科学的制定学习计划

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。 由

于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

①全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，

发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

②结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：

(1)知识、能力的实际；(2)"缺欠"的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

③长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。

在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：

(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。 ④突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

⑤计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

⑥安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学

习任务，"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 ⑦脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

⑧提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

⑨计划要留有余地。

⑩注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

第二篇：教科系学习部10月总结和11月计划

教科系学习部十月份工作总结

转眼间，一个月又已经过去。本月是本系合并后学生投入工作的第二个月，

经过九月份的磨合，本月各方面根据实际，实用，完整性的原则实现我部门的统

一管理，各方面工作开展的较为顺利。本月也正处于本系干部改选之际，大家的

工作积极性很高，都能积极沟通、配合，共同完成工作。本月主要以学习节为主，

并落实了各方面的常规检查工作。部门管理趋向于成熟，主体是完全实现统一标

准，统一管理。主要工作有以下几个方面：

一、常规检查方面：

常规检查是学习部工作最重要的一部分，他是本系学风建设的主要载体，是

解决学生学习问题的主要方式。是与学生沟通，师生相互了解，完善管理，提高

学生积极性的主要桥梁。是监督学生按时完成学习任务，鼓励学生学习的很好的

一种机制。

1、部门的晚自习检查、查堂工作根据具体情况，城南校区依旧按照原来的

管理机制进行来实现对学生的管理。东方红校区统一了原小教大专部与原教科系

各方面的优秀管理方式和经验进行统一管理，在落实之后，各方面开展较为顺利。

晚自习因条件限制现阶段未曾开展。

2、考勤表，统分及查分，为加强我系各班对考勤及信息等各项工作的重视，

每两周进行一次统分及查分，帮助各班了解班级平时学习情况；各班学委所负责

的考勤表是每两周进行一次检查；这一块只有原小教执行，此项工作的开展对学

生起了进一步的监督作用。

4、信息反馈，教学工作是属于互动的，教师在要求同学完成各项教学任务

的同时，学生也有权利及义务为教师的教学工作进行点评和提出宝贵的意见，信

息反馈无疑是重点，所以各班也很积极的将信息反馈上来；此项工作也实现了完

全统一，由相应的负责人根据统一的标准执行落实到位。

二、部门内部工作及活动的开展：

部门活动是提高学生学习积极性，提高学生学习兴趣的一种方式，也是内部

成员交流感情，融洽工作氛围，进行素质拓展的载体。十月份是学习月，本部门

以学习节为主体开展了主题班会、学习节征文、系部风采展等系列活动，并取得

了良好反响。风采展、征文活动正在进行中，详细情况如下：

1、九月份招新完毕，十月份我部门进行了助理和负责人的工作培训，保证

每个成员都熟悉各方面工作，并具体的了解学习部。许多成员都踊跃参与工作，

在工作中，成员工作认真，保证了各项工作的顺利开展，也保证了工作开展的效

益，实现了工作的意义；同时成员之间也在工作中增进了了解，部门氛围更为融

洽。

2、与组织部一起举行了学习节活动中的子活动主题班会，班会开展很顺利

各班参与度高，取得了一定的反响，在大学这特殊的环境中，增进了同学们之间

的交流。

3、学习节另外的俩个活动本部门正在举行，征文活动已完成征稿。而风采

展是本次活动中的重点部分，本系也正处于筹备阶段。在活动参与中，不管是已

经落幕的还是正处于准备阶段的都会有所收获，虽然在行动中会遇到各种各样的

问题，会感觉到累，但是整个过程是快乐的，这是一种成长。

三、发放材料、组织报考、安排工作方面

本月正处于英语三四六级的报考时间，学习部组织部门内成员发放了包括

计算机等级考试等各方面的考试通知和资料，在第一时间把各类消息传达给同学

们。并组织同学们对各类信息进行核对，保证了报考信息的完整度。

在保证各方面资料工作做好的同时，学习部还对部门内部的工作进行了统

筹，安排了查堂、资料整理等各方面的常规工作。也协助老师解决一些学生的个

别问题。

四、组织会议：

会议是工作安排和沟通、交流的主场，本月学习部包括城南校区召开了四次

会议，分别是成员会议和学习委员会议，具体情况如下：

1.10月10号召开学习委员会议，城南于10月11号召开会议

俩个校区的本次会议主要讨论了学习节的具体工作安排及流程，宣传学习

节。同时东方红校区也在会议上统一了学习部的各方面的管理方式及管理制度。

保证学习节的顺利开展和部门实现统一管理。

2.10月x日学习部召开成员会议

本次会议主要是安排学习节各方面具体工作，每个人清楚自己的工作，保

证学习节能够有条不紊的开展下去，也让每个人都参与其中，一起成长。此次会

议也安排了各项常规工作，将各项常规工作落实到位。所有成员大部分为11级

新生，对学习部各方面的工作都不了解，我们还组织了现场教授小组进行工作指

导。与此同时部长及副部长组成抽查小组进行抽查，不仅对成员起到了监督的作

用，也加大了管理的力度。

3、10月13号城南校区召开学习委员会议

本次成员会议从各方面总结了学习部的工作，鼓励成员认真做好自己的本

职工作。也进行了各方面的经验和心得交流，沟通感情。也进行了学习节的宣传

和工作安排。

五、学风建设活动：

学风建设活动是学习部主要工作的一部分，是学习部实质性工作，是最能

体现学习部职能所在的一项工作。本月以来学习部开展了查堂等各方面的学风建

设工作，并取得了初步效果。

以上是我系学习部十月工作的总体情况，十月的工作已经结束。在此基础

上，我部门会加强各方面的工作调节以及工作安排，使得部门的工作在十一月份

更好的得到提升。

十一月工作计划

一、 继续完善常规工作

让助理熟悉各项常规工作，特别是查堂工作，继续抓严，进一步改善课堂缺

勤情况

二、

三、

四、

五、 完成学习节的收尾工作 进行部门内部的工作交流 协助语工部开展好三笔字考核工作 督导各班认真复习，做好计算机和普通话考试的准备 把学习节的最后一个活动—风采展顺利开展，并做好相应的总结和策划 开展农家乐活动，让各成员放松一下

教科系学习部

20xx年x月