关于开展计划生育政策调查问卷的计划

一、调查目的：

通过本次问卷调查，了解我镇广大育龄群众对计划生育政策的知晓程度，知道享有的计划生育权利，要承担的计划生育责任。

二、调查对象：

本次调查涉及到新婚育妇女，哺乳期妇女，需要落实手术的对象。

三、实施步骤：

1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。

2、分工合作，进行问卷调查。

3、集体讨论，理性分析问卷结果。

4、专人撰写问卷调查研究报告.

四、调查工作流程及时间安排：

20xx年10月10日—20xx年7月10日

具体工作时间安排

13月10-29日调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立。调查问卷由计生办负责整理，调查队伍为计生办全体工作人员。

13年11月-14年6月实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。调查工作在计生办开展，来计生办办理业务的育龄群众，原则上都要求进行一次调单问卷，以保证调查的真实性。

7月资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据整理、统计分析及调查问卷报告的撰写等。问卷整理、分析由鄢新益具体负责。

五、注意事项：

1、要注重行为礼貌。

3、要注重调查问卷的访问质量。

4、出现问题要及时沟通和汇报。

八、附件：

百德镇群众知晓率调查问卷

兴仁县百德镇计生办

20xx年10月10日

第二篇：问卷调查实施方案

韶关学院《现代教育技术》公共课学生学习满意度调查问卷

一、 调查背景

21世纪，以计算机和网络技术为核心的现代技术迅猛发展，它们影响着我们的生活，改变了我们的生活习惯；它们影响着我们的学习，甚至改变了我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志；随着素质教育的不断深化，对教师运用现代教学技术进行多媒体教学和管理也提出越来越高的要求。为了提高学生的现代教育技术水平，提高《现代教育技术》公共课的教学质量，达到应有的教学目的是非常关键和重要的。学生是教学的客体，是学习的主体，学生对于学科的学习满意度将直接影响到教学效果，了解学生对《现代教育技术》公共课的满意程度和要求，能够更好地提高教学质量和推进教学方式的改善。

二、 调查目的

通过学生对课时安排、教学资源和环境、教师素养和能力、学习效果的评价，了解韶关学院学生对《现代教育技术》公共课的学习满意度，分析存在的原因，提出解决策略，为《现代教育技术》的教学工作提供参考建议，提高《现代教育技术》公共课的教学质量，达到应有的教学目的，使学生收到实效。

三、 调查方案设计

（一） 被调查对象的整体情况

调查对象为韶关学院已上过《现代教育技术》公共课的在校学生，《现代教育技术》公共课开课对象主要是大三的师范生，少部分是大四的师范生，所以目前已上完《现代教育技术》公共课的在校生主要是2009级师范专业的学生。

（二） 抽样方案的设计

对7个班级进行调查，每个班随机抽取30个学生作为样本，被调查的班级有男女比例悬殊和男女比例差不多的，每个班级均为不一样的专业，涉及了6个不同的学院，专业涉及文科类、理科类和艺术类。

（三） 问卷的内容设计与施测

2、 施测

本问卷调查时间为20xx年11月20日—11月27日，分别对韶关学院2009级小学教育、心里学、艺术设计、数学与应用数学、物理学、英语教育、体育教育七个专业的班级进行了调查，以发放问卷的形式完成调查，此次调查共发放问卷210份，回收199份，有效问卷191份，有效率为91%。