真抓实干谋发展 创新思维谱新篇 ——2013——2014学年学校工作报告
苍溪县东溪镇田菜中心小学校 张绍赵
各位领导、各位同仁：
大家好！
田菜小学第十一届七次教职工会议，在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重召开了。借此机会，我代表学校行政向出席大会的各位领导表示热烈欢迎！向关心支持学校发展的各位领导、教职员工表示诚挚的谢意！按照会议安排，我向大会作工作报告，报告的主题是《真抓实干谋发展 创新思维谱新篇》。提请审议，请各位领导、各位同仁提出宝贵意见。
一、20xx年学校主要工作回顾
2013——2014学年，在县教科局、东溪教育督导站各位领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，我校围绕“文化引领、内涵发展”的办学目标，强力推进校园文化建设和各项工作开展。
1、以立德树人为根本目标
（1）核心理念设计突出和谐统一。我们确立了“竹韵田小”校园文化建设主题，制定了三年发展规划。确立了：“建竹韵校园，育竹韵人生”的办学理念；“行必明德，学求至善”的校风；“德育为首，立德树人”的教风；“习礼仪，
做君子”的学风。提炼了校训——学竹品，铸人品。谱写了校歌——《田菜美》；撰写了《田菜小学赋》；完成了校旗、校徽的设计制作；编写了校本教材《悠悠竹心》；收录了师生书画作品30余件；挖掘和制作了介绍竹的品质、竹的用途、与竹有关的小故事、具有竹品的历史人物、咏竹诗文长廊100余米；种植多种景观竹；定制了班级牌；给楼宇命了名；将代表学校的文化LOGO显像物化，向教师、学生及家长广泛宣传我校内涵发展的核心价值取向，得到师生广泛认可。
我们将“竹韵田小”校园文化特色目标纳入课程，做到定人员、定时间、定内容，初步形成“五+一+X”模式：“五”即是以书法、绘画、舞蹈、器乐、手工五个兴趣小组活动为切入点，引领师生识竹、爱竹、观竹、赏竹、咏竹、颂竹。目前，有60余名学生加入水墨画竹队伍，四至六年级学生提笔能画；编排了课间活动竹竿舞，一周三次师生全员参与；有15名学生组成竹编兴趣小组，坚持每周一次活动；坚持每天25分钟的写字训练，每周日晚30分钟的集中咏竹文娱活动。“一”即是开辟了“斑竹园校园文化实践基地”，坚持每月一次不同规模的活动，激发学生识竹、爱竹、护竹的情结。“X”即是开放吸纳校外文化建设资源。为了传承和拯救当地的竹文化，弘扬竹的高贵品质，我们立足当地民情，借智借力，聘请了蒲良典、王开锦、杨还勇、李国良、李清建等人为校外辅导员，壮大了培育特色的工作队伍。
（2）制度文化构建突出以文化人。一是坚持德育为首，立德树人的理念，创新育人工作机制，简化要求，开展常规培训。以班级为单位交换评价，人人都做自我发展的评价员。班级内以小组为单位，在小组长的带领下，建立评价员制度。每周由6名评价员评价班级常规养成情况，并将评价结果作为班级和学习小组建设以及评选竹韵少年的考评依据。坚持校级评价员和值周行政定期培训与交流制度。初步树立了培训即教育，人人都是管理者的现代育人理念。二是结合田菜小学的各项常规养成制度，提出“四管住、七不乱”：即管住嘴，不乱说、不乱吐；管住手，不乱摸、不乱丢；管住脚，不乱跑、不乱踢；管住脑，不乱想。此评价机制运行四个多月来，在教室、寝室、食堂、操场、卫生间等场所，乱丢乱摔、乱涂乱画等现象没有了；嬉戏打闹、欺负弱小的现象没有了；上课迟到、就餐不排队的现象没有了；“习礼仪、做君子”的学风已基本显现。三是把安全教育纳入学校管理的重要目标之中。每月向全校学生播放一次安全专题视频影像资料；每学期请交警到校办一次安全警示讲座；引导学生家长与广运集团有营运资质的驾驶员达成接送学生协议，实行相对集中、定时、定点接送制度，并按规范的交接手续明确校方、家长、驾驶员的责权，以避免发生学生上、放学途中恶性伤亡事件的发生。
（3）教育活动开展突出参与体验。一是坚持每周升旗仪式、强化国旗下讲话的内容与实效；坚持每月学生安全纪律法制教育。开展了第一届“竹韵少年”评选活动，为全体
师生树立了典型和学习榜样。开展了校园艺术节、冬季运动会、征文签名、警校共育等系列活动，陶冶了孩子们的情趣，升华了他们情感。
