学习型班组创建工作座谈会通知

各单位：

公司党委定于9月24日下午1:30在公司大会议室召开“学习型班组创建工作座谈会”，出席对象为：立项班组班长、党小组长，所在单位党政主要领导、工作小组成员。座谈内容如下：

1、对照党委文件有关创建要求和班组实施方案，交流本班组落实进展情况；

2、结合本班组特点，交流在实施中的创新、亮点；

3、实施中还有哪些不足、下一步有何进一步推进措施？

4、创建中有何困难、难点，需要公司、部门帮助解决的？

5、本单位推进“学习型班组创建”有何策划、具体方案和创建特色?

请各单位组织好立项班组和本单位的发言准备。

办公室

20xx年9月17日

第二篇：浅谈如何创建学习型班组

浅谈如何创建学习型班组

班组是培育人才、激励人才最重要、最直接的阵地，因此，学习型班组建设是提升企业核心竞争力的本质要求。如何创建学习型班组？笔者认为重点应从以下几个方面入手：

(1)转变传统学习观念，变被动学习为主动学习。传统的职工学习主要以行政命令等手段，职工总是被动的学习。职工主动学习的意识差，因而缺乏学习的积极性。创建学习型班组要求职工必须要有主动学习的意识，主动学习的愿望，变被动学习为主动学习。使得班组成员在主动学习的氛围下，提高理论知识和工作能力，促进班组工作的开展。

(2)确立班组的共同愿景及学习目标。确立班组的共同愿景及学习目标是激励职工学习的前提。只有共同的愿景，才能把班组成员凝聚在一起，更好地发挥其工作和学习的自觉性、主动性和首创精神，为实现共同愿景而奉献自己的聪明才智。班组组织对于学习的意愿和能力根基于班组中的每个成员的意愿和能力，而这种意愿和能力又取决于个体自我超越和发展。班组重视知识、重视人才、重视学习的氛围，能激发职工学习的意愿。创建学习型班组的实质是为了保证班组实现各项既定的工作目标。各种学习活动必须与班组的工作需要联系起来。从而保证创建学习型班组目的是促进班组事业发展的需要。

(3)营造团队学习的氛围。团队学习是创建学习型班组的根本手段。在学习型班组组织中，所有的成员（包括组长）均需共同努力培养一种主动学习的精神与习惯，使班组成为一个学习团队。通过团队学习使班组成员之间达成完善的协调和一体的感觉，从而使班组的各种能力，包括学习能力得以强化。团队学习对班组个人的学习还会起到推动的作用，当班组团体真正在学习的时候，不仅班组团体整体产生出色的成果，每个成员成长进步的速度也在学习中加快。在学习的团队中，班组成员可以彼此交换学习心得，分享学习成果与乐趣，更促进主动学习，学习成为班组成员的习惯，进而学习团队的学习氛围也会更浓。

(4)树立终身学习的理念和机制。创建学习型班组，必须拥有终身学习的理念和机制，通过终身教育，把班组成员自身潜在的各种创造能力充分发掘出来，为班组发展事业不断注入新的力量。树立终身学习的理念和机制是创建学习型班组非常重要的途径之一，因而在创建学习型班组过程中必须要重视终身教育。

(5)工作学习化，学习工作化。创建学习型班组就是在班组工作中形成“工作学习化，学习工作化”的氛围。使得每个班组成员都是学生，每个班组成员又都是老师、辅导员；每个人都是团队学习的参与者，每个人都是自觉的管理者，每个人都是积极的贡献者，每个人都是富有创造力的思想者，每个人的成就都与团队学习有着不可分割的联系，从而达到班组成员一起思考、共同学习和共同创造的能力。由此提升班组的工作品质与内容，进而影响其他班组，使其他班组的学习兴趣得以提高，因而企业就会更支持与重视班组的各项活动与工作，促使班组的引领教育职能得到充分发挥。

(6)建立学习考核和奖励机制。学习考核是指将学习结果与预期要达到的工作目标进行比较。由于创建学习型班组是为了提高班组成员从事工作的能力，并且在创建学习中也消耗了一定的时间和资金，所以有必要将学习考核纳入创建计划。