拉丁班工作总结

舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。本质特征是手舞足蹈地表现

人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中

的空间流动的美。这学期的舞蹈学习是紧张而快乐的，同学们通过这四个月的学

习都成长许多，作为老师看到学生的进步心里也是非常欣慰的，现将本学期的舞

蹈工作总结如下：

这学期，拉丁班分为3个班，大班 、小班 、一年级、共有人数63人。拉

丁舞主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，

开发他们自身的潜在能力，对儿童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实

而健康的基础。

本期拉丁班主要学习了斗牛舞：重踏步 攻击步 四分之一弹力拧转 攻击

步

桑巴单人拉丁舞训练组合：原地基本训练4小节 向左基本训练4小节 向右基

本训练4小节 拂形步whish4小节 原地桑巴沃克4小节 博塔佛哥斯舞步 4小节 旋转的沃尔塔斯向左 旋转的沃尔塔斯向右 沃尔塔斯 半圆向左 沃尔塔斯半圆向右

牛仔单体训练： 原地基本步basic in place 左至右换位步change of place to

life 左至右换位步change of place to life 美式旋转步America spin 左右捷舞追步jin chase to life

双人拉丁舞恰恰铜牌级组合： 基本步 扇形步 曲棍步 阿里曼娜 手拉手 定点转

纽约步

双人拉丁舞伦巴铜牌级组合： 基本步 扇形步 曲棍步 循序前进后退 阿里曼娜

手拉手 定点转 纽约步

双人拉丁舞牛仔铜牌级组合： 基本步 左至右换向步 连接步 绕转步 侧形走步

右至左换向步 美式旋转步两次 背后手牵手 手牵手

总之，这学期的拉丁舞学习就要结束了。孩子们在学习中得到了成长，获得

了巨大的收获。

第二篇：拉丁舞总结修改

小班拉丁舞总结

20xx.1

舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。本质特征是手舞足蹈地表现人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中的空间流动的美。这学期的舞蹈学习是紧张而快乐的，同学们通过这四个月的学习都成长许多，作为老师看到学生的进步心里也是非常欣慰的，现将本学期的舞蹈工作总结如下：

一、喜欢舞蹈、参加舞蹈兴趣班的人数明显增多。

这学期，参加舞蹈兴趣组的人数有32人。有的孩子家长还向我要求给孩子一个学习锻炼的机会。说明了有更多的同学喜欢上了舞蹈这门艺术，她们愿意与老师一起去感受舞蹈艺术带来了的愉悦。我校在一至六年级同学中经过自愿报名、推荐选拔的基础上，我们组建了一支充满活力的队伍。教学时间安排为周一、周三午休各一次。

二、形体练习稳打基本功，拉丁渗透开阔舞之视野。

指导孩子学习舞蹈，参加舞蹈活动，主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对儿童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。本学期一开始，我们就在构思今年的舞蹈该练什么。总结下来，觉得孩子们的基本功有待提高。

拉丁舞近两年比较风靡，我业余也学习了一段时间。出于对舞蹈的热爱，我想把自己的一点收获传授给我的学生，让她们接触拉丁舞、喜欢现代舞，同时通过不同舞种的学习开阔自己的舞蹈艺术视野。每周我用二课时教授拉丁的基本舞步：基本步、方行步、时间步、纽约步等。

三、排练舞蹈参加市艺术分团文艺汇演。

日常生活中，有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说，还可能影响孩子的正常学习。这个担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力开发；孩子从小参加包括听、唱、想、做及舞蹈方队、队形、表情、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、健美操、等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。对指导老师和同学们都是一个极大的鼓舞。所以，在这次训练计划中，我还吸纳了更多学员认真学习，采取全面教授择优推荐的策略年的遐想》。舞蹈组合了两个形体训练曲和一段恰恰舞反映现代孩子聪慧活力的一段热舞恰恰是原创，花费了不少心思，效果也很难说能达到良好，总之，我努力付出了也尝试了，收获也是丰富的。学生们也通过这次演出锻炼了自己的胆量与勇气，也同时向家长朋友汇报了这学期的学习成绩。

三、孩子的收获。

在基本功方面，百分之八十的孩子都取得了进步。她们学到了把杆动作、垫上动作、手上动作及脚上动作若干，并学会了三个形体训练。除此之外，学生的勇气、能力耐力与毅力也得到了提高。总之，这学期的拉丁舞学习就要结束了。不管是孩子还是老师，我们都在学习中得到了成长。收获是非常大的，下学期我

