《化工原理》课程教学总结
系、教研室：化生系化学与化工教研室 任课教师：
学期： 20xx年秋季 授课专业、班级：生物化工20xx级 审阅人：
1．课程描述(课程性质、学时、考核方式)
《化工仪表及自动化》是化工类专业的一门选修课。该课程从自动控制系统的基本概念入手，系统地讲述构成自动控制系统的各个基本环节，包括被控对象、测量元件及变送器、显示仪表、自动控制仪表、执行器等；以及简单控制系统、复杂控制系统、新型控制系统与计算机控制系统；最后结合化工生产过程讲述几种典型化工单元操作的控制方案。本门课程重点介绍自动检测系统与自动控制系统。
本课程共32学时，主要依据学生期末考查笔试成绩，并结合学生平时作业完成情况、课堂练习完成情况等，给出学生本门课程的期末成绩。
2．教学方法的改革与实践
《化工仪表及自动化》课程涉及化工生产过程中主要参数（压力、流量、物位、温度）的检测方法及其检测仪表，典型化工单元操作的控制方案，内容抽象，在讲授过程中，充分利用多媒体技术和实验室设备及仪表，使学生认识化工生产过程中的典型仪表，初步建立工程意识。
3．教学效果
由于借助多媒体和实验室进行教学，扩大了学生的感性认识，使学生了解化工自动化的基本知识，理解自动控制系统的组成、基本原理及各环节的作用；了解主要化工工艺参数（温度、压力、流量及物位）的
基本测量方法和仪表的工作原理及其特点。
4．存在的问题或不足以及改进措施
在教学过程中，发现如下问题：学生对生产实际中的多数仪表缺乏感性认识，而实验室又没有必要的模型，使得教师教学比较困难，学生学习过程更加困难。对于这些问题，解决的办法是：适当的安排学生到生产实践中进行参观实习，对仪表的结构形状建立感性认识；或者是教研室购买适当的仪表和模拟化工生产控制的实验装置。
二〇〇八年x月x日
第二篇：化工原理-课程总结
化工原理课程总结之流体输送机械
经过一学期的化工原理课程学习之后，我基本掌握了一些常见化工单元操作的原理、过程计算、典型设备的构造及工作机理；能正确的查阅和使用一些简单的工程计算图表，对化工生产工艺中的常见机械设备有了初步的了解。 本学期主要学习了六章内容，包括流体流动、流体输送机械、非均相物系的分离、传热、蒸发和干燥。下面我主要谈一下我对流体输送机械的学习心得。
在化工生产中，流体输送是最常见的，甚至是不可缺少的单元操作。流体输送机械就是向流体做功以提高流体机械能的装置，因此流体通过流体输送机械后即可获得能量，以用于克服流体输送过程中的机械能损失，提高未能以及提高流体压力等。通常，将输送液体的机械称之为泵；将输送气体的机械按所产生压力的高低分别称之为通风机、鼓风机、压缩机和真空泵。
下面我以离心泵为例，介绍一下我对本章的学习情况。
一、离心泵的工作原理和主要部件
离心泵依靠旋转叶轮对液体的作用把原动机的机械能传递给液体。由于离心泵的作用液体从叶轮进口流向出口的过程中，其速度能和压力能都得到增加，被叶轮排出的液体经过压出室，大部分速度能转换成压力能，然后沿排出管路输送出去，这时，叶轮进口处因液体的排出而形成真空或低
压，吸水池中的液体在液面压力（大气压）的作用下，被压入叶轮的进口，于是，旋转着的叶轮就连续不断地吸入和排出液体。
离心泵的基本构造是由六部分组成的，分别是：叶轮，泵体，泵轴，轴承，密封环，填料函。
二、离心泵的主要性能参数
离心泵的流量即为离心泵的送液能力，是指单位时间内泵所输送的液体体积。
离心泵的扬程又称为泵的压头，是指单体重量流体经泵所获得的能量。
离心泵在输送液体过程中，轴功率大于排送到管道中的液体从叶轮处获得的功率，因为容积损失、水力损失物机械损失都要消耗掉一部分功率，而离心泵的效率即反映泵对外加能量的利用程度。