二、以教学工作为中心任务。
（1）教学研究活动突出以学定教。以“先学后教当堂训练”的生本课堂为切入点，提升教师执行课程标准的能力。开展网络观课活动，每位老师每期观摩名师授课10节。常规与正课教研坚持“五定”。即定时间：每周二、三、四下午1:40至4:40分别为各小组集中研究时间；定专题：创设生本课堂为研究目标；定中心发言人：每次活动都有中心发言人作深入细致的专题发言；定献课人员：每次集体备课都要有一名教师上汇报课，展示集体备课成果；定程序：初步形成了研读课标、剖析教材、观摩课例、反思得失的教研模式。并严格执行新教师上课讲授时间控制在15分钟以内；其余教师控制在25分钟以内，并逐学期减至20-15分钟以内。青年教师凡上汇报课、竞教课必须经校长审定教案后方可上课，教师上课过程实现全程录相，作为评课时的依据，也为施教者反思提供依据。
（2）教学过程管理突出动态监督。建立了教学六认真工作周查月结期评年挂钩制度；建立了课堂教学考核评价制度；建立学月作业展评、学月考等常规制度。
3、以行风建设为保障措施。
（1）师德师风建设突出职业素养。一是政治、业务学习做到了“四有”。即有专人：行政值周负责当周的学习内容，变工作安排为学习培训；有时间：单周日晚政治学习、双周日晚业务学习；有记录：每个教师都有专门的学习记录；有考核：严格考勤，结果与绩效挂钩，作为晋职、晋级，评优、评模的依据。二是开展现代教育技术通识培训，请外校盛客兴老师来校授课，收效甚大。每学期集中培训时间40学时，60%的老师会熟练使用多媒体开展教学活动。三是采取师徒结对、互帮互学、领导引领的办法推进教学水平的提升。
（2）干部队伍建设突出德才兼备。一是学校领导干部争做团结的楷模，配合协作的榜样，谋事不谋人。二是带头坚持学习。学校领导都能以不断的学习思考来促进工作水平和德行修养的提高。三是除了完成自己分管工作外，学校领导干部带头吃苦奉献，深入到教师中、学生中、寝室中、教室中、教学中，去发现问题、指导工作、解决困难。四自觉接受群众监督，虚心对待和听取群众的意见和建议，用自身的勤奋工作和良好人格去赢得群众的口碑。五是积极培养后备领导干部，坚持任人惟贤，惟才是举，群众公认的原则，协助上级选配好学校领导干部。
（3）学校办学行为突出规范有序。坚决规范学校收费行为、教师从教行为，坚持了校务公开，财务公开制度，广泛接受社会监督。加强了对师生伙食的监督管理，对伙食的
采购、操作、试尝、留样、出售，饭菜数量、质量等各个环节进行督察。确保学生三餐和营养餐吃得满意，吃得放心，没有发生食品卫生事故。坚持校园定期消毒，有效防止春秋季流行病传染病发生。进一步完善了学校公物管理制度和校产建档工作。
4、以人文关怀为发展基石。
（1）职工之家建设突出以心换心。学校工会组织切实关心教职工和包括退休教职工生老病死及婚丧嫁娶，重阳节老教师茶话会；帮助教职工解决生活和工作中的烦恼与困难。
（2）学校发展环境突出多方参与。注重与地方党政和镇各部门单位的沟通和联系，成功争取各方面力量对学校教育的理解支持和帮助，为学校的发展和各项教育教学工作的顺利开展，营造良好的社会环境。
（3）校家沟通机制突出真情互动。通过家长会、家访、家校电话沟通等各种方式，加强家校沟通，努力争取家长对学校教育的理解支持和配合。认真接待学生家长来访，在广大家长中树立良好的学校形象、教育形象和教师队伍形象。成功开展了校家联席会议两次，家校互动的亲子活动一次，引领学生家庭与学校同成长。
在过去的一学年中，我校各项工作稳中有升，我们的努力得到了上级的认可、社会的认同：上学期期末全区考核获第五名；下学期期末全区考核获第一名；年度目标考核被县
教育局评为“三等奖”；有5篇论文荣获省级一、二、三等奖；成功创建五好关工委、市级交通安全学校、县局安全管理示范学校、信访维稳先进集体，学校引领家长学生乘坐有运营资质车辆事迹被县教科局通报全县学习、并报送市教育局、省教育厅、苍溪政务晨讯等媒体进行宣传。
