也让学生们快乐地学本领。我要在今后的兴趣小组活动中再接再励，争取获得更大的进步和收获！

第三篇：20xx年乡村学校少年宫工作总结

小楼镇乡村学校少年宫工作总结

小楼镇乡村学校少年宫

二〇一四年十二月三十一日

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小楼镇乡村学校少年宫工作总结

(20xx年)

本年度， 我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在市文明办、教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制

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1.成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长赵凤英担任办公室主任，分管副校长尹锡锋担任副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2. 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。

3. 建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了阅读与品德教育、硬笔书法、软笔书法、舞蹈班、美术、棋艺班、经典诵读、手工艺、电脑小报绘画制作、女子橄榄球、男子橄榄球、乒乓球、篮球、跆拳道、趣味英语、声乐、舞蹈共17个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有20名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

4.确保活动时间

学校规定少年宫活动时间每周三的下午3：55至5：25少年宫活动时间，在工作日每天开放1小时以上，周末以及寒暑假免费向孩子们开放。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。

5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。

三、工作的开展

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小楼镇乡村学校少年宫依托学校现有的活动场地、文体设施、师资力量等教育教学资源，采取的是“一室两用”聚合模式，在场室门前显眼位置都挂上少年宫活动项目的场室标志牌，确保了活动的开展有固定的场地。同时成立了一支稳定的师资队伍聘为小楼镇乡村学校少年宫的辅导老师和志愿者辅导员队伍，并为每位辅导老师下发聘书。为农村的孩子健康成长创造了条件、营造了环境，更丰富了课余活动和孩子们的精神文化生活。这也是我们作为山区人的一种幸福。

我们的主要工作步骤：印发“报名通知书”给学生→由家长签名确认→交回小楼镇乡村学校少年宫分管领导何灿军主任→根据学员选报参与项目把报名表转交辅导老师→由辅导老师批复，并填写完善辅导老师姓名、开班活动时间、联系电话栏→把报名表交回报名学员，并发放学员证，学员在批复指定活动时间凭学员证进入校内参加活动。

四、常规工作

1、根据各级工作方案、计划逐级落实。增城市推进乡村学校少年宫建设工作方案、小楼镇推动乡村学校少年宫建设工作方案，小楼镇乡村学校少年宫工作计划。

2、完善了小楼镇乡村学校少年宫各项管理制度和安全应急预案，并把制度上墙。

3、成立了小楼镇乡村学校少年宫领导小组和工作职责要求。而且每个少年宫的辅导老师有一份工作要求。

4、辅导老师制定辅导工作计划→该班的花名册→点名表→该班 4

的学员守则→活动记录等，每周期结束后有活动总结。

5、每个活动班也有该班的学员守则，并在活动场室上墙。

6、小楼镇乡村学校少年宫定期召开情况反馈会和组织辅导员进行培训，听取辅导老师的心声，不断总结经验，出现什么问题及时调整，力求各项工作不断完善，让小楼镇乡村学校少年宫真正成为农村孩子们成长的乐园。

在工作实践中，也取得了一定的成效。《增城日报》曾经刊登过我们少年宫开展活动图片，增城电视台《乐满农家》节目也曾专题报道我们少年宫活动情况。

小楼镇乡村学校少年宫通过“创特色、铸品牌”推动少年宫的发展。共开设了三个特色项目：

特色一：“心灵手巧”手工艺创作活动班

该班主要是通过动手制作手工艺花式，培养学生的动手能力，开发思维、启迪智慧、润泽心灵。掌握手工制作的基本知识、发展智力和培养能力的同时，情感得以升华，心灵得以陶冶，人格得以完善。

其次是开发废旧物资材料的作品创作，例如用一些饮料瓶制作成花瓶或其他工艺品。这是节约资源的一种知识渗透，在活动中节既是环保知识的教育，更是环保知识的传递。

心灵手巧手工艺特色班，在母亲节开展感恩教育，把手工艺班制作的花朵送给自己的伟大的母亲。

特色2：“童心飞扬”科技实践班

该班有科普知识的传授、发明创造、科技制作、科学实验、技 5

能培训。

亮点一：科普知识的传授，技能的培训

充分利用小楼镇乡村学校少年宫现有的环境优势，土地资源丰厚的有利条件，开发了“成长足迹”种植实践基地，成立了《玫瑰茄的开发与利用》科普研究项目。①学习科普知识；②参与种植实践，了解植物的生长常识，与气候、土壤等关系；③玫瑰茄成果的制作。新鲜采摘能制成蜜饯，晒干了可以泡茶、泡酒，具有降血，等功效。

亮点二：科技制作，发明创造，科学实验

培养学员的创新精神，创作思维，动手能力，从小养成参与科学研究的兴趣。

在一系列的活动中，小楼镇乡村学校少年宫实实在在的做，扎扎实实的开展。可以说真真正正让农村的孩子享受到“家门口”的快乐，是孩子们心灵的家园、学习的乐园，让其成为学校教育的延伸、素质提升的载体、课外活动的乐园，成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

特色三：电脑小报绘画制作班

电脑制作主要包括电脑绘画和电子报刊两大类。本项目注重激发学生学习信息技术的兴趣，与语文、美术、英语等学科整合，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。从小培养学生的科学探究意识与信息收集、处理、传递的能力，进一步丰富山区师生学习和生活，培养实践能力，激发创新精神。

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在培养学生创作中，融入了对家乡的变化进行大胆创作，如家乡绿道、白水寨风景区、小楼人家、菜心美食等，对内进行热爱家乡教育，对外则宣扬家乡美。培养学生与人合作的精神和创新精神。在参加各级电脑绘画、电子小报制作比赛获奖一年比一年多，荣誉也一年比一年高。在参加20xx年广州市小学计算机作品比赛中，何思敏、邱锐淇两位同学发挥出色，同时获得一等奖。

五、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3. 由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大， 切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义 7

情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

附活动图片：

书法班学员在老师的指导下进行练字

电脑制作小组成员在老师的指导下认真创作

橄榄球队员在老师的带领下进行开心训练

增城市小楼镇乡村学校少年宫

二〇一四年十二月三十一日

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