小班半日活动计划

                                               

                                                                        2012．2．14

第二篇：小班半日活动计划

小三班日活动计划

一、晨间活动

（一）活动目标

1.幼儿能主动和教师问好并和父母再见。

2.幼儿能自主选择桌面玩具。

（二）预指导策略

1.教师准备晨间接待，引导幼儿主动和教师问好。

2．观察幼儿是否按正确的方法整理衣物。

3.观察幼儿自主选择玩具。

二．区域活动

（一）开放区域

娃娃家（小熊家、小猪家），益智区（大象家），美工区（小猫家）建构区（小兔子家）图书区（小鸡家）。

重点指导：美工区

（二）活动目标

1.学习撕焖线，练习手指的灵活性，体验撕纸活动的快乐及成功的喜悦。

2.愿意参加游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。

（三）新材料投放：带有焖线的苹果撕纸。

（四）预指导策略

1.创设游戏情景，今天小朋友要来做客，我们一起带领小朋友一起摘苹果。介绍新材料，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.观察幼儿活动并给予指导。

3.引导幼儿沿着焖线较整齐的撕下来将苹果放在大树上。

4.看一看，数一数，有几位好朋友，并分给他们每人一个。 1

5.使用胶棒将苹果粘在大树上。

6.活动评价：对幼儿正确的撕纸方法进行肯定和鼓励，根据幼儿作品的完成情况给予评价。再次强调胶棒的正确使用方法，培养幼儿良好的常规。

三．教育活动

（一）活动内容

《 科学活动——神奇的泡泡》

（二）活动目标

1.愿意参加吹泡泡的游戏活动，对科学探究活动感兴趣。

2.通过探究，引导幼儿感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形，能够在教师的引导下将自己的发现大胆地表达出来。

3.尝试学习简单的记录方法。

（三）活动准备

1.幼儿前期经验：幼儿已经认识圆形、正方形、三角形这几种图形。

2.洁洁灵水、细铁丝制成的圆形、正方形、三角形的吹泡器。

3.圆形、正方形、三角形的即时贴小标记。

4.《吹泡泡》儿歌音乐伴奏。

（四）重难点

1.重点：科学探究活动感兴趣，感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。

2.难点：感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的；敢于大胆地表达自己的发现。

（五）活动过程

1.导入环节：教师带领幼儿在《吹泡泡》的音乐伴奏下，一起用 2

圆形泡泡器吹泡泡，激发幼儿对于该活动的兴趣。

（1）教师出示神秘礼物——吹泡泡材料。

（2）在音乐伴奏下与幼儿幼儿一起玩吹泡泡的游戏。

泡泡器是什么形状的？（圆形的）

我们吹出的泡泡都是什么形状的？（圆形的）

游戏过程中引导幼儿观察，与幼儿进行交流。

2.猜想环节：教师引导幼儿猜想用三角形吹泡器吹出的泡泡形状，指导幼儿进行猜想记录。

（1）教师出示小熊吹泡泡的记录图，引导幼儿观察三角形吹泡器： 快看小熊嘟嘟也在吹泡泡啊，它的吹泡器和你们刚才用的一样吗？”（不一样）

有什么不一样？它是什么形状的？

（2）引导幼儿猜想三角形泡泡器吹出的泡泡的形状。

你们猜一猜小熊用这个三角形的吹泡器，会吹出什么形状的的泡泡呢？

（3）指导幼儿按照自己的想法利用图形贴纸在图片上做记录。 师：谁想好了，就把你们衣服上那个形状的小标记贴到小熊嘟嘟的花园里。

3.幼儿用三角形泡泡器吹泡泡，验证自己的猜想。

（1）激发幼儿探究欲望，指导幼儿用三角形泡泡器吹泡泡。 你们想不想试一试用三角形泡泡器到底会吹出什么形状的泡泡呢？小熊嘟嘟为我们每人准备了一个这样的泡泡器，我们来试一试吧。

（2）引导幼儿表达、交流自己的发现。

你吹出的泡泡是什么形状的？（师幼互动）

3

你能告诉小朋友你吹出的泡泡是什么形状的吗？

重点指导：教师观察幼儿，适当提问几名幼儿，尤其是粘贴三角形、正方形的幼儿。教师可引导幼儿尝试接住泡泡，接住泡泡会便于幼儿更好的观察泡泡的形状等。形式：幼儿进行个别观察、小组观察、集体观察。

（3）指导幼儿记录实验结果。

小朋友们快来告诉小熊嘟嘟，刚才你们用这个三角形的吹泡器，吹出来的是什么形状的泡泡呢？”（都是圆形的）

“哦，那我们快来给小熊嘟嘟的花园里贴上漂亮的圆泡泡吧！”

（4）教师出示正方形吹泡器，激发幼儿进一步探究的欲望，引导幼儿再次实验，验证结果。

激趣并提出任务：小熊嘟嘟非常喜欢和你们做游戏，它还送给我们许多不一样的吹泡器，我们看一看是什么形状的？那用正方形的吹泡泡器又会吹出什么形状的泡泡呢？想不想再试试？

重点指导：过程中引导幼儿观察并交流自己的发现——正方形的泡泡器吹出的也是圆形的泡泡。

5.经验梳理。

教师：“原来我们用圆形的、三角形的、正方形的吹泡器吹出来的泡泡都是圆形的！”

6延伸：“小朋友们，我们一起去外面吹泡泡吧，让我们看一看阳光下的泡泡是什么颜色的。”

四、户外体育游戏

（一）活动内容

《体育游戏——小狗汪汪》

（二）活动目标

4

1.听信号手膝着地爬行。

2.能手脚协调地、交替地、有节奏的进行运动。

（三）活动准备

垫子、井字格、拱形门、小狗头饰

（四）活动过程

1.角色扮演

（1）老师和你们一起做游戏。（看这是谁呀？出示小狗头饰）

（2）小狗汪汪起的早，今天天气真正好。穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，聪明的狗宝宝。

2.变换方式朝指定目标爬行。

小狗要到小熊家，首先爬过绿地，钻过拱形门，跳过小陷阱到达小猫家，再从小路跑回家。

3.听信号变换方向和变速爬行。

这是什么？妈妈要小狗听着掌声来学本领。掌声快小狗就往前爬，掌声慢小狗就倒退着爬，锤子响小狗就转着圈爬。

4.放松活动“吹泡泡”。

五、生活活动

（一）活动目标

1.培养幼儿良好的午睡习惯。

2.培养幼儿自己穿脱衣服。

（二）重点指导

1.老师鼓励不爱睡觉的幼儿闭上小眼睛，鼓励幼儿安静入睡，不影响他人。

2.指导幼儿脱裤子的方法，自己把裤子脱下来，叠好放到椅子上。 5

六、离园活动

（一）活动目标

能在教师的指导下学习整理自己的衣服。

（二）重点指导

检查幼儿裤子是否提好，小肚皮是否藏好，帮助幼儿整理衣服。

6