四川省医学科学院·四川省人民医院

20##年临床护理师资培训方案

一、培训目标

建立双师型护理师资队伍，掌握护理教学的基本理论、基础知识和基本技能，提升师资素养及带教能力。

二、培训对象

1. 科护士长、护士长；

2. 全院临床护理带教老师及护理操作带教老师。

三、培训安排

四、培训地点

工会二楼会议厅（暂定）。

五、培训考核

每位护理操作带教老师抽考两项护理操作。

                                                       护理部

                                                  2012年1月30日

四川省人民医院青年护理教师讲课比赛实施方案

为鼓励我院青年护理教师树立良好的师德、师风，培养创新意识，练就扎实的教学基本功，激发护理教育改革热情，加强教学技能和教学经验交流，提高教学水平，培养一支具有先进职教理念、掌握现代教学手段、高素质的双师型师资队伍，提升整体护理教学质量，护理部决定举办青年护理教师讲课比赛。具体实施方案如下：

一、比赛领导小组及评委成员

组 长：温贤秀

副组长：张义辉

成 员：蒋蓉、肖静蓉、袁素平、关晋英、闵丽华、陈先云、田丰、马青华、

吴海燕、白晓霞

二、参赛人员

担任护理教学工作1年以上、年龄45周岁以下的护理师资人员。

三、比赛内容

本次大赛以课堂教学比赛为主，围绕护理专业自选题目，要求参赛教师准备一个相对完整的教学内容，在规定时间内讲授完毕。

四、比赛时间

20##年2月24日14:00-18:00。

五、比赛活动要求

1. 各片区要高度重视，认真做好宣传、发动、组织比赛工作。根据20##年遴选护理师资评分推荐相应比例临床护理带教老师，于20##年2月22日前上报护理部，分配名额及评分标准见附表。

2. 每位参赛教师讲课时间为10～15分钟。

3. 比赛分别设一、二、三等奖，对获奖教师颁发荣誉证书和奖金，在全院范围内表彰。

                                                          护理部

                                                       20##年2月6日

附表1：第一届青年护理教师讲课比赛名额分配

附表2：第一届青年护理教师讲课比赛评分标准

第二篇：20xx年师训计划

杜关中心学校20xx年教师教育工作计划

一、指导思想

以《卢氏县20xx年教师教育工作要点》为指导，以提高教师师德修养和业务水平为核心，以提升教师思想境界和培训质量为主线，以“国培计划”远程培训为抓手，以镇中心小学为培训基地，采取集中培训、外出短训、远程培训、校本研修、视频网名师专家报告等多种形式，对全镇中小学教师进行不低于360学时的新一轮分类、分层、分岗培训，努力构建开放灵活多元的教师终身学习体系，为义务教育均衡发展和素质教育的扎实推进提供强有力的师资保障。

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（一）强化学校师德师风评估与教师师德评优工作

1、加强学习。

学习内容：

（1）《教师法制教育读本》（省教育厅印发）

（2）《三门峡市教育局20xx年工作要点》

（3）《三门峡市教师二十不准》（三教字[2003]135号）

（4）《三门峡市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（三教字[2004]16号）

（5）《走出心灵的教育》

（6）《青少年心灵健康教育》

（7）各学科（段）课程标准和教材

学习要求：

（1）各校组织广大教职员工利用每周业务学习时间，重点学习《二十不准》和《实施意见》。人均记笔记不少于1000字。

（2）在学习有关政策文件的基础上，要组织广大教职员工结合近年来的工作实际，认真查找师德师风方面存在的突出问题，并撰写个人分析材料。分析材料主要包括存在问题、具体表现、原因分析、整改措施等四个方面的内容。

2、组织师德征文、师德演讲比赛、教师技能大赛、师德标兵评选和召开师德报告会等活动，对广大教师开展师德师风教育。

3、继续以开展创建中小学师德师风先进校活动为载体，进一步完善师德师风考评机制，坚持把师德作为教师考核的重要内容，并作为评模评优、绩效考核、教师资格定期登记认定 －2―

