参观海底世界

芝麻开门——与你相约快乐作文

一看到这个题目，你一定觉得很神奇。海底还可以参观吗？是的，这里我要告诉你，天下之大，无奇不有。

我们参观的是“海底世界”公园，是把海底的许多动植物放在公园里，就像盆景一样， “移山缩水”的，可于方寸之间见天地之宽。就是小中见大，小中也能见热闹。

怎么样，是不是感到很有趣，那还等什么，快快来参观吧！

金手指——送你“点石成金”术

● 凤头——写好开头

1、开门见山。

都说海底奥妙无穷，今天我和老师同学一起来到重庆“海底世界”。

2、说明什么是“海底世界”。

我们参观的是“海底世界”公园，是把海底的许多动植物放在公园里，就像盆景一样， “移山缩水”的，可于方寸之间见天地之宽。你看见过吗？

3、引用开头。

“百闻不如一见。”都说海底奥妙无穷，五.一长假，我和爸爸妈妈一起去参观了重庆兴澳海底世界。

●猪肚—--写好重点段

我们先一起来读两个片段：

片段一：

走进海底世界，许多漂亮的鱼便映入了我们的眼眶。这些鱼身披五彩斑斓的衣裙，在观赏池里不停地穿梭，在灯光的照射下，像许多小彩球在水中游漾。我忽然发现有一个观赏池里没有鱼，我心想：“这个观赏池里怎么没有鱼，是不是工作人员粗心，漏掉啦？”我正在纳闷时，观赏池旁边的介绍牌引起了我的注意，于是我读了起来。原来里面有一条石头鱼，这种鱼长的很像石头，所以很难辨别，它只在有食物的时候才会动。继续往前走，我们来到了海底隧道，这里有很多很多鱼在水里自由自在地游来游去。它们有的三五成群，互相追逐；有的一会儿聚拢，一会儿散开；有的静静地呆在一旁；有的像跳高运动员侧身在水中跳跃。把我们看得流连忘返，目不暇接。我们还看到了穿着黑白相间衣服的企鹅一摇一摆走在冰上，别看他在陆地上走得一摇一摆，一进到水里便自在多了：一会儿游到这一会儿游到那，真不愧是游泳健将。

出了水族馆，我们来到了海豚馆。表演开始了，海狮和训练员出场了。那只海狮圆圆的头，尖尖的嘴，皮肤光滑滑，圆溜溜的。训练员先给海狮一条鱼吃，它就表演了起来。训练员向游泳池里扔了一个套圈，海狮很快就潜下水中，不见了踪影，一会儿它将套圈套在脖子上浮出了水面；训练员又抛了几个套圈，海狮轻而易举地接住了。海狮还为我们唱起了歌，跳起了舞。海狮表演完了，两只海豚上了台。这两只海豚在水里跳起了舞，掀起了朵朵欢迎的浪花。它们的表演也不差，特别是那场足球赛真叫精彩。它们在水中游来游去，当训练员将球抛向它们时其中一只海豚把尾巴翘起来用力击向足球，只听“啪”的一声，球就被海豚

踢到了游泳池的那一边。就这样它们像足球运动员一样，用尾巴当脚将球踢来踢去，球在水上一会儿落到这一会儿落到那，谁也没有分出胜负来。当它们下台时，台下雷鸣般的掌声经久不息。

片段二：

忽然，两只小东西闯入我们的视线，它们就是今天的主角—海豚。海豚潜入水中，又猛然跃起，这样反复了多次。全场赞叹声不断。只见饲养员将八个小塑料圈扔向水中。海豚用嘴很快地将它们一一捡了起来。接着，饲养员又将两个大塑料圈从高空降到离水面两米多的地方。更大的挑战开始了，海豚要跳的和自己一样高，而且还得让塑料圈纹丝不动，大家屏住呼吸，只见两只海豚在空中划出两道美丽的弧线，顺利穿过，落入了水中。这一切都是那么完美，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。此时，海豚又向五米高的红球发起了挑战。当我还在为海豚担心时，海豚已从十米深的水中跃起。“咚”的一声，海豚碰到了红球。又一次成功的表演。从海豚馆走出来，我的脑海里浮现出一个个精彩片断。想一想看台上几分钟的动作，它们在台下不知要练多长时间，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！ 接下来，我们观看了难忘的“人鲨共舞”。这是一场值得看的精彩的表演。海底“餐桌”上的鱼儿们显得格外的生龙活虎，不同种类的海洋生物进食也是各种各样，可谓千姿百态。进食开始了，不管是仪态万方的“淑女”，温文尔雅的“绅士”，还是无所事事的“懒汉”，霎时间都成了掠食高手，真是忍俊不禁。瞧，“巨无霸”海象纵身一跃，跳出水面把饲养员手中的黄鱼抢入口中；魔鬼鱼则将雪白的肚皮贴在隧道的玻璃上，那“口”形的嘴巴一吸，就将黄鱼吸入口中；而大海龟却张开大嘴巴一大口一大口地咬着大白菜，吃得津津有味；更令人惊奇的是凶神恶煞的海中霸王—鲨鱼竟然与常常照顾它们“饮食起居”的饲养员成了亲密默契的朋友。此情此景，不禁让我深深感慨：人和动物是可以和平共处的，动物是我们的朋友。

