应急疏散演练方案

一、演练目的

通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练现场指挥小组

总 指 挥： 张广健

副总指挥：许洪进、来振徽

成 员：各年级班主任

三、演练安排

1.内容：紧急疏散演练

2.对象：全体师生。

3.时间：正式演练9月24日

突袭演练 时间随机确定

四、演练准备

1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到： ①遇事不慌，沉着冷静； ②动作敏捷，保持安静； ③积极自救，互帮互助； ④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。

五、疏散目的地及疏散路线

1. 疏散目的地

疏散至升旗台

2.疏散路线

（1）一楼各班出教室直接至目的地；

（2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。

六、疏散保护安排

1.各班护导教师安排

班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。

职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

七、演习场景

（一）正式演练

1．上午9：10

教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

2．上午9：11

（1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。

①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门； ②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。 （2）其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。

（在疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，在学生全部疏散后再撤退。）

3. 上午9：12--9：13（最迟9：14）

各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。

4．上午9：14

各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。

5.有序散场

（二）突袭演练：（程序同上，时间待定）

八、疏散信号：喇叭（播放紧急啸叫声）

九、组织要求

1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3．在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

八、后勤服务

1.信号播放：许洪进

2.广播提醒：马井存

广播内容：疏散警报！全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。（反复广播）

3. 新闻报道：田海彦

第二篇：应急疏散演练方案(1)

三百山初中应急疏散演练方案

一、演练目的

为了使全校师生员工了解应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生员工紧急疏散避险的能力。

二、组织领导

学校成立师生员工应急疏散领导组，明确分工，责任到人。

唐东辉校长任总指挥：对实施演练负总责。审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令。

陈来金副校长任副总指挥：发出总指挥下达开始与结束演练的信号，点评演练实施情况。

政教处钟飞老师任主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

学校中层行政人员及相关人员按《三百山初中突发安全应急预案及实施方案》担任疏散过程中的管理工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

三、疏散目的地及疏散路线

1. 疏散目的地

学校运动场,具体位置如下表：

←西 ↑北

升旗台

2.疏散路线

（1）一楼各班出教室直接至目的地；

（2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼，具体路线及顺序如下表：

四、疏散保护安排

1.各班护导教师安排

班主任在前领队，副班主任尾随在后，其他老师协助。

职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

2．教学楼楼道护导教师安排 （1）一楼东楼道出口处：阳成源 一楼西楼道出口处：龚伟山 （2）二楼东楼道出口处： 阳湘和 二楼西楼道出口处：曹冬梅 （3）三楼东楼道出口处：林中芳

职责：在楼道出口处护送学生出行。维持疏导秩序（先到先撤），保障疏散线路畅通，保护学生安全下楼梯。

3．操场组织安排:冯国娣 宋丹平 赵红梅 职 责：有序指挥集队及散场

4.特殊情况处置:黄小平 龚日东 钟春桦

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五、演练步骤

演练分两步进行： 第一步演练前班会动员：

1、让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法；

2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。 第二步实施应急疏散演练：

1、演练信号发出后，全体师生进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；

2、在应急疏散演练训练有素的前提下，进行模拟发生具体险情（如地震、火灾等）的应急疏散演练，指导学生有针对性地运用“守护生命十大黄金法则”的方法，紧急避险。

六、演练安排

1、演练时间：20xx年9月20日 2、演练内容：

紧急情况下全体师生从不同区域（教室、寝室、实验室等）进行应急疏散。

3、演练信号：

以警报声（或广播口令）作为演练启动或终止信号。

危险发生的信号：警报声响起及“三百山初中应急疏散演练现在开始”（广播口令）；代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。

危险终止的信号：警报声停止及“三百山初中应急疏散演练到此结束”（广播口令）。代表危险结束，师生转入转入正常状态。

4、疏散顺序：

听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，学生全部起立，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长

固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙、另一队保持适当距离；下楼梯时，靠左侧的扶着楼梯快速下撤，靠右侧的扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地点——运动场，按事前划定的课间操位置排好队。

5、疏散要求：

疏散的集中场地为学校运动场。 疏散线路按学校疏散线路图进行。

楼梯管理，距楼梯口最近的班级，当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，到达楼梯口后就地负责指挥学生在楼梯转角的疏散（已有管理老师到位的，应立即跟随学生一起撤离），避免拥挤，当该楼梯没有人员疏散的时候，立即跟随撤离。

学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

6、演练结束

当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年级组长，年级组长报告给领导组副总指挥，副总指挥报告总指挥。经查实人数无误后，总指挥对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。后继时间，各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。

三百山初中2012.9.20

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