20xx年一年级下学期家庭教育计划

一、指导思想

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长教育学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，深入实施“亲子共成长工程”，构建和谐教育，才能全面推进素质教育，促进青少年儿童健康成长和全面发展，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1、班级定期对家长进行家长教育学校讲座，向家长宣传教育改革的精神和实施情况。

3、宣传以德育为核心，培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

三、工作措施

（1）本学期，我班将在上学年成立工作委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长教育学校”的措施和方案，及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理进一步提高管理的实效。

（2）落实家校互助模式的时间。原则上每学期举行4次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

（3）保证“家长教育学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

（4）采用多种形式，丰富“家长教育学校”的活动。

①本学期初，根据学校工作安排及工作连续性，周密制定好教学计划，做到有序进行实施。

②按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到今后的工作中去。

③开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决并进行共同研讨，提高教学水平。

④通过“家长教育学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并积极向各专刊推荐。

家长学校基本课程：

以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

本学期的基本课程为《牵手两代》，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。从家长、学生需要灵活安排的课程：在家我来做老师、教育即培养习惯成长比成绩更重要、要积极关注孩子、好的性格需要培养、重视培养孩子的独立性。争取从这些活动中让家庭教育落实到实处，同时也能为学校教育添砖加瓦走出新的一步！

乌鲁木齐市逸夫小学

一年级二班 刘志娟

第二篇：家庭教育计划(前言)

杨禹嘉的家庭教育计划——前言

每个成熟的男人都是由男孩慢慢成长而成的。一个人成功的关键时期是孩子

时代，如果孩子时代没有形成一个好性

格或是好的品质，那么将来肯定不会成功。所以，我们要在男孩小的时候就培养

他优秀的品质和完美的性格。

要养成勤于动脑思考的习惯，这样不仅可以取得好的成绩争取好的学校，更能为他们未来打下坚实的基础而受益终生。其实想想，大家在一起学习、一起工作，谁比谁聪明、谁比谁幸运并不是最大的差距，最大的差距在于谁思考得多、思考得深、思考得对。灵光一闪的顿悟是一种思考，坐在那里默默沉思是一种思考，把自己的所读所想记述下来、表达出来也是一种思考。如果孩子从小就勤于 思考，那么未来遇到问题必然沉着稳重，反应灵敏。

几乎人人都想成功，但大多都不知怎样获得成功。每个家长都有一颗望子成龙的心，但却没有帮助孩子“成龙”全

的教育知识。知识是实施教育的基础，它引导我们去寻找适合自己孩子的教育方法，在这个深度思考的过程中我们还会不断的迸发出很多实施技巧，这就是思考的魅力。这样的思考越多，知识和方法积累越多，那些所谓教育专家也不过如此。 回想过去，我们父辈曾说过的那些话——“谁谁家的孩子没管，也没操心，你看人家孩子的学习多好，人家那孩子怎么就那么懂事，你怎么这么没脑子？”“你看你天天跟**在一起，人家学习怎么那么好？你怎么就这么差！脑子让狗吃了啊！”当今天回想这些的时候，我的心里还是非常非常的难过，泪水是在眼睛里含着继续往下写的，我承认我被这样的话伤害了，至今如果想起来还是很有感触。原本骨子里有要强之心的我，在这样类似的话不断重复的时候，我对自己是越来越否定的，感觉自己天生很笨，在学习上深深的自卑几乎否定自己的一切，认为自己就是不如别人低人一等的人。我想说的核心不是这些感慨，而是要说没有知识的可怕。在孩子遇到问题不是先分析原因、找到“病源”，然后才是“开方子，抓药”，思路这样是对的。指责只会适得其反。 就是我们70、80这代家长中，经常归因于孩子身上的也不在少数。当然，孩子肯定是有这样、那样问题的，家长也是。孩子心智不够成熟，不得不要求家长了解怎样帮助孩子，而不能仅是简单说教。影响孩子渐渐明白其中深深的道理。当孩子体会了这样的一个心路历程的时候，他也会养成独立思考的习惯。不要着急，要冷静应对，孩子只是暂时没有达到我们期望的那个目标，不要因为没有耐心而出言伤害孩子，不自信会影响孩子的一生！难道是家长不爱孩子吗？，其实是还不会爱！