三、离心泵的气蚀现象和允许安装高度
液体在叶轮入口处流速增加，压力低于工作水温的对应的饱和压力时，会引起一部分液体蒸发（即汽化）。蒸发后的汽泡进入压力较高的区域时，受压突然凝结，于是四周的液体就向此处补充，造成水力冲击。这种现象称为汽蚀。
避免气蚀现象的方法是限制泵的安装高度。
流体输送技术包括四流体输送设备、流体输送机械、流体输送过程操作。流体输送设备主要是：贮罐的分类，常用的贮罐形式，贮罐的附件，贮罐的选用。管子的分类，化工常用管子、管件、阀门的特点、适用场合，管路的连接方式，管路布置与安装。流体输送机械主要是：离心泵的类型、常用的离心泵的特点与使用场合、型号主要性能参数与特性曲线、安装高度、性能的主要影响因素、工作原理，往复式泵的特性。预习时我感觉内容多、难度大。通过学习这些内容，我对离心泵有了较深入的认识，对往复式泵有了初步了解。流体输送过程操作主要是：流体输送方式及输送机械的选用，我知道了化工生产中液体物料有动力输送、压力输送、真空抽料三种输送方法及三种输送方法的特点、适用范围。 实践部分进行了离心泵的串联及并联、旋涡泵、真空抽料、压力输送的实际操作，离心泵的开车、停车、事故处理，液位控制的仿真操作。看起来容易，做起来难，尤其是流量计的操作，很难准确控制。在这些操作过程中我掌握了用离心泵、旋涡泵、真空抽料、压力输送方法输送流体的操作步骤
及操作过程中的注意事项。我也认识到了理论与实践相结合的重要性，实践能巩固所学知识，检验所学知识，锻炼自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；但没有理论指导，盲目的乱做，很容易出错。 在学习中我发现了自己的一些不足。搜寻信息的能力较差，获取所需信息花费较多的时间与精力。学习方法不科学，课后没有及时预习。我也认识到理论与实际结合的重要性，化工生产中设备的选用除了要考虑设备的性能，还要考虑设备的实际价格，即兼顾理论上的正确性和实际上的可行性。 在这个竞争热力激烈的社会，对于理科专业学生而言，尤其是将来从事与专业相关的工作的学生，学好专业知识相当重要。在以后的专业学习中，我会改进自己的学习方法，提高学习效率，学好专业知识，注意理论联系实际，提高自己的实际操作技能，为将来工作打下良好的基础
化工原理课程总结 尊敬的付老师 经过一学期对化工原理的学习主要了解了流体的输送、传热、吸收和干燥这几方面的知识下面主要和您分享一下我的一些收获和感受 学习了化工原理以后就觉得化工原理其实就在我们身边就以我们家的日常生活用具说起1.我们家的小蓄水池就利用了流体输送的原理在自家房顶放置一个蓄水缸
在井边有一个水泵再用水管连接起来这套装置就满足了我们一家的生活用水简单的图如下 2.自家的太阳能热水器就利用了传热原理是真空管吸热-微循环-保温水箱-测控制系统-用户。真空管式太阳能热水器利用真空管集热最大限度的实现光热转换经微循环把热水传送到保温水箱里通过专用管路至用户这其实就是热空气将冷流体加热的过程但是不知道是四川的阳光不多还是什么原因总之家里的热水器总是不能供热水几乎处于被淘汰的边缘了 3.家乡盛产一种叫做川芎的药材这种药材需要很干燥的储存否则会腐烂变质当地的作坊就利用一些干燥的方法将其干燥干燥过程是热风气流穿过物
料层完成热量与质量传递的过程。这是干燥器图片 这是网上找的图片确实没有看过这样的设备回家倒是要去看看他们的原理是怎样的。 这些都是一些课堂上面学过的东西确实就和自己的日常生活联系起来了并不是别人对大学生那样的评价“只会学不会用”我们用发现的眼光去看待身边的事物那么总会有新的体会产生的 最后感谢付老师给予我这么一次机会能够用所学知识认识身边的事物