教  研  组  工  作  计  划

（20##-20##年度第二学期）

                             高中英语

               20##-3-3

20##-2014年度第二学期高中英语教研组工作计划

一、指导思想：

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。

二、工作重点：

 本学期高中英语学科教研工作，要以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、各年级工作目标

高一: 根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风， 继续培养培养其学习英语的良好习惯，搞好初高中衔接与过渡。高一很多班级班大，班级学生人数多，学生英语英语词汇量小，差异大，力争在本学期，继续以提高学生的英语学习兴趣和阅读为主，让学生能主动积极参与英语学习，课堂或课外建议建立小组合作竞争机制，让每个学生都动起来。同时，要紧紧抓住对学生基础知识的听写与默写，紧扣阅读书，每日一篇，扩大学生的词汇量，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走 ”，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，多开展业余活动，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。

高二: 强化培优补差，高二年级要在稳固学生的基础上,不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，狠抓学生的每日一篇阅读，做到有布置必讲，培养学生良好的阅读习惯。注意学生对高考真题的逐渐接触，让学生以套题为主，有效提高学生的做题能力。

高三: 认真总结反思,搞好二轮复习工作，继续以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力教师要对手头资料精选精讲，做到有效备考，让师生少走弯路，。级习题量要加大,注意限时做题，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好学生心理调适、模考诊断分析工作,实现在高考中有所突破。高三5、8、10音体美班级的教师要注意学生学习的有效指导，以学生的兴趣与做题技巧为主，同时加入必修与选修的重点词汇集中记忆、句型仿写与造句或翻译练习、让学生能在高考中争取将能拿到的分数，如作文，阅读中 的细节题，短文改错中基础分数。

四、 教研组工作

1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，各年级教研小组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教，安排及教学资料尽量一致。

3、扎实做好教学常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。

    4、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的研究工作。

 5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语角、英语书法展、英语手抄报展、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造学习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、朗读竞英语短剧、英语演讲、英语书法比赛，激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。     20##-3-3

       20##-2014年度 第二学期高中英语教研组行事历

附2：高中英语教研组各备课组活动情况

高一备课组          

组长：   陈国琦             成员：牛亮亮

活动时间:

活动地点：高一办公室

高二备课组          

组长：王志亮                成员：左佳   王宁宁   李燕燕

活动时间:

活动地点：高二文科办公室

高三备课组          

组长： 周红芳                成员：张蓉  吕晓燕  李银福  蒲丽

活动时间:

活动地点：高二理科办公室

第二篇：20xx-20xx第一学期理化生教研组工作计划

2013--20xx年度第一学期

理

化

生

教

研

组

工

作

计

划

民权县老颜集乡初级中学 20xx年9月

2013-20xx年度第一学期理化生教研组工作计划

本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况,制定如下计划：

一、精心组织组内活动 落实学校教学安排

1.对本期组内活动做如下安排：

(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。

(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。

(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。

(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

2.为迎接学校四个专项比赛（即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课-讲课-评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：

(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。

(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。

(3)每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。

(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。

(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。

二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养

1.充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。

2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。

三、积极准备 备战中考

1.在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意

图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。

2.优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。

3.培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以100%及格率，较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。

4.优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”，“两查找”，“一分析”，“一确定”。“三比较”即：横向与“竞争对手”比较，纵向与原始基础成绩和近期检测成绩比较，还要与既定目标比较。“两查找”即：查找进步，查找差距。“一分析”即：分析得失成因。“一确定”即：确定阶段目标和工作思路。

5.与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。

具体工作安排：

九月份：

1.制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；

2.做好学生开学初检测监考、阅卷工作；

3.规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；

4.提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）

5.提前做好实验教学准备工作

十月份：

1.按时完成“十个一”活动的每周、月任务；

2.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

3.积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

4.开展小课题选题工作；

5.做好月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十一月份：

1.积极配合学校开展第二届教学节；

2.积极开展“青蓝工程”师徒结对活动；

3.开展实验课开放日特色活动；

4.小课题调研、材料积累；

5.按时完成“十个一”活动的每周、月任务；

6.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

7.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

8.做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十二月份：

1.小课题进入结题阶段；

2.每位教师上交一个典型个案；

3.按时完成“十个一”活动的每周、月任务；

4.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

5.做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。 元月份：

1.制定期末复习计划；

2.按时完成“十个一”活动的每周、月任务；

3.本学期理化生习题集分别汇总；

4.做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；

5.进行教师工作总结，教研组工作总结。

理化生教研组

20xx年9月