英语教研组工作计划

一、指导思想

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、本学期工作计划

(一) 充分组织好教研活动

1. 继续学习新《英语课程标准》，并推进新课标在教学工作中的落实，利用每两周一次的科组活动时间，组织全体英语老师学习，一起研究校本教材，学习游戏教学法，自然拼读法，提高学生阅读能力等各种有利于课堂活动的教学方法和手段，组织好各牵头人负责本年级各项教学任务，进行教师座谈会。并且进行学习观摩学习全国优秀英语教学课堂。

2. 本学期将着重强调学生的英语口语能力，全校开展英语口语大赛活动，学生全员参与。

3. 为了更好的提高教师的业务水平，提高教学能力，真正达到相互学习，相互沟通交流的目的，本学期将开展“同课异构”活动及“师徒结对”成果展示课。

4. 本学期将充分利用科组教研活动进行英语教研学习，观摩

名师优质课，并进行有针对性的评课。

(二) 加强管理，全面提高教学质量

1. 上好课是根本

课堂是学生获得知识的主要途径，所以说上好课是根本，而备好课是前提，因此要求每位老师钻研教材，认真备好教案，要教法得当，把握好课堂，采用多元化的教学形式，鼓励学生大胆说英语用英语。同时本学期采取导学案的方法，让学生养成预习的良好习惯。

2. 处理好作业是手段

作业是课堂教学的延伸，是及时反馈学生对所学知识掌握情况的最有效手段，作业布置要有针对性，批改要及时，对普遍存在的问题统一评讲，让学生能及时订正。

加强英语作业的布置，做到作业布置的多元化，尤其是一二年级的作业，为了更好的提高学生的英语学习兴趣，加强学生的口语表达能力，英语 老师将根据年级段的具体情况，充分利用晚自习第二时段对学生进行播放英语电影及动画片，英文歌曲学习，背诵单词等形式，让学生能够更好得学习英语。

3. 组织好教学质量监控

为及时了解各年级的教学质量，本学期将进行三次教学质量监控测试，要做到保质量，按时出好试卷，以检测学生的综合运用语言的能力为目标。

三． 开展各项活动，展现英语组特色

为了进一步提高学生英语口语水平，并且充分运用到生活中，丰富学生的课余生活，展现英语科组特色，具体活动安排如下：

3月份：

1. 1-3年级开展自然拼读教学及4-6年级开展英语阅读训练活动。

2. 组织第一次月考素质测评

3. 一年级开展第一次外教口语测试活动

4. 3月17日开展庆祝ST.Patrick’s Day圣帕特里克节活动

5. 3月下旬组织学生参加 “中央电视台英语希望之星”复赛活动

6. 3月25日开展复活节活动（3月27日为复活节）

7. 3月30号进行教学常规：教案，听课本，作业本检查 4月份活动：

1.一年级开展第二次外教口语测试活动

2.四．五年级开始第一次外教口语测试活动

3.一．二年级开展同课异构活动

4. “师徒结对”徒弟展示课活动

5.组织第二次素质测评

6. 4月27日进行教学常规检查：教案，听课本，作业本检查 5月份活动：

1.开展一二年级英语说唱比赛活动

2.开展三及五年级英语口语大赛决赛活动

3. 组织第二次素质测评活动

4. 5月25日进行教学常规：教案，听课本，作业本检查 6月份活动：

1. 6月8日四年级开展英语口语大赛决赛活动

2. 协助学校开展第二届科技体艺节及六一儿童节活动

3. 6月29日进行教学常规：教案，听课本，作业本检查 7月份活动：

1. 期末复习工作

2. 上交期末工作总结

3. 美语班家长汇报课活动（6月24日，7月1日，7月8日）

本学期将通过一系列的英语活动，提高学生的英语口语，让学生真正做到学英语，用英语，更好的提高学生的英语学习兴趣。

第二篇：20xx年下期英语教研组工作计划

2010-2011学年度下学期英语教研组

工作计划

根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划：

一、指导思想：

认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

二 、工作目标：

1．创建目标：创建先进教研组。

2．各类教师、学生竞赛力争获得好名次。

3．教学质量稳步发展与提高。

4．细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

三、工作措施：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。 本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1．教研活动常规化。本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

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本学期将开展示课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。

2．认真做好创建工作。

3．抓好单元试卷研制。

4．认真做好工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

5．组织学生进行各种类型的英语竟赛。

本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

3．抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。

4．尝试教师个性课程开发。以“一名好教师就是一门好课程”的理念，引导每位教师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。如：朗读教学、故事型教学等。

（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

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教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。

1．进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。（每位老师每次听课后都要上网发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。）

2．创造机会提高教师的业务学习能力。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。

3．人人参与课题研究，教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题，与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。研究成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，根据课题之间的关系组建研究小团队，定期组织阶段交流活动；组织课题研究骨干深入群众，了解解决教师课题研究过程中遇到的问题，提高课题研究的实效性。

20xx年2月

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