事业单位考试网：申论写作综合写作模拟题-存善举

材料

凡人善举，这样一个感人故事，体现了人的诚信、善良、负责、宽容和大度，这既是强大而宝贵的推动社会和谐的正能量和基本力量，也是我们每个人都可以学、可以为的举手之劳。” 我们要大力弘扬这些凡人善举，引导人民学习好人、争当好人，努力形成社会和谐、人人有责，社会和谐、人人共享的生动局面。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【参考范文】

存善念 行善举 扬善德

印度著名哲学家克里希那穆提曾说，你的心中一旦有了爱这个惊人的东西，如果你能感受到它的深度、愉悦和狂喜，你就会发现这个世界会因为你而改变。当许多人在抱怨时运不济的时候， “草根”英雄、待用咖啡、待用快餐等故事，却让人们看到博爱与宽容的信仰力量。因此，用力所能及爱心与善举，传递正能量。

为凡人善举点赞，确立道德标杆和价值取向，有助于营造向上向善的社会风尚和发展氛围。在日常生活中，总有一些凡人善举令人感动，常有一些“平民英雄”让人肃然起敬。这种“点赞善举、关爱好人”的行为是导向、是激励，使平凡百姓的善举义行成为媒体竞相报道的热点、网络持续讨论的话题、街坊广泛传诵的故事，成为人们心头的一团团暖流、城乡文明的一道道风景、社会发展的一股股正能量。只有让凡人善举得到正反馈，让好人得到好报，让感动化为行动，社会主义核心价值观才能真正落地入心，内化为人们的强大精神支柱和道德力量。

“宣传正能量，为善举点赞，人人要身体力行之，用道德的呐喊激活爱心。他们不仅是美的创造者，美的主体，也是美的传播者。”上海一号线车厢不知谁扔了满地西瓜。坐在旁边的女士站起来，耐心把西瓜一块块捡起来装进塑料袋里，然后把塑料袋扎起来放到角落，站到了车厢门口去。没有人搭把手去帮她捡西瓜，也没有人在她捡完西瓜时递上纸巾，这个社会不缺少旁观者，也不缺少称赞者，更不缺少道德说教者站在道德高地对他人评头论足。我们缺少的是积极践行者，缺少的是氛围营造者，缺少的是搭把手的人。孔子云：德不孤，必有邻。当你伸出手去帮忙捡西瓜时，下一次就会有人帮助你，当你递上一张纸巾时，下一次就会得到别人同样的温暖。因此，让搭把手成为善举的开始，成为一生的习惯。“同声自相应，同心自相知。”不要让善心孤独无助。

同时，善举更需要制度的保障。 按照扶困济危的传统价值观，路遇老人摔倒，行人理应上前搀扶。但面对可能被讹的风险，回避还是走开，居然成了一个问题。面对社会良心的拷问，仅仅从道德层面破解是远远不够的。好人若无好报，善举不能持之以恒。被撞老人若得不到必要补偿，弱势群体的权益也难以保障。“不敢扶老人”成为了社会的一道暗殇。摔倒讹诈者屡屡得逞,使得负面事件的示范效应被网络空前放大,让本就很脆弱的社会信任雪上加霜。“三小孩扶起摔倒老太婆,反被诬陷索赔”，最终达州讹人老太被依法拘留是以法律的名义扶起被讹诈的童心,在未来,则需要用更完备的制度守护好敬老良知。

汇涓流而成江海，积小善而成大德。道德领域的点滴善举，都汇聚着强大“正能量”。这股“正能量”，犹如航灯激励着个人与国家向更美好的明天坚实迈进。只要我们每个人都身体力行，存善念、行善举、扬善德，就能让善行义举积石成山，成为中华圆梦的强大动力。

第二篇：申论写作备考：综合写作模拟题(二十四)

给人改变未来的力量

申论写作备考：综合写作模拟题（二十四）

下面中公教育专家为大家带来综合写作模拟题。

写作题。

请围绕“创新的根基在文化”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，自选角度，字迹工整，1000字左右。

【参考范文】

创新的根基在文化

大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。

创新，还应当涵养一种定力，发展定力。几十年高速增长形成的发展定势，当下中国经济转型面临的严峻挑战，世界范围内新技术革命呈现的难得机遇，形塑着地方的发展意识。GDP崇拜，数字化考核，行政性干预，也在扭曲着企业的创新心态。于是，我们看到了跨越发展、弯道超车的不少成功经验，也看到了急功近利、投机取巧的种种短期行为。或是专走捷径，沉湎于拷贝他人版本，知识产权保护不力，山寨现象四处泛滥。新技术新产品刚一露头，就有仿冒者接踵而来，给研发者带来累累损失，使创新者心生重重顾虑，“不创新等死，要创新找死”。或是不惜代价，一再以市场换技术，引进再引进，心安理得地满足于暂时分享外国先进技术带来的短期红利，自我标榜的国产化，也只是一个堂皇的装潢而已，几十年过去，市场让出去了，真正的核心技术还是一片空白。中国制造要走向中国智造，我们首先要跳出的就是这样的创新陷阱。

创新的根本和底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。

知识结构和学术视野的开拓，为科技创新打开更广阔的天地。不断出现的交叉学科，已经引发人类对世界认知在观念和实践中的深刻变化。审美意识和形象思维的提升，为科技创新插上更有力的翅膀。“科学和艺术是一枚硬币的两面。”审美素养的积淀，当会大大增益于激发蓬勃的创新思维。价值理性和道德情操的陶冶，为科技创新生发更人性的光辉。对生活真谛的叩问，对存在意义的追寻，无疑是科学工作者强大的精神支持和正确的研究导向。

给人改变未来的力量

创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。

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