和新教师聘用重要依据，引导教师坚定不移地把立德树人放在

4、 严肃查处各类师德师风违纪案件，对学生家长书面（电话）反映的师德问题，一经调查属实，按相关规定处理，教师本人年度师德鉴定和年度考核直接定为不合格。

（二）以“国培计划”远程培训为契机，着力改变教师的工作与学习方式

一是加大网络培训的力度，探索创新教师远程培训模式，使各种培训都能利用网络培训优势，实现培训的校本化；二是各校要加大资金投入力度，积极改善硬件条件，把光纤接入学校，出台优惠政策，鼓励教师购买笔记本电脑，实现教师工作方式与学习方式的变革，为网络培训打下坚实的基础；三是年底前各校教师教育技术能力（初级）国家级考核通过率要占专任教师的60%以上；四是以开展河南省第五届农村中小学青年教师技能竞赛活动为载体，搞好镇级选拔赛活动，以赛促训，提高弱势学科教师技能。

（三）启动新一周期教师继续教育岗位培训

一是及时上报参训学员信息；二是在9月底前必须完成上一周期继续教育#b@2扫尾工作，过期仍不具备#b@2资格的，由此造成一切后果由个人承担；三是坚决落实河南省教育厅教师

【2009】1001号文件规定：“凡未完成上一周期继续教育任务的教师不得在本周期被推荐为省市级骨干教师和名师培训对象；在教育行政主管部门举办的各类评先、评优和表彰活动中，不得授予优秀、先进、模范、标兵等荣誉称号；不得评聘高一级技术职称”；四是统筹协调，积极配合，确保各种培训取得实效。

学校各项工作的首位，形成师德教育与师德建设的长效机制。 －3―

（四）骨干教师培养与考评

一是对绩效考评连续处于全镇中下游水平的骨干教师进行训诫谈话，对连续两次考核不合格，完不成名师带徒、教学研究、示范课任务、起不到骨干引领作用的骨干教师上报县局，要求取消其骨干教师称号；三是要对20xx年未认定的县级骨干教师培训对象进行提高培训。

（五）电大招生

一是根据国家中小学教师20xx年全部达到本科化的发展要求，动员小学具备专科学历的年轻教师继续参加本科学习；二是对县级以上骨干教师强制其有计划进行高层次学历进修（小学达到专、本科，初中达到本科），否则将取消骨干教师荣誉称号。三是不具有专科学历的教师必须报考电大专科班。

（六）特岗教师培育与管理

一是做好各校特岗教师的培育、管理与考核工作，切实使特岗教师快速健康成长，成为各校教育教学的中坚力量；二围绕课堂教学和班级管理两大主题，开展对特岗教师的业务培训；三是切实抓好特岗教师的师徒结对活动，加大帮扶力度，严格捆绑奖惩，使特岗教师尽快适应教学工作。

（七）教育技术能力考试

一是对县级机考未过关的教师进行教育技术能力再培训，二是要组织县机考已过关教师参加国家级考试；三是组织持有原高级证的教师进行复考。

四、活动安排（详见行政历）

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工作行政历

1月 1、制定20xx年教师教育工作要点。

2、电大考试及春季电大招生。

2月 1、贯彻学习新的《中小学教师职业道德规范》。

2、市级以上骨干教师任期考核分层培训。

3月 1、开展敬业爱岗主题教育活动。

2、特岗教师“赛课活动”。

3、特岗教师班级管理培训及交流。

4月 1、河南省第五届农村中青年教师教学技能大赛县级选拔。

2、第八批县级教育技术能力考核。

5月 中小学教师教育技术能力国家级考试报名。

6月 1、学校师德师风评估，教师师德鉴定，教师专业成长综合考评。

2、筹备假期教师培训。

7月 1、体音美信息技术科学紧缺学科培训

2、师德评优结果上报

3、电大考试及秋季电大招生。、

8月 1、 国培计划实施。

2、市县级师德标兵评选。

3、实施中小学教师新一轮岗位培训。

9月 1、教材改版培训。

2、市级骨干培育对象科研论文上报。

3、第九批县级教育技术能力考核。

10月 教师教育技术能力国家级考试报名。

11月 1、特岗教师教学观摩

2、中小学教师教育技术能力赴市考试。

12月 1、继教网信息更新及培训学时注册。

2、县级骨干教师任期考核。

3、20xx年度教师学历情况及教师学历进修情况统计。

4、总结

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