小学社会实践活动计划

      （20##-20##学年）

    一、指导思想：

    以党的十七大精神为指南，以“三个代表”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

    二、工作目标：

    努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

    三、主要工作：

    1、加强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。

    2、精心组织实施实践活动，培养学生的动手能力，实际操作能力。组织学生去德育基地春、秋游，劳动基地种树、栽花、拔草。组织到食堂及包干区劳动，使学生得到锻炼，提高动手实践能力。

      3、注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。

  四、活动安排   

           

      

社会实践活动计划

     

 （20##-20##学年）

                                  南丰明德小学

                                   2010.9

第二篇：小学生社会实践方案

小学生假期社会实践活动方案

为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的遗忘、依赖以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个勤学、文明、守纪的小公民。根据我校实际情况，开展科学合理的生活与学习活动，引导学生以“宣传、参与、感悟、体验、”为途径，以社会实践活动为主要内容，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会交往、学会做事、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

一、活动要求与措施：

（一）要求

1、由班主任给学生制订了一份作息时间表和活动安排表，由家长负责监督执行。

2、开学后，组织一次“寒假之最”评选活动，认真搞好假期作业与活动的验收检查。

3、各班在组织学生假期活动时，依据年龄特点，不走过场、不搞形式，注重实效。

（二）措施

1、以自然村为单位编好研究性学习小组，选好组长，开展好宣传活动、社会实践活动和社会服务。

2、老师利用一定的时间按着活动安排要求的内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等方面进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。开学后，各班利用一定的时间召开班会，进行汇报、

整理、总结，要求学生把假期中撰写的感悟体会文章以及活动总结上交。

二、具体内容：

（一）认知

1、认真完成各学科寒假作业，开学初教师进行了检查验收。

2、按要求每人、每科要预习一个单元的内容，做到有计划、有记录、有收获，作为学生新学期开学献给教师的“礼物”。

3、开展“假期亲子读书活动”要求亲子共读一本好书、共看一部好电影、共写一篇心得体会、共做一件有意义的事。

（二）参与

1、引导队员在春节期间以“八荣八耻”为内容，在家庭开展社会主义荣辱观宣传教育宣传活动。小手拉大手，懂得什么是荣、什么是耻。明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣之事，拒耻辱之行为。

2、随父母或亲人参观当地以及外地的名胜古迹，让学生了解和掌握古、现代文明。

3、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹，学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。

（三）体验

1、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市场购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电；??

2、自发组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

3、亲手制作感恩卡，赠给父母、亲人、老师，表达他们的感恩之情。