在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到我校工作中存在的困难和问题。我们的工作离上级主管部门的要求还有很大的差距：1、不善于读书学习，观念还很陈旧，无上进心与进取心，教学中没有创新思想等现象依然存在；2、教育教学质量意识虽有所加强，但正课教研意识不够，着力点不明，要追求更新更高的质量目标仍是摆在我们面前一项光荣而又艰巨的任务。3、师资整合、聘任调整已经着手实施，但最优化的方案有待进一步完善。这些问题和不足，必须引起我们高度的重视，在以后的工作中切实加以解决。
二、20xx年工作思路：
总的思路是：围绕“有特色、上台阶、创名校”的办学目标，树立“四个发展为本”思想，即“一切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本，一切以引领学生家庭成长为本。尊重人性人格，发展个人特长，铸专业团队培养全面发展人才；尊重知识，尊重老师，营造民主和谐、人和政通的文化环境；通过目标激励，情感激励，参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。”
结合我们学校工作实际情况，我觉得要想“有特色”，
首先应“练内功”。
1、完善管理机制保驾护航：实行民主管理，制度管理，全员管理。(1)民主管理。民主管理要体现教职工学校的主人翁地位，凡是学校重大决策、重大事项，重大教育政策都必须由教师参与并让全体教职工知道。(2)制度管理。依法治校、依法治教，学校各方面工作必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道各项工作怎样做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我们对学校现有各种管理制度进行修改进一步完善，对已出台各种制度要严格执行到位。
(3)全员管理。坚持全体教师人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。实行校长负责制，副校长、中层干部、教研组长、班主任、全体教师分工负责的机制，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。
2、促进文化建设上档升位：积极实施《苍溪县2014－20xx年校园文化建设工作方案》，促进学校文化建设上档升级，创建班级特色文化建设，改善学风，增强学生的进取意识，争创第二批校园文化建设典范学校，最终促进师生的全面发展工作。在育人工作时，大力开展“三节三爱”教育活动，加强学生心理健康教育，积极参加第三届“美德少年”和第二届“竹韵少年”评选活动。加强阳光体育活动，进一步办好校内运动会和第二届竹韵杯文化艺术节。抓好学校安全工作，开展“安全管理示范学校”创建活动，加强师生安
全教育和管理，开展应急演练，落实“一岗双责”及责任追究责。
3、保障教育质量稳步提升：一是继续坚持正课教研制度，重点是问题的解决和教材课标的解读。二是深入贯彻《广元市中小学常规管理50条》和《苍溪县中小学教学常规实施意见》，做好教学质量的动态管控；三是开设与文化建设相统一的校本课程，鼓励学生根据自己的兴趣和课程介绍自由选择，逐步形成办学特色。四是将创牌子与学校内涵发展相结合，增加学校办学的软实力和含金量，
4、实施科研兴校强筋健骨：科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。学校以课标解读和教法指导为重点，抓好教师教研，促进专业成长。着手制定《课堂教学效益年活动实施方案》、《竹韵园丁成长机制》、《“竹韵书香班级”评比细则》等制度，大力营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的教学环境。鼓励教师创新课堂教学方式，实践“以学为主，当堂达标”的教学效益观；探究自主、高效的课堂教学模式；课堂教学实现先学后教，以学定教，以学论教；培育问题意识；培育有特色、高效率的经典课堂，促进教学质量的全面提升。
老师们，“直挂云帆济苍海，乘风破浪会有时”！我们面临的任务艰巨而繁重，在日趋激烈竞争的大环境中，在困难和压力面前，让我们振奋精神、坚定信心、扎实工作、抢抓
机遇，用我们的智慧去掀开田菜小学新的一页，用我们的实际行动去开创美好的明天！
谢谢大家！
