小龙洞乡中学20xx年秋季学期

教科室工作计划

一、指导思想

本期我校教研工作以党的群众路线教育实践活动为指导，认真贯彻落实《昭阳区学校内涵项目的相关要求和文件》及《学校工作计划》，以提升教师专业素质和提高教育教学质量为目标，以教学方法、教学策略、课程改革研究为重点，以课堂教学为突破口，积极实施“先学后导、互助达标”高效课堂教学模式，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创我校教研教改工作新局面。现结合我校实际情况制定本期教科室工作计划如下：

二、本学期主要工作及措施

（一）、对已立项课题及时开展研究和管理，做好省市级课题研究工作。

1、组织教师积极参与课题研究，加强课题研究方法指导。

2、督促本校教师对已申报立项课题及时组织开题和研究。

（二）、认真组织青年教师各级各类论文的撰写和竞赛的参赛工作，要求每位教师积极开展实践，认真总结，善于反思，每学期写一篇高质量的教育教学论文，并向报刊杂志投稿，学校教科室积极为教师牵线搭桥，创造条件，力争有更多的文章能在各类刊物发表。青年教师还要积极主动参与学校课题组活动，力争都有自己参研的课题。

（三）、抓好校本课程的开发和研究工作，让教研发挥对教学水平提高应有的作用。以学科备课组为单位，切实开展课题研究，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，使教师成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。

（四）、搞好远程教育以及多媒体教学工具服务教学的工作。

1、根据我校现有多媒体教学设备的现状，依托101网校、互联网，加强和提高教师多媒体教学的水平；

2、倡导教师充分运用远程教育资源教学，并把它纳入教师考核内容；

3、举行多媒体教学水平竞赛，评选现代教学媒介使用先进个人；

4、每位教师每学期完成一份自己所带学科的优秀课件，全校师生共享，提高教师自身的多媒体教学水平。

（五）、根据我校青年教师比较多的实际，抓好青年教师的培养工作，以多种形式促进青年教师的成长。

1、组织安排青年教师到全县教育教学先进单位交流学习，加强校际交流（带老师出去授课、专题发言等方式），不定期组织分层次的校内外、县内外参观、学习和培训。

2、组织开展校内先进教师评选工作，鼓励青年教师积极上进。

3、定期组织优秀教师进行教学经验交流，及时安排青年教师进入课堂学习骨干教师的课堂教学技能。

4、开展高效课堂教学比武活动，并在形式和内容上做进一步的探索，力求实效，为推出教师参加县、市乃至省优质课比赛做准备。

（六）、努力促使教师提高自身的业务素质，加强教师队伍建设。

1、组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，积极实施“先学后导 互助达标”高效课堂教学模式。

2、要抓实教师汇报课和评教创优活动，促进青年教师的成长，各教研组积极开展听课、评课活动，各教研组成员每学期进行一次公开课教学。

3、利用教师全校公开观摩课、领导班子推门听课相结合，将教师课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的教师要到积极参加培训，限期达标。

（七）、加强教学管理，落实教学常规工作，全面推行“先学后导，

互助达标”高效课堂教学模式，改革课堂教学。

1、在三个年级全面推行“先学后导，互助达标”教学模式，突出课前自主预习和课堂互助达标。

2、抓实集体备课、教师互助合作备写导学案、组织骨干教师编

1要按计划规定的时间组织教师集体备课写导学案等教研活动。要求：○

2每活动（每周至少进行一次集体备课活动，纳入学校的常规检查）。○

次集体备课时，主要备课人对教学目标、教材重点和难点的确定、难点突破方法、教法和学法的确定、教材的处理等方面都要做出阐述和说明，既要讲怎么样做，更要讲为什么要这样做。对讨论有争议的问题，备课

3通过集体备课要达到教学目标、作业、测试内组长要拿出执行意见。○

4集体备课要留有记录，各备课组的容及资料、教学进度的四个统一。○

电子教案和学案都要及时交教研组长检查和存档（至少每月一次）。

（1）个人备课。一是要求每位教师在集体备课前要在个人备课案上写出本节教学目标，重难点，教学内容的设计，学法指导，板书设计等内容。二是参与备课的人要在个人备课案上记录讨论内容及发言提纲（此项作为教案定等的依据）。

（2）集体备课。通过集体备课会，由主备人说课后，再让教师谈对本节课的目标、方法、环节、师生活动、达标练习题等内容的补充意见，最后让主备修订导学案，交打印室制版印发。

（3）改革课堂教学形式。课堂上提倡合作学习、小组学习、探究学习等相结合，教师每节课都要最大限度使用教师现有的黑板和其他教具、尽可能使更多学生展演自己的学习成果，提高学生的学习效率。

（4）适时对“121”教学模式进行阶阶段性总结、反思、完善。

3、本期教科室努力加强教师的实验课教学。物理、化学、生物科教师要充分利用学校现有的实验仪器及设备，确立实验方案，组织学

生按照方案实验，提高教师的实验课水平。

4、落实教学反思。所有教师均要写教学后记，每课时写一次，每月上报一篇教学反思或教学案例或教育记事。通过经常性的反思来提高教师的教学水平和业务能力。每月举行一次教学反思的评比，全期按得分多少评等奖励。