读完上面两个片段，我们不难看出，写这篇习作应注意以下几点：

1、注意选择有趣的来写。海底世界可供观赏的东西很多，但不要一一写下来，否则就面面俱到了。要像导演一样懂得剪裁。如片段一中就写了“石头鱼”和“海狮海豚表演”。片段二中就只写了“海豚表演”和“人鲨共舞”这样写就详略得当，不平均使用力气，重点突出了。

2、注意运用多种修辞手法。两个片段都运用了比喻、拟人、排比使语句更生动形象。

● 豹尾—--写好结尾

1、用反问的句式结尾。

这一次参观海底世界，不仅让我看到了许多从未看到的海底动物，还让我增长了许多海底知识。你说有趣吗？

2、抒发作者的感情。

A、这真是一个被缩小的海洋。我们在海底世界流连忘返，舍不得离去。看了这门多的鱼儿和精彩的表演，我想：有一天我一定能够真正走进海洋，那一定会是无比精彩的世界。鱼儿是人类的朋友，我希望人类能和鱼儿和平共处。

B、参观结束了，我想：海底世界真是丰富多彩！

C、游览完了，我们恋恋不舍地离开海底世界。在门口，我还不时地回头看。这次旅游真令我大开眼界，神奇、美丽的海底世界给我的童年生活留下了永恒美好的回忆。

3、点明题意，升华主题。

A、这次海底世界之旅很快就结束了，既让我们欣赏到了漂亮的鱼又增长了知识，真是一举两得呀！

B、这次旅游十分难忘，不仅丰富了我的暑假生活，还使我懂得了许多鱼类的知识。

4、邀请别人也去看结尾 。

A、海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！

庖丁解牛——写好提纲

开头：交待什么时间、谁、在哪里参观海底世界。

中间部分：

具体描写看到的海底的动植物。

（1）各种鱼类。 （2）海狮表演。

结尾：参观海底世界趣味横生。

● 画龙点睛——写好文题

《有趣的海底世界》《难忘的一次参观》《参观海底世界》《海底世界之行》 语海拾贝——打开你的百宝箱

● 描写海底动植物的词语

五彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色 千姿百态 变化多端 来回穿梭 游来游去 自由自在 三五成群 互相追逐 黑白相间 一摇一摆 轻而易举 飞泻而下 清澈见底 各种各样 种类繁多 色彩绚丽 形态各异 生机勃勃 花枝招展 囫囵吞枣 一动不动 心领神会 纹丝不动 争奇斗艳 成群结队

鬼鬼祟祟 神出鬼没 花花绿绿 绚丽多彩 多种多样 惹人喜爱 争先恐后 场面壮观 肥嘟嘟

● 描写参观者的词语

流连忘返 目不暇接 经久不息 一举两得 依依不舍 恋恋不舍 情不自禁 不由自主 大步流星 哈哈大笑 大饱眼福 赞不绝口 屏息凝视 应接不暇 迫不及待

● 供你在文中选用的句子

A、百闻不如一见。 B、其实海底世界十分美丽，有五光十色、瑰丽无比的海水；有五彩缤纷、千姿百态的珊瑚；有各种各样的鱼类。瞧，那凶猛的大沙鱼,正追着可爱的小鱼在珊瑚礁中穿来穿去，好像在跟它们做游戏。再看看威武的大龙虾身穿“披甲”在珊瑚中划来划去，好像守卫着谁一样，十分威风。看那懒洋洋地海参，在海底慢慢的蠕动着，好像一只没睡醒的大花猫。

C、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像要吃东西似的；有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。

美文欣赏——佳作伴你行

参观海底世界

“百闻不如一见。”都说海底奥妙无穷，五.一长假，我和爸爸妈妈一起去参观了重庆兴澳海底世界。

我们从大门进去，首先听到“哗哗”的流水声，随即映入眼帘是一块小型瀑布，从石壁上飞泻而下，像一条银色的白练，美丽极了！池水清澈见底，一群五颜六色的鱼儿欢快地游

来游去。瀑布旁，有一个大水池，里面有几只巨大的海龟，据说龟背上可以睡一个人呢！这使我想起了《西游记》中的龟爷爷。海龟的壳和肚皮是连在一块儿，只露出脚、头和尾巴，我用手轻轻地拨水，它的头、脚和尾巴都缩进身体里边，真有趣！海龟的四肢像幼鹅的翅膀一样，不过没有羽毛。还有呀，海龟有公母之分，公的海龟尾巴长，母的海龟尾巴短。

