2013-2014学年下期班级工作计划

当春天向我们缓缓走来的同时，新的学期也跟着到来。本期我班有幼儿43名，3名新生，40名老生。经过上学期的学习和努力，孩子们在各方面都有了较大的进步。本期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。因此，如何帮助他们了解并逐步适应小学的学习和生活，将是本学期的工作重点。现将本期班级工作做如下安排：

一、本期工作目标

1、认真领会《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

2、教育教学中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培养，注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，为幼儿提供真实体验的机会，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。增进家园交流，使家园同步发展。

二、具体工作内容与措施

1、生活方面

（1）不断丰富幼儿的生活经验，提高幼儿自理能力；养成不挑食，细嚼慢咽等良好的进餐习惯；

(2) 培养幼儿安全意识，