关于安排部署培训教师培训期间

有关事宜的通知

各位培训教师：

学校为落实教师人才培养规划，首批选拔出50名新教师参加浙江培训，学习内地职业教育先进经验，用知识武装头脑，学技能提升水平，进而建设属于我校自己的一支业务水平高、专业技能强的教师队伍。鉴于各位培训教师现有的教学工作经验，从学生学习者转变为教师传授者的实际差距，学校特提出以下安排要求，以此来指导培训教师有目标、有计划、有方法地将学校招生前期所需教学相关资料收集、搜索、整理出来，为办学前期准备工作打下基础。具体安排部署如下：

一、撰写培训期间工作计划

工作计划的制定目的在于让各位培训教师能够明确自己培训的目标、任务、要求及收集内容，按照步骤逐步实现，并一一反馈回学校，给学校教学计划的制定提供有效的前期资料。工作计划按学期划分，按月进行，并结合“赴浙江培训教师目标及要求”中所提到的6大方面展开工作，主动与培训学校相关科室联系协调，必要时可直接向培训学校校长提出主动参与的想法与意愿，注意沟通方式方法，尽可能地达到自己预定培养方面的目标。合理分配时间，把培训学校分配的主要工作完成好的同时，积极参与其它方面的资料收集、探索与整理。月计划内容要紧凑时间要压缩，尽量于2013

年11月15日之前将招生前所需各方面资料收齐收全，并按月报送收集相关内容。

二、近期提供资料

为了了解培训教师培训期间的工作情况，全面把握教师培养动向，及时、准确收集到第一手相关资料，各培训教师须按以下要求提供资料：

1、于9月13日前，将自己分配的工作及课程安排表、课程涉及教材（教材及发展趋势分析）、教学所针对的学生学情分析（学生年龄、文化基础、男：女比例、师：生比例等）、采取的措施、与疆内初中生对比的差异及措施等诸多相关内容，以电子版格式发送至严雪梅老师邮箱：826623299@qq.com。

2、于9月20日前，将所分配的专业课程设臵依据、标准相关资料收齐，对自己所分配的专业文化课、专业课、实训课排课设臵比例、课时数安排、理论课与实践课课时安排比例、专业必修课与辅修课安排比例、实训室操作流程及管理制度（生均实训设备占有率分析、实训室容纳学生人数与设备配比率分析、多个实训室建设等）、实训室所需实训设备清单及单项设备投入资金计算等细节问题进行深入了解与挖掘，以电子版格式发送至严雪梅老师邮箱：826623299@qq.com。

3、于9月27日前，根据20xx年拟开设的汽车运用与维修、机械加工技术、机电设备安装与维修、电气技术应用、

酒店服务与管理、淡水养殖、机电技术与应用、纺织技术与营销、数控技术应用、焊接技术应用、园林技术、精细化工、建筑工程施工、计算机平面设计、电子技术应用、旅游服务与管理等16个专业，搜集专业建设的全部资料，并将内容发送至严雪梅老师邮箱：826623299@qq.com。

搜集资料具体从以下几方面着手：

(1)根据开设专业初步确定了6个重点建设专业：汽车运用与维修、机械加工技术、机电设备安装与维修、电气技术应用、酒店服务与管理、淡水养殖，在完成培训学校分配的各项工作的基础上，在培训学校专业建设师资队伍的帮助与指导下，各位培训教师要搜集到6个专业人才培养的目标、任务及就业规划，根据6个专业教学内容更新周期与课程改革趋势，搜集到一学期或一年及以上的课程安排表，包括基础 课程、核心课程、项目课程、选修课程，并附选择课程、教材设臵标准、要求及开设说明，并备注课程中可与其它专业通用的课程科目和教学作用，搜集到6个专业实训室建设设备清单及单项设备投入资金、生均实训设备占有率标准、实训室在同等专业多个班级之间的安排与使用措施、实训室与其它哪些专业场地、设备、师资资源轮用的措施等。

（2）根据开设的其它10个专业：机电技术与应用、纺织技术与营销、数控技术应用、焊接技术应用、园林技术、精细化工、建筑工程施工、计算机平面设计、电子技术应用、旅游服务与管理，各位培训教师要同样以对待重点建设的六

个专业一样搜集资料，在保证完成培训学校安排的各项工作的基础上，借助于培训学校力量与地方教育局力量，与杭州各大中等职业院校进行沟通与协调，利用空闲时间到有开设10个专业的职业院校进行取经与学习，搜集10个专业人才培养的目标、任务及就业规划，根据10个专业教学内容更新周期与课程改革趋势，搜集到一学期或一年及以上的课程安排表，包括基础课程、核心课程、项目课程、选修课程，并附选择课程、教材设臵标准、要求及开设说明，并备注课程中可与其它专业通用的课程科目和教学作用，搜集到六个专业实训室建设设备清单及单项设备投入资金、生均实训设备占有率标准、实训室在同等专业多个班级之间的安排与使用措施、实训室与其它哪些专业场地、设备、师资资源轮用的措施等。

（3）根据阿克苏地区招生对象中民族学生比例较大的实际情况，我们培训教师中民族教师还应搜集汉语专业人才培养方案及课程建设、专业建设方面的资料，搜集具体内容与上述16个专业建设内容一致，并结合浙江当地新疆维族班学生汉语教学情况及中职院校强化基础课程的教法、学法及课程建设、专业建设的情况，分几个方面展开来搜集，其中需注意学习汉语强化一年和汉语辅助三年是中职教育中针对本地区学生语言关的要点，搜集资料要尽可能贴近各方面各个细节，按月报送。

（4）专业建设需遵循的原则：要遵循课程资料优势互

补、师资力量资源互补、实训设施资源互补，严格落实师资、场地、实训条件的合理分配、优势互补、资源整合；课程开发需遵循的原则：立足基础课程、抓好核心课程、丰富项目课程，巩固选修课程，充分围绕专业核心课程开枝散叶，理清开设专业就业取向、学生个人价值取向、社会需求人才取向这三者的关系，发挥当代职业教育作用，带领学生树立正确的价值观、世界观、人生观及职业观，达到人才需求供需平衡的良好局面。

职业教育是一项立国为民的长远大计，是一项惠农惠民的民生政策，为了把国家对职业教育的资助政策落实好、贯彻执行好，需要每位阿克苏地区中等职业技术学校的教师共同努力，共同奋斗与开拓，把阿克苏地区中等职业技术学校办好办出特色来，最后希望大家步调一致、态度高度统一，共创阿克苏地区中等职业技术学校辉煌的未来。

望各位培训教师认真理解安排内容，尽快完成通知事宜。

特此通知

阿克苏地区中等职业技术学校

20xx年9月11日

第二篇：教师培训安排

河源中学实验学校教职工培训工作安排

（20xx年8月）

说 明：

1．假期学校工作由校长室、学校办公室负责安排； 2．教师工作分工由教务处安排；

3．教研、新课程培训等工作由教研室负责； 4．后勤工作由总务处安排；

5．班主任工作由德育处、年级安排； 6．其它工作由学校办公室临时安排。

河源中学实验学校办公室

20xx年7月8日