2013－2014 学年度第一学期

东莞市中南学校中学语文科组工作计划

执笔人：李长沙

一、指导思想

在新的学年里，语文科组的工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我校初中语文教学质量。

二、措施与办法

（一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。

1.组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》，以正确的思想指导语文教学。

2.用好新教材，开设一定量的研讨课，共同切磋，互相学习，取长补短，确保各年级的语文教学质量。

3.遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自主性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。

（二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。

1.各教师备课数要达到教导处的标准，书写要规范，安排适当．

2.组织好教师进行集体备课，按照教导处要求来操作。

3.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清晰；以学生为主体，发挥教师的主导作用；在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。

4.结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性；要充分利用学校现有的场地，设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。

5.开展“四个一”的语文活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文）。

（三）抓好课题研究，进一步优化作文教学。

在去年的基础上，继续落实课题研究，不断完善课题方案，提高作文教学质量。

（四）抓好师资队伍建设。

1.学习与教学有关的文章，提高语文教师的能力与水平。

2.开展上公开课，示范课活动，新教师要上汇报课，老教师要上优质课。

3.开展各类专题研讨活动，充分发挥教师的群体力量，为搞好语文教学献计献策，安排到的评估课要积极参加。

4 .除本科组的评估课外，要听取其他科组的评估课，听课不能少于10节。

5.积极撰写教学论文。

（五）抓好培优辅差的工作。

1.要提高优生的自主和自觉学习能力，发掘并培养一些语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，提高整个班级的语文素养和语文成绩。要定目标，定内容。

2.要让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养学习习惯，形成语文基本能力。特别是语文考试这一基本的能力。（阅读和写作）。

辅导差生的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

三、主要活动安排：

1．听课评课活动初步安排

具体另行通知，新教师上汇报课，老教师上优质课。

2.科组活动

9月份：教学五环节检查。教学质量分析会。听课，评课。

10月份：听课、评课。

11月份：教学五环节检查。期中改卷，评讲，教学质量分析会。学生第二课堂。

12月份：课题观摩课，撰写教学总结论文。听课、评课。

1月份：教学五环节检查，评选优质课例，期末复习。集中评卷。

中南学校中学语文科组 2013..09

第二篇：20xx语文科组计划

白沙小学2014-2015学年第二学期语文

科组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

二、工作要点：

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

本学期我校语文教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《课程改革与课程评价》、《基础教育课程改革纲要》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切实减轻教师负担，提高业务学习的效益。

2、狠抓教学常规，促进课程改革

1）强化对课堂结构的调整

“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。

2）培养语文学习情感

我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否用心去听，是否与老师同频共振，是否有创造火花闪烁，成为了学生学习成败的分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，尊重、关心、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参与各种教学实践活动，培养积极向上的情感、活泼开朗的个性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和谐健康向上的品格，使教学过程成为学生道德提升和人格发展的过程，把学生塑造成为活跃的学习个体，提高学习效律。

3 加强教育教学研究和教师培训工作，提高教师的业务水平。 落实课程标准，进行课程改革实验，对教师提出了更高的要求，需要培养一支有先进的教学理念、思想觉悟高、教学能力强、知

识面广、教科研能力强的骨干教师队伍。语文组将开展以下几项工作：

1）更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深入课题研究。每位教师都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。

2） 做好教师的交流和互助工作，定期开展教学研究活动，组织教师听课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。

3） 充分发挥优秀教师的作用。本学期，我校将继续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

三、具体安排：

三月份

1、做好开学学生行为礼仪及常规训练

2、认真学习学校各处计划，结合学生实际，拟订教学计划。

3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养。

4、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。

5、组织学生参加语文阅读竞赛。

四月份

1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。

2、作好教师的教学笔记，参加区教学笔记比赛。

3、做好区语文先进教研组评比的各项准备工作。

4、做好语文组的课题选题、立项和申报工作 五月份

1、继续开展听课、互助、互教、互学活动。

2、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览。

3、组织进行集体备课，开放课堂教学观摩。

4、开展一次学生写字比赛。

六月份

1、举办校创新作文赛。

2、举行一次语文知识能力竞赛。

3、开展一次中国传统文化讲座。。

七月份

1、写好学期教学工作总结。

2、写好期末质量检测试卷分析。