第二篇：学校党支部书记年度述职报告
学校党支部书记年度述职报告学校党支部书记年度述职报告 2008-12-20 15:09:38 2004党支部书记年度述职报告各位领导、同志们：20xx年是我人生及工作里程中的又一个转折年。上半年，是我任东坝学区校长十年中的最后阶段。下半年，是我转换角色走向新岗位的起始阶段。据此，我拟从上半年工作的简略陈述，东坝十年工作的总体回顾，下半年工作的开展概况三个层面向领导和同志们进行述职。一、上半年工作的简略陈述上半年，我继续肩负着东坝学区各项工作的全面职责。我始终恪尽职守，在学区校长这个岗位上站好了最后一班岗，为东坝人民的教育事业又交上了一份满意的答卷，也为自己十余年的校长生涯画上了一个比较圆满的句号。在这半年中，我继续以教育改革为动力，以质量效益为中心，以持续健康发展为目标，坚持既定的办学宗旨和理念，使学校各项教育教学工作顺利开展，并取得了良好的成效。一是根据东坝教师队伍实际，主持编写了《师德师风集中教育自查提纲》，制定了《东坝学区教职工师德师风整改方案》，对教师队伍的规范化管理起到了巨大的推动作用，使教师的师表形象有了质的提高。同时，继续落实教师继续教育方案和相关优惠政策，加强教师的各种培训工作，使教师的整体素质得到了全面提升。经学生、家长、学校、社会综合考评，教师师德优良率达到90％以上，合格率100％，小学教师大专化达到50％，中学教师本科率达到36％，均居农村中小学之前列。二是继续狠抓教育教学改革工作，加大了“二轮备课”、“自主备课”、“电子备课”等方面的改革实验力度，为教师创造了自主发展的空间，为更好地研究教学，提高质量效益铺平道路。在今年的中考中，东坝中学以总评第四名的成绩名列全县前茅。三是继续探讨完善了学校教职工多元考核评价体系，重新修改制定了更切合实际的考核评价方案，为平稳推进教育内部改革，落实《东坝学区岗位津贴二次分配方案》奠定了良好的基础。使二次分配体现了质量效益优先和公开、公平、公正的原则，得到了全学区教职工的一致认同。四是继续强化了学校各项管理职能与制度，推进了学校管理的科学化、制度化、法制化进程。如多年实行的校长全面负责制，中层领导包挂制，重点工作全员推进制，难点工作集体巡查制，重大失误责任追究制，安全工作一票否决制，领导教师轮流值周制，群团活动定期制等制度都得到了扎实有效实施。五是全方位多层面地开展了校务公开工作。除了按制度定期向教职工详细公布学校收支帐目外，还专门
制作了高档次校务政务公开牌6块，及时向学生及家长公布学校的各项管理制度要求，各类收费财务收支情况，办学宗旨及服务承诺等八个方面的内容，提高了学校工作的透明度，受到了校内外务界的广泛好评。值得一提的是，经过上级相关部门的全面审计，学校财务帐目收支合理，管理严格。在校长手续交接时，各类帐务清楚明白，实现了离任不欠帐，无赤字，有结余的既定目标。二、东坝十年工作的总体回顾7月27日县委领导的谈话告诉我，县组织和教育主管部门，在充分尊重我个人意愿和全面周密考虑的基础上，决定将我调任为金塔镇学区党支部书记，这一天，也是我人生及工作岗位转折的重要时刻。此时此刻，我站在这一历史的转折点上，对近30年的教育工作里程，特别东坝十年有余的工作经历，不能不有所回顾，向上级组织和人民做一总体概括性述职。这十年是东坝教育大发展的十年。我按照拟定的《东坝学区教育发展的中长期办学规划》，全面执行党和国家的教育方针，全面推进教育教学改革，始终贯彻“走和谐创新道路，育品学皆优新人”的办学理念，努力培养形成了“严谨、务实、勤奋、文明”的校风;“敬业、爱生、奋发、进取”的教风;“尊师、守纪、乐学、向上”的学风，坚持用“今日之事，勿待明天”的校训激励师生争分夺秒地去工作学习。全校上下的不懈努力是艰辛的，获得的回报也是丰厚的——学校教育教学质量多年名列前茅，升学率连续几年位居全县榜首，并取得过全酒泉地区第一的骄人成绩;学校面貌在中学年年换新颜，十年大变样的同时，十一所小学中的九所进行新建，中小学彻底消除了危房;办学条件逐年得到较大改善，现代信息技术教育迅速发展，中学在农村中学中率先建成了可容纳250人的多媒体电教大厅，十一所小学中有九所建起了微机室;幼儿教育发展极快，在所有幼儿园晋升为三类之后，又有三所晋升成了二类，使乡里娃娃也能受到较好的学前教育;教师队伍建设成效显著，教师队伍人心稳定，凝聚力增强，十年中有60多人先后将高中、中专学历提高到了大专和本科水平。