继续往前走，乘过电梯，我们便来到二楼。成千上万的珊瑚展现在我们面前，珊瑚形状各异、颜色鲜艳：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一朵花……真是千姿百态。最有趣的有三种：那像一朵朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像一只只小手的，叫纤手珊瑚。仔细一看，千万只小手在动，似乎在向游客们打招呼呢！更让人意想不到的是居然有洁白无瑕的像圣诞树的珊瑚，真是太美了!我情不自禁地欢呼起来。

我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。那就是“海底隧道了”。我迫不及待地跑进去，隧道两边是八米高的水池，池子里有各种各样的鱼：白鳍鲨鱼、蒲扇鱼、君子鱼，梭子鱼。。。。。。穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听到它们呼吸的声音。我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢！后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它是鱼。 有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。最文明的是君子鱼，不管同伴们怎样争夺食物，它总是远远的游在一边，一点儿也不慌张真称得上是“君子”啊！最有头脑的要数梭子鱼了，它累了，就趴在别的鱼背上睡觉，醒了就附在鲨鱼肚皮下做免费的长途旅行。

随着参观的人群，我们又来到顶楼，我看到了活泼的企鹅、胖胖的海豹和可爱的海狮。我觉得最精彩的就是海狮表演的节目了。海狮全身黑得发亮，几根黑黑的小胡子向上翘着。圆溜溜的大眼睛闪着光芒。海狮爬上台子，向观众频频致敬。然后，用他那又黑又小的鼻子灵巧地顶起了球。全场响起了热烈的掌声。海狮也为自己鼓掌。这时饲养员将球扔到了离还是四五米远的水里。海狮早已心领神会，它潜入水中，迅速游到球下面，转了几圈，找准位置后，用力一顶。球好像粘在了它的鼻子上，一动不动。太精彩了！后来，海狮以一段活力四射的桑巴舞结束了演出。大家再次用热烈的掌声把它送走。海狮很聪明，但也偷懒，每一次表演都想获得训练师的食物鼓励，不然，不管你怎样吹口哨，它总是一动不动。聪明、调皮、偷懒、能干的海狮，你让我亲眼看到精彩的表演，我真高兴。

海底世界真奇妙！这一次参观海底世界，不仅让我看到了许多从未看到的海底动物，还让我增长了许多海底知识。有机会，你也去看看吧！

[简评]：

这篇文章最具特色的是作者用游览的顺序来写全文，从而增强了文章的现场感。作者就像一位解说生动的导游，把我们带到了那奇妙的海底世界，让我们仿佛身临其境。另一方面，作者在文中还运用了比喻拟人排比等多种修辞手法，使文章更加具体生动。这正是也是值得我们学习的地方。

第二篇：小学作文：海底世界参观

海底世界参观

今天上午，妈妈终于兑现承诺带我去海底世界了，我们海底世界门口，妈妈帮我买了一张儿童的套票，我们的旅程就这样开始了。

我来到海底世界内，走廊墙壁的玻璃里有许多形形色色的海洋鱼，我最喜欢神仙鱼，它不仅身上的花纹很漂亮，而且游的也非常快。再往前走有一个大池子，里面有一条特别大的红鱼，还有许多燕子鱼。走下坡也有好多海洋鱼，有：皇后鱼、火箭鱼、长嘴鱼等等。前面是企鹅馆，封闭玻璃里有好多企鹅。它们形态各异，有的正在游泳，有的站在岩石上，正用警惕的眼神注视着游客，有的却躲在洞里睡觉了。抬头望去，“海底冒险”几个字印入眼帘，我兴奋极了，因为我最喜欢探险了。我站在自动平步梯上，进入了海底探险，在隧道里有许多千姿百态，奇形怪状的鱼，最可怕的非鲨鱼莫属了，突然一只章鱼从我们顶上游过，要是被章鱼的黑墨喷到，那你就会变成非洲黑人了。走到尽头我发现了一条“人字鱼”，为什么叫它人字鱼呢?那是因为它身上的花纹都是人字形的花纹。走出隧道我来到水母馆，水母的颜色很美丽，有红的、绿的、黄的、粉的五彩缤纷。三楼是餐厅，四楼是昆虫公园，一上楼就有一个阴森森的洞，我走了进去，呀!有这么多昆虫，好可怕，还有一只特别大的，长着毛的毒蜘蛛(不过是假的)，我害怕极了，赶紧跑了出来。

这次海底游玩让我懂得了一个道理：要珍惜大自然的野生动物，我们要和平相处。