英语情景教学实战:计划晚间的外出活动

In the United States girls and boys usually begin to go out on "dates" when they are 14 or 15. Typical dates include going to the movies, going dancing or going to a party.

美国的男女孩子通常到十四、五岁时开始外出约会. 典型的约会是看电影,跳舞或参加社交聚会.

1.A: How would you like to go to a movie tonight?

B: Thanks for asking, but I don't think so.

A: Then what about trying that new Chinese restaurant?

B: No. I'd rather stay home and watch TV.

A: 今晚您想去看电影吗？

B: 谢谢您的邀请，但是我不想去。

A: 那去试试那家新的中餐馆的菜，怎样？

B: 不，我宁愿呆在家里看电视。

2.A: How about going to see Maria tonight?

B: Not tonight. Maybe another time.

A: Come on! It would do you good to get out.

B: No. I want to get to bed early tonight.

A: 今晚去看Maria怎样？

B: 不要今晚。或许下次。

A: 来吧！出去玩对你有好处的。

B: 不，今晚我想早点睡觉。

3.A: Let's go roller-skating.

B: I really don't feel like it tonight.

A: Well, would you like to do anything?

B: No. If you don't mind, I'm just going to stay home tonight.

A: 让我们去滑旱冰吧。

B: 今晚我真的不想去。

A: 好的，有什么你想做的吗？

B: 没有。如果你不介意，今晚我想待在回家。

4.A: Why don't we go dancing?

B: No. I'm really not in the mood.

A: Then why don't we just go out and get something to eat?

B: No. I want to stay home tonight for a change.

A: 我们为什么不去跳舞呢？

B: 不去。我真的没有心情。

A: 那我们为什么不出去外面万然后找点东西吃？

B: 不，今晚我想改变一下，待在家里。

第二篇：万圣节英语教学活动实施计划

万圣节英语教学活动实施计划

一、目的：

藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：七（3）班

三、活动时间：

四、实施对象：，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：

9：00至9：30

万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。 第一组︰英语歌舞剧表演

以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。 第二组︰英语话剧表演

以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

9：30至11：00

英语过关游戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：

1. Trick or treat？

学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

Ex. Trick or treat！Treat or treat！Give me something good to eat！

Treat or treat！I’m a ghost！Treat or treat！Give me a toast！

2. I can see?我看见?

学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。 Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat. 3. I can speak English我会说英语

请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出单字并将它拼出来。

Ex. OREO, O-R-E-O

4. Sing a song欢乐歌唱

学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

5. Simon says老师说

学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

Ex. “Simon says stand up！”(学生跟着做)“ Sit down！”(不必跟着做)

6. Matching大小写配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

7. Phonics舌头体操

请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex. 选择b→ban, bed, bit, bob, bug

8. Q and A

每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

Ex. What color is it？

六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。