模块一总结与反馈

从11月26号登陆到现在，我从一片茫然到大致了解，自感受益匪浅，现对这几天的学习做一下总结与反馈：

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：(1)我在本校电脑老师的指引下登陆并开通创新教师培训平台后，修改了个人注册信息。

（2）根据提示进入了课堂并开始了在线学习。

（3）我认真阅读了《学员学习指南》,清楚了考核内容、日程安排及评价方式。

（4）认识了案例教学法

（5）在活动五了解并领取了案例；在活动六认识了许多同学并作了自我介绍，增进了彼此之间的友谊。 2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：（1）我对此次培训课程有了深入地了解，明确了培训的内容、目的、意义和考核等。

（2）通过对模块一的学习，，首先我大致熟悉了本次培训的网络学习环境；其次我了解到本次培训内容分9个模块进行。

（3）我还了解了一些新的教学思想，比如：案例教学法，知道了案例学习的步骤：了解每个案例的教学目标、速读案例、再读案例、分析案例、积极参与小组讨论；明白了在案例分析中，要调整积极的心态。

（4）认识了新的软件，并做了大致了解。

(5)在活动六“认识同学”中结识了好多一线的教师，希望我们携起手来共同完成本次作业。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

（1）希望在以后的修改个人信息时，可更改自己的名字。比如：我的名字应为“张红彦”学校却上报为“张红燕”我好是苦恼。

（2）我们是一线偏远教师，每天有着繁重的教学任务，所以希望在每个模块的学习中，时间可以安排得充裕些

（3）希望给我们提供详细的做题提示

总之，在模块一的学习中，收获颇多，但疑惑也多，望通过这个平台，老师多多指导我们，让我们得到更大的进步。在此，我先谢谢老师了！

第二篇：模块一总结与反馈

创新教师项目百县工程培训模块一的作业

一、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块的学习中，我首先对我使用的计算机及网络进行了调试，按照要求安装了必要的硬件和软件，这包括:检查了了耳机和光驱的性能，而且都能够正常使用；计算机能够上网，且能以较快的速度访问本培训课程网站；安装了Microsoft Office 组件（ Word 、 Excel、 FrontPage 20xx版 ）；安装了音视频播放器（如 Windows Media Player 等）；安装了概念图工具 FreeMind ；为了加工制作教学素材，还应安装 Microsoft Office Picture Manager 、 Windows Live Movie Maker 、 Photoshop 、 CoolEdit 、 SnagIt之类的图片、音视频获取和加工软件，安装了pdf文档阅读器Adobe Reader。

其次，了解创新教师项目百县工程培训课程的培训内容、培训设计、培训考核以及培训提示等信息，熟悉网络培训环境：操作界面、平台、档案袋等、认识了案例教学法，并领取了案例《精心分析，适应变化》。

最后，我修改完善了我的个人信息，认识了一些新同学，并尝试着对《精心分析，适应变化》的五个思考题做了一些解答。同时，我对以前自己在读教育硕士期间学习过的有关知识进行了回顾梳理，并与教育参考手册的内容进行了初步的对接。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

答：一直以来，我在从事着本区的师训干训工作，20xx年起，我区就开始了教育部统一下发的教育技术能力教材培训，大部分45岁以下的教师都取得了相应的证书，因此对教育技术培训不陌生。本人在教育硕士学习期间也是学习的教育技术专业，对何克抗及其团队所做的工作有所了解。通过对模块一的学习，我对案例教学法有一个深刻的理解，知道了创新教师项目百县工程培训课程主要采用案例教学法进行培训。这是因为参加创新教师项目百县工程的老师都是有一定水平的，具备了从实践中发现问题、解决问题的能力。通过案例教学，可以帮助老师们将经验判断上升到理论运用。了解到案例分析的基本步骤：了解每个案例的教学目标、速读案例、再读案例、分析案例、积极参与小组讨论。

此外，通过学习模块一，我还初步掌握如何利用创新教师在线平台进行学习，建立笔记本，档案袋，掌握了各个栏目的操作方法：在线学习、个人信息修改、发帖和回帖、上传作业。

三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：（1）本次培训从第一模块来看，简直是一次头脑风暴，许多概念对一线教师来说恐怕都是比较新颖的。因此，感觉理论容量大，新名词多，不太好掌握，与一线实践距离大。（2）大量的文字阅读，特别是比较生疏的理论、概念的阅读，让一线教师吃不消，是否可以把教程制成视频或音频。课程的培训对象是在岗的教师，很多老师的工作其实是很辛苦的，我愿意咱们的培训不至于成为老师们的负担，如果老师们能以休闲的方式来学习，既放松了自己又学习了知识，岂不两全其美。（3）模块的开放时间尽量长些。根据山东省中小学远程研修工作的经验，作业量大，发帖数目要求过高，容易造成教师学习负担重倦怠感强，影响了学习的质量，是不是可以不限制发帖和提交作业的时间，就是说只要在培训结束前任何时间发帖和做作业都有效。让学员的学习更随意一些。