十年的艰辛努力，十年的不倦追求，也一次次地赢得了社会各界的广泛认同。群众的赞誉，领导的表扬，虽不计其数，但无证可举。而省地县的奖牌却是明证。学校曾先后被授予全省体育卫生工作先进单位、酒泉地区教育系统先进单位称号，并率先进入全区“三星级中学”行列和“体育运动传统项目学校”行列，被县委县政府先后授予“县级文明单位”、“县级模范文明单位”、“教育系统先进集体”等荣誉称号。同时，在
年度目标责任综合考核中，多次取得优异成绩受到教育局嘉奖。在东坝的这十年，也是我个人小有成就和建树引以为荣的十年。因为工作成绩突出，我曾先后被县委、县政府树立为全县“十佳校长”，被地区教委评定为“酒泉地区名校长”，被酒泉市委政府授予“全市优秀教育工作者”称号。本人撰写的八篇教育教学论文，有1篇在《甘肃日报》上发表，有4篇在《酒泉日报》上发表，有2篇在《酒泉教育》上发表，有1篇收入《金塔县教育教学论文汇编》。其中《抓管理，抓常规，全面提高教学质量》和《以和谐为办学特色，靠和谐促学校发展》先后被地区教委评定为优秀论文并授予优秀成果奖。个人技术职称也不断提高，20xx年被评定为“中学高级教师”。常言道，千秋功过，自有后人评说，既所谓“政声人去后，名于闲谈时。至于这十年中的失误与不足，由于时间和篇幅的关系。我也无需过多自述，只好留与众人评说。三、下半年工作开展概况从8月5日，县委组织部门把我送到金塔镇学区起，我更清醒地意识到，随着工作岗位，工作环境的改变，我的工作职责，工作方式也必须随之而改变。如何尽快适应新环境，熟悉新岗位，明确新职责，演好新角色，做好新工作，这些都是我首先面临的，也是我必须重视解答的问题。首先我下功夫解决思想认识问题。我跳出当书记就是“一杯清茶一张报”的俗套来思考定位自己的思想观念。为了搞好这个定位思考，我不仅虚心的向书本学习，从古今中外的一些名人名著中寻求答案，同时也积极地向一些在职领导学习，先后拜访了发几位现任书记，从他们那里得到现实教益。通过学习与讨教，我放弃了当书记就是图清闲、求安逸的思维定势，逐步形成了一种属于自我的一种全新的思想境界。我认为，从校长岗位上退下来，这是历史的必然，是每一位校长都无法抗拒的自然法则。但岗位的改变，并不意味着人生追求的完结。过去的“终点”只是实现更高追求的起点。尽管人的精力是有限的，但人的精神应该是无限的。我必须在新的岗位上发挥余热，发出余光。其后，我着力探讨解决该干什么的问题。我打破当书记唯有“啥事不管最可靠”的误区来思考定位自己的工作性质。经过一段时间的学习探索，我对自己肩负的职责逐步有了明确的认识：学校党支部的工作，是搞好学校各项工作的重要保证。支部工作的开展，必须紧紧围绕学校教育教学这个中心，服务和服从于教育教学这个总体目标来进行。具体地说，支部的所有工作，就是要为党员创造发挥先锋模范作用的平台，为教职工创设政治上宽
松和谐的工作环境，为师生思想进步提供广阔的活动场境，为群团组织发挥作用开展活动指路助力。我必须在上述几个方面发挥自己的作用。第三，我慎重思考解决怎么干的问题。我（摒）摈弃各种各样的世俗偏见，来思考定位自己待人处事的原则。一个单位的党政领导如何相处，如何工作，确实是一个既重要又微妙的问题。我努力加强自身修养，本着摆正自己位置，多看对方长处，正确处理关系，要补台不拆台，多通气多体谅，少揽权少争功等原则，较好地协调完成了学区党政各方面的工作。在具体的工作中，我始终把握支部各项工作都服从和服务于学校中心工作这个总要求，不另起炉灶，不我行我素，不干扰中心工作。本学期全学区工作良好局面的顺利打开，正是我们党政领导和全学区广大教师协同并肩工作的结果。第四，本学期所做的一些主要工作。1、在广泛调查研究的基础上，和学区行政领导一道，精心策划，认真组织办好了暑假教师集训班，确立了“继承、改革、发展、创新”的总体工作思路，提出了为教师营造“和谐宽松”工作环境，搭建“干事创业”平台的设想，并针对镇学区教职工关心的一些热点问题，开展了学习交流，澄清了一些是非观念，为打开新的工作局面奠定了思想基础。