毕节学院免费本科师范生报考协议书
考生姓名 准考证号□□□□□□□□□高考分数
生源所在市（州、地）
根据《毕节地区行政公署专员办公会议纪要》（20##年第二次）决定，为做好免费本科师范生入学等有关工作，特签订如下协议：
一、经学生本人申请，毕节地区教育局和毕节学院审核，同意报考毕节学院免费本科师范生。
二、毕节学院免费师范本科生实行提前批次录取。如申请考生高考成绩达贵州省20##年本科二批次最低控制线，毕节学院根据公布的录取原则，进行择优录取，纳入毕节学院免费本科师范生培养项目。
三、免费本科师范生在校学习期间免除学费3200元，免缴住宿费800元，并补助生活费3000元（一年按10个月计算，每月300元），以上共计7000元，由地区财政安排7000元。毕节学院另从地区财政安排的应收经费中支出1000元用于学生生活补助。
四、免费本科师范生在校期间须努力学习专业知识，提高自身思想道德素质，必须取得本科毕业证书和学士学位。否则，地区取消其免费本科师范生资格，按规定要求退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金人民币伍仟元。
五、免费本科师范生毕业后，要到我区县、市、区（不包括县城，下同）以下乡镇从事教育工作六年以上。协议规定服务期内，在一学校任教服务两年以上的，可在乡镇学校间流动或从事教育管理工作。
六、免费本科师范生未按协议从事教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金人民币壹万元。
七、免费本科师范生毕业前及在协议规定服务期内，不得转学校、转专业，不得报考国家公务员，但可报考在职或统招教育硕士专业学位研究生，研究生毕业之后必须回毕节地区工作。
八、免费本科师范生毕业时，由地区统筹规划，各县（市、区）做好接收免费本科师范毕业生的各项工作，确保每一位到校任教的免费本科师范毕业生有编有岗；可采用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排免费师范毕业生，切实为每一位免费本科师范毕业生安排落实任教学校。
九、我区各县（市、区）政府和农村学校要为免费本科师范毕业生到农村任教服务提供必要的工作和生活条件。
十、地区教育行政部门负责履约管理，并建立免费本科师范生的诚信档案。
十一、本协议经学生本人、地区教育行政部门和毕节学院签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，若有一方提出变更协议，须征得另二方同意。违约方要承担违约责任。三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议书的一部分。
十二、本协议一式三份，签约三方各执一份。
十三、本协议涂改无效。签字、盖章处代签、复印无效。免费本科师范生签订协议时年龄未满18周岁的，其监护人须同时在协议书上签字。
说明：此协议书请用一张A4纸正反两面复印。
第二篇：毕节学院本科专业
毕节学院本科专业
《xxxxxxxxxxx》
实验教学大纲
课程编号：xxx
适用专业：xxx
制 定 者：xxx
审 定 者：xxx
制定时间： 年 月 日
《 》实验课教学大纲
一、课程说明
1.课程基本情况 课程名称： 英文名称： 课程编号： 开课专业： 开课学期： 是否独立开设实验： 课程学分/周学时：
（实验学时： 实验个数： 实验学分： ） 课程类型：
2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距） 3．本课程的教学目的和任务
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距） 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
指必做、选做。
注：“实验类型”指基本型、提高型（综合性、设计性、应用性）、研究创新型；“备注”
二、教材及主要参考书
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
三、实验报告的格式
（本部份请各教学系按此格式，学生统一使用，实验完毕后，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告，教师批改下发学生，实验考试完毕后实验室收回存档）
×××××实验报告
系 别：
专 业：
班 级：
姓 名：
学 号：
实验时间：
实验成绩：
教师签名：
（一）实验目的
（二）主要仪器设备及药品
列出实验中主要使用的仪器设备及药品名称
（三）内容及程序
简明扼要写出实验步骤及流程
（四）结果与分析
应用文字、表格、图形等将数据表示出来，根据实验要求对数据进行分析讨论和误差处理
（五）问题讨论
结合所学理论知识，对实验中的现象、数据、产生的误差等进行分析和讨论，以提高自己分析问题和解决问题的能力并提出应注意的事项，为以后的科学研究打下基础
四、成绩考核办法
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
考核内容应包括平时作业（实验过程）的认真程度；实验记录、实验报告、实验课程总结记录书写情况；仪器设备操作使用情况；遵守实验室工作规章制度情况；学期理论与操作考核等。
成绩考核采用百分制或优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制，个别特殊课程无法按上述两种记分制评分的课程，可采用“合格”、“不合格”两级制评定。
学生考核、考试成绩60分以上或合格、及格取得该实验课程的学分
五、实验内容安排
实验一、 实验（××学时）
一、实验的目的和要求
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
二、实验操作顺序安排
（一）
（二）
（三）
（四）
三、实验内容
（一）实验原理
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
（二）实验仪器设备、实验材料及药品
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
（三）实验方法与步骤
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（四）作业
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（首行缩进2个汉字，宋体小四号，1.5倍行距）
六、学生评教
课程结束前，开课系组织学生进行评教，经过统计分析后向教师反馈并记入教师档案。（附评价表）
实验教学学生评教表