成功不是唾手可得的，也不是胡思乱想就能得到的。真正的成功是我们一点一点努力得来的。所以，男孩要有目标。有很多男孩子嘴里说的一套套的都很明白，但真正要做的时候，又没有了行动力，没有真正想要去实施。这是非常致命的行为，如果只有梦想而没有行动的话，那不就是做了个“白日梦”吗？所以有梦想就必须行动起来，努力实现它。

现在孩子们学习压力非常大，当成绩不好的时候，不同的人对此会有不同的反应，有的孩子选择继续努力，这是很好的习惯，成功潜质的表现。有的则自暴自弃了。有这样一句话，“不想当将军的士兵不是好士兵，”一定要有当将军的野心，即使成绩差，也不要放弃，要有信心。想想古人为了学习“头悬梁，锥刺股”，多么有韧劲啊！别人可以，我们就可以。

遇到问题要勤于思考，特别是一些解决不了的问题，不要轻易去请教别人，除非自己真的做不出来。有的时候，我们就是产生了一种不自信，觉得自己不行，

实际上，你的潜力还没有被开发出来，当你认真思考一道问题并把它解出来的时候，你就会发现不一样的自己。不要害怕做别人没有做过的事情，我们可以换个思路去想：别人不敢做的事情，我们要鼓起勇气去做，别人想不到的事情，我们要努力想到并实现。这个世界上没有跨不过去的坎，关键是看你以何种方式解。

社会对孩子的要求越来越高，在孩子年幼心智不成熟的时候，社会舆论一定把这种责任引导给家长来承担，家庭教育是一种综合素质的教育，对家长是一个综合考验，家长承担社会责任和家庭责任两方面的压力，精力上、心理上确实受到很大的考验。我个人之所以选择做了全职妈妈，是在权衡之下做出的决定，这有赖于与我有同样价值观、同样注重教育的我的爱人，他的经历也让他明白，孩子是我们生命的延续，是未来社会的希望，人类的未来，在权衡实现自己理想和让孩子实现理想的时候，我们慎重的做出了决定。全职妈妈的责任是照顾好家庭，做好孩子的家庭教育和为孩子在学校教育、社会教育上遇到的困难提供帮助和支持。帮助不是代劳，而是告诉他知识，启发他的思考用他自己的方法去解决问题。久而久之便会养成爱思考的习惯。支持方面除了未成年时必要的物质保障之外，更多也要体现在精神层面。培养孩子的综合素质的重担是在家庭中开始和实施的，未来孩子在社会中解决问题并游刃有余的时候，就是素质教育开花结果的时候。适应未来社会的综合素质体系，关键形成期却是幼儿期。在开花结果享用自己创造果实的同时，不要忘记为下一季的开花再次精心施肥。坚持的品质是从成功角度阐述素质的重要一笔。

人类是提倡和需要进步的，现在的知识是随着社会的发展而贬值，了解不断学习知识的重要性和拥有创新精神，是孩子在未来社会取得成功的关键性指标（KPI）。以前有活到老学到老的概念，现在很多人已经接受了从孩子出生便是学习的开始。孩子综合素质的形成能使孩子受益终生。家长需要了解这些素质是什么，也只有在知道了知识之后，才可能去寻找适合的方法。然后有策略的去运用这些方法。

我认为很多家长脑子里都有这样那样的教育理念，就是没有时间或者精力或者没有想法去制定一份执行的细则，写写教育计划，按照时间结点落实培养这些关键素质。当有了这个系统的、清晰的方案之后，家长仍需要不断思考寻找适合他的教育方法，要因材施教。当然施教的过程中一定不要忽视孩子的感受，多与他沟通，征求他的建议，引导他按照正确的方向思考他自己的人生。尊重了孩子，就得到了孩子的尊重。孩子的成功来自于家庭、自己、学校、社会四个方面，多与孩子沟通了解孩子，掌握他在学习和成功方面的关键驱动因素，也就找到了开启成功大门的金钥匙。之所以把家庭排在第一位，因为我是一个凡事先从自己找问题的人，我认为没有不好的孩子，只有不好的教育，同样没有不爱孩子的妈妈，只有不会爱孩子的妈妈。希望我的努力孩子也能产生共鸣，能够真正影响他，不仅停留在他的思想层面，更重要的是行动力。

帅帅！如同你的名字一样，做一个有大帅风范的真正男儿！我们任重而道远，准备好你的勇气、耐力，坚持做下去！我们能做到吗？是的一定行！！！

你懂的......