还要在教学安排的合理性上面多下一点功夫，让孩子喜欢来参加，让小朋友家长愿意让孩子来参加。这是我的心愿。

第三篇：拉丁舞课程教学总结

拉丁舞课程教学总结

在拉丁舞教学中我付出了努力，收获了喜悦，在与孩子们互相尊重、互相学习中，我快乐了，成长了。

首先讲一下青少年学习拉丁舞的益处。

1、青少年学习拉丁舞不但可以提高身体的协调性和灵活性，而且还可以改善大脑的反 应能力，能够促进正处于发育阶段的孩子骨骼肌肉尽量向上伸展

2、拉丁首先要求保持挺胸收腹、沉肩、脊柱骨伸直，经常练习可以纠正青少年中普遍存在的驼背、含胸、耸肩、内八脚及肥胖等不良姿态

3、拉丁舞不仅对对孩子的平衡力、稳定性、灵敏度、反映力等都有明显的加强；而且对青少年柔韧性有极好锻炼，减少肌肉的粘滞性，很适合青少年生理特点！

最初我认为课外教育是建立在小孩的兴趣爱好上，可大部分学生是家长帮忙选择的，将自己的爱好让孩子来实现，小学生兴趣广泛，不知道自己真正适合什么专业。无论什么原因，孩子们走进我的课堂，我希望我的学生是快乐的，所以在每次两个半小时的课堂中，我都会加入适当的游戏，让孩子们既学到专业技能，又能开心的笑，童年就应该是快乐的。拉丁舞对于小学生来讲是个比较难的舞种，特别是每周只有两次课堂，初学者一期很难准确的跳出每个舞步，要想跳好必须做到以下几点：

1、基础最重要，不能贪多、贪快，要把最简单的东西跳好。拉丁舞非常重视对学生基本功的训练，特别强调基础的重要性，这是从多年的教学实践中总结出来的经验。每上一次课都会有新的收获，因为这可以帮助我修正自己平时容易忽略的地方，不断得到提高。基础打好了对以后的学习非常重要。

2、多听音乐。平时我们上课的时候可以数一下节奏，但是真正要把音乐的内涵跳出来单单依靠数节奏是不行的，当我们的思维过分理性的集中于节奏上的时候，往往就会忽略了其他的内容。所以，我认为训练好的音乐感觉是很重要的，就是说既要掌握准节奏，又要注重音乐所表达的内容，两者结合才有可能完美。

3、平时多练习。我们来学舞的目的可能不尽相同，减肥、健身、娱乐、休闲.......都好，有一点我想大家的想法都是一致的——既然来了，就要争取跳得更好。“台下十年功”的道理大家应该都知道，即使仅仅是为了减肥，课堂之外的练习也是必要的。只要在课外有一定的投入，且方法正确，相信你一定会进步很快。所以在针对新入门的小同学，要坚持以鼓励和培养兴趣入手，引导他们入门，同时敢于表现自我，展示自我，增强自信心和自我肯定度。在拉丁舞入门班，很多同学在前几节课学舞时侯频频叫累，站立不直，扭扭歪歪打不起精神来。有时候教一个动作，两三个课时才能勉强学会。针对这些情况，我没有采取放任自流的态度，而是在教学上一点点引导进入，每当发现他们取得进步了，我便在班上大加夸奖。表扬了一位同学，也激发了其他同学的上进心，让他们更加努力去学，让每一位同学都意识到自己是非常优秀，同样可以把动作跳好并得到老师的重视和表扬。

经过一段时间的学习，大部分同学进步很快，理解能力增强了，身体的协调性也好了，乐感也有了，舞技提高也快了，学习更加努力了。少年宫的“小舞台”办的非常好，给学生们提供了表演的机会。入门班的几乎全体学生都能站在小舞台上向大家将本期的学习内容进行了一一展示。

通过表演，学生们对学拉丁舞的热情更加高涨，也以学拉丁舞为豪。尤其是让她们打扮得漂漂亮亮地，随着动听的音乐在台上舞动身姿，表演给其它学生欣赏。对每一个孩子来说，都会让她们乐开了花，脸上露出幸福的笑容。

总的来说，相信在拉丁舞学习中培养起来的自信心，将对每一位学生的人生道路有着重要的意义。

同时我还想说，拉丁舞看起来似乎很难，但真正练习起来，特别是掌握了一定的要领之后，我们就会发现这远没有我们想象的那么困难。所以，只要多投入、下功夫，每个人都可以取得一定的成绩。让我们大家一起来坚持，跳出健康、跳出快乐、跳出美丽！不知道孩子们学习后给他们以后的成长带来怎么样的改变，我不希望我的每一个学生都能成为一名优秀的舞蹈家，只希望他们以后能自立、自信、健康、快乐，做一个对社会有用之人。