5、重视命题研究。要求每位科任教师每月就所教内容命题一份，学校对全期命题好的老师按科予以表彰奖励。所命试题存入学校试题库，可根据需要抽取考试。

6、搞好听评课工作。

（1）、实行骨干教师上示范引领课、青年教师同题赛课、中年教师上示范课、研讨课、学期结束教研组安排复习示范课等不同课例形式。

（2）、实行听后及时评课制度。教研组集中评课并留有记录备查。

（3）、按要求落实领导听课30节以上，教师听课20节以上，集中听课实行签到制，组内互听课由年级组长在听课笔记上签字认可。

（4）、组织一次听课、评课、说课和培训活动，提高听评课质量。

（5）、听课由教科室不定期进行抽查，结果将作为年度考核的依据之一。

7、抓好“先学后导，互助达标”高效课堂教学模式的实施，检查验收、资料整理工作。

(八）、加强流程督查和教研组、备课组考核。

1、实行专人查课制度，学校把工作量不足的教师安排每周轮流查课，坚持每课必查，实行“节查日结周公布”的常规管理机制。

2、坚持教案审核制度，实行周查月结，纳入学期考核。

3、实行推门听课制度。一听一评一查一交流，注重过程资料的积累。

4、加强教研组、备课组管理与考核。召开好每周的“教研例会”，通过“以会代培”、“以会代训”做好教研组长、备课组长的培训工作。

对教研组、备课组工作进行量化打分，奖勤罚懒。

（九）、本期以评选先进教研组和教研先进个人为抓手，全面促进教研工作的开展。我校计划每学年评选出1个先进教研组，2个先进备课组，12个教研先进个人，作为今后向上级推荐的依据。评比采用积分的方法，比如教研组的评比包括教研计划、活动记载、工作总结；活动开展情况，上课、评课情况；课题的申报研究情况；论文发表获奖级别，篇数；考试科目中考在全县的名次；试卷命题的质量；是否有创新理念教改意识并和具体举措等。

（十）其他工作

1、抓好九年级的教学工作，争取在来年中考中取得更优异的成绩，力争使每一位学生都能合格毕业。

2、抓好各类学科竞赛工作。

3、认真组织好月考、期中、期末的考试工作，及时召开各教研组的考试试卷分析会，进一步提高学校质量检测实效性。

4、加强教科室资料的整理工作，为教师教育科研、继续教育、师资培训等方面的文档式管理作准备。

5、做好学生综合素质评价。

三、工作安排

小龙洞乡中学教科室 20xx年8月25日

方山初中2014--2015学年度第一学期

教科室工作计划

方山初中教科室 20xx年8月25日

第二篇：李天木中学20xx-20xx学年第一学期教科室工作计划

三、工作措施：

（一）进一步加强教科室与教导处的协同，落实教学常规的检查与督导工作。

每月两次教学常规的检查工作，形成制度化。每月的14日和每月的29日为教学常规检查日。（如果是公休日向下顺延到下一个工作日）由教导处检查教师的教案和学习笔记。教科室检查作业和听课记录。并做好检查记录，对于有问题的教师要及时进行告知整改，并有相应的整改后检查。也可教导处检查月中情况，教科室检查月末情况，并将检查结果互通。

（二）与教导处积极配合，强化过程管理，提高教学效率，认真指导教师，出色完成教师的教学工作。

1.备课要充分，目标要明确，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

2.上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。

3.训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。严格控制各科作业量，落实“有发必收，有收必批，有批必改，有改必评”制度

4.组织阶段性测试，及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。

5.辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

6.作业布置与批改要落实到位。教务处组织教研组、年级组、备课组对其落实情况每月检查一次。

7、加强教师的集体备课活动的安排，认真完成说讲评可活动，圆满完成县教育局有关教学评估的督导工作。

（三）树立服务意识，加强交流合作

1．加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。采取走出去、请进来的方法，认真学习先进学校、先进教学的教学方法、教学理念，提高我校教师的教学水平。

2．为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，提高教师业务理论素质。借助继续教育网的远程培训，对所有教师进行新课程下教学方式方法的培训与提高。

3．加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。加强对青年教师的培养力度。各学科教学研究要以青年教师为

主体，以课题研究为切入口，以生本教学为主线，加大对青年教师培养的力度。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励教师脱颖而出。

4．继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。安排好骨干教师、学科带头人参加市级以上教科研培训。组织好教师参加市县的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，开展好具有针对性和实效性校级培训。

5．积极组织教师参加学科优质课评比，积极支持教师参加县级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀的评比，培养一批校级骨干教师、学科带头人，鼓励教师结合学科和自身特点，丰富教学手段，形成教学特色，争做学生心目中的“明星”。

李天木乡中学教科室

二〇一四年八月

李天木乡中学教科研安排表