小班幼儿一日活动时间安排表
（20xx年度第一学期）
早班教师来园 7:40 下午班教师来园 8:20
晨间接待与自由交往 7：40 — 8：00 晨间锻炼
晨间谈话
早操
点名、喝牛奶、盥洗
教学活动
户外活动
餐前休闲活动
午餐
餐后休闲活动
午睡准备及午睡
起床整理及点心
户外锻炼
下午游戏活动
离园整理及谈话
离园
８：00 — 8：30 ８：30 — 8：50 ８：50 — 9：15 9：15 — 9：30 9：3 0 — 9：50 9：50 — 10：20 10：2 0 — 10：50 10：50 — 11：30 11：30 — 12：00 12：00 — 14：30 14：30 — 15：00 15：00 — 15：30 15：30 — 15：50 15：50 — 16：00 16：00 — 16：30
塘下镇三幼小班教研组
2015.9
中班幼儿一日活动时间安排表
（20xx年度第一学期）
早班教师来园 7:40 下午班教师来园 8:20
晨间接待与自由交往 7：40 — 8：00 晨间锻炼
晨间谈话
早操
点名、喝牛奶、盥洗
教学活动（一）
户外活动
教学活动 （二）
餐前休闲活动
午餐
餐后休闲活动
午睡准备及午睡
起床整理及点心
户外锻炼
下午游戏活动
离园整理及谈话
离园
８：00 — 8：30 ８：30 — 8：50 ８：50 — 9：10 9：10 — 9：30 9：30 — 9：50 9：50 — 10：20 10：20 — 10：40 10：40 — 11：00 11：00 — 11：30 11：30 — 12：00 12：00 — 14：30 14：30 — 15：00 15：00 — 15：30 15：30 — 15：50 15：50 — 16：00 16：00 — 16：30
塘下镇三幼中班教研组
2015.9
大班幼儿一日活动时间安排表
（20xx年度第一学期）
早班教师来园 7:40 下午班教师来园 8:20
晨间接待 7：40— 8：00 晨间锻炼
晨间谈话、点名、喝牛奶
早操
教学活动（一）
户外活动
教学活动 （二）
餐前休闲活动
午餐
餐后休闲活动
午睡准备及午睡
起床整理及点心
户外锻炼
下午游戏
离园整理及谈话
离园
8：00—８：30 ８：30 — 8：50 ８：50 — 9：10 9：10 — 9：40 9：4 0 — 10：10 10：10 — 10：40 10：40 — 11：00 11：00 — 11：30 11：30 — 12：00 12：00 — 14：15 14：15 — 15：00 15：00 — 15：30 15：30 — 15：55 15：55 — 16：00 16：00 — 16：30
塘下镇三幼大班教研组
2015.9
第二篇：中班幼儿一日活动时间安排表
中班幼儿一日活动时间安排表
时 间 内容安排 工作提示
7：45—
8：15 游戏课程 来园接待
自选游戏 ★ 亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、 情绪和需要。 ★ 让幼儿自主选择玩具结伴游戏。
8：15—
9：00 运动游戏 户外游戏
器械运动 ★ 关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。
★ 善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★ 提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。
9：00—
9：45 生活课程
游戏课程 盥洗、早点
区角游戏 ★ 创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。
★ 重视幼儿自我服务能力的培养。
★ 根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。
★ 让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。
★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。 9：45—
10：15 学习课程 学习活动 ★ 教师做好课前准备工作。
★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。
10：15—
10：55
运动课程
游戏课程 玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动 ★ 注重在活动过程中的保育工作。 ★ 注意活动应做到高密度，低强度。
★ 根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。
★ 让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。
★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。 10：55—
15：00 生活课程 午餐、散步
稚语心声、睡前故事、午休、午点 ★ 根据不同幼儿饮食情况给予指导。
★ 在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。
★ 积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★ 加强幼儿午睡的巡视和护理。
15：00—
15：30 特色课程 特色活动 ★ 教师做好特色活动前准备工作。
★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼
儿学习的主体性，注重个体差异。
15：30—
16：00 运动课程 户外散步
大型器械
户外游戏 ★ 注重在活动过程中的保育工作。 ★ 注意活动应做到高密度，低强度。 16：00—
17：00 生活课程
游戏课程 绘画日记
鼓励幼儿大胆想象。
生活护理 自选游戏 离园接待 ★ 绘画日记注重活动趣味性、游戏性、操作性。尊重幼儿的意愿，★ 检查幼儿仪表，清洁整洁。 ★ 热情与家长、幼儿道别。