2、新学期开始，工作千头万绪，困难和问题也接踵而至。面对复杂局面，我和学区党政领导班子共同研究，抓住影响教职工工作情绪，事关教职工切身利益的一些重大问题予以解决，起到了迅速稳定人心，快刀斩乱麻的作用。如恢复年级组为主的管理模式，解除教职工住校坐班制度，及时修改完善各种考核评价制度等做法，均得到了广大教师的广泛认同。3、按照党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》中提出的要尽快解决好党的基层组织存在的“不适应”与“不符合”这两个突出问题的要求，根据镇学区党政领导班子过去在组织建设方面的一些实际问题，我在周密调查分析的前提下，在广泛协商征求意见的基础上，提出了召开党员代表大会，教职工代表大会，民主选举产生新的学区支部委员会和学区委员会的动议，并在学区党政领导中形成了共识。由于思想认识统一，工作协调到位，前期准备工作充分，这两个代表会议取得了圆满成功。新的支委会和学区委员会的选举产生过程，充分发扬了民主，使党员和教职工的参政议政的主人翁意识大大加强。新成立的支委会和学区委员会，以精干、高效、务实，有利于加强组织领导，有利于学校各项工作开展，有利于统筹协调为组织原则组建，得到了遇会代表的一致
拥护。至此，学区党政主要组织领导机构顺利健全。为领导和开展好全学区的各项工作奠定了坚实的组织基础。4、加强对群团组织工作的指导与领导。学校共青团、工会、职代会、学生会，妇委会等群团组织，在学校工作中都是不可或缺的重要组织。本学期来，我首先重视指导他们建立健全、完善自己的组织机构，先后组织选举产生了新的工会委员会和教职工代表会，召开了全学区妇女代表大会，选举成立了学区妇委会，指导成立了学生会，补充完善了学区团委健制。在各种组织健全后，我根据各组织的性能特点，对他们的工作提出了一些指导性的意见，明确了工作职责及范围，并协商确定了一些具体的活动项目内容，并为他们开展工作做了大量的协调配合、牵线搭桥、寻求支持的工作。总体来看，由于组织健全，职责明确，各组织的作用发挥都比较良好，活动开展的也有声有色。如团委组织的“模拟法庭”、“告别网吧，远离黄、毒、赌，珍惜生命，从我做起”为主题的签名宣誓活动，新团员入团宣誓活动，纪念“一二·九”文艺演出活动，学生会搞的“绽放青春，放飞理想”演讲活动，少先总队搞的“弘扬中华民族精神读书活动”，妇委会搞的女学生青春期生理心理健康教育活动，工会组织开展的教职工文化娱乐活动，征求意见建议活动等均收到了卓著成效，达到了教育学生、活跃校园文化生活的目的。5、联系实际，有针对性地安排部署师生政治学习与开展思想教育工作。思想政治工作是学校工作的灵魂。思想健康向上，是搞好各项工作的基础。但我认为，做好思想工作必须紧密联系工作实际，服务和服从学校教书育人这一总体目标。因此，我根据教师文化素质高，学校教育教学工作忙等特点，提出了集中学与分散学相结合，以分散为主，集体学与个人学相结合，以个人学为主的学习原则和一些具体的学习要求与指导性意见。这样，教师可自主灵活的掌握工作与学习时间，做到了工作学习两不误。这种做法得到了广大党员和教师的认可。在学生思想教育方面，我提出了以落实中小学生守则规范为主要内容的《十比十看创十好》系列化教育评比方案，在经过一段时间的讨论修改完善后，已在一些学校和班级实施并取得一定成效。班集体、年级组是学生管理、思想教育的最基础的单位，我针对过去这方面存在的一些责权利不到位，工作职责不分明的问题，明确强调重申了班主任、年级组长第一责任人的职责，授予了必要的管理权力，明确了应享受的待遇，从而理顺了管理层次，调动了他们的工作积极性。从后半学期情况看，学
生管理情况明显好转，各种违纪事件明显减少，为保证学校各项教育教学工作的顺利开展铺平了道路。纵观一年来的工作，自己在上级领导和两个学区广大教职员工的全力支持配合下，尽管取得了许多成绩，但用党和人民的要求这个尺度来衡量，我觉得自己还存在理论学习跟不上形势发展需要，教育改革中还有求稳怕乱思想，推动工作上还有力度不够问题，对教职工的切身利益还有关心不到位的情况，具体工作中还有粗放与不精细的毛病。对这些缺点和不足，我愿虚心接受领导和同志们的指导帮助，并在今后的工作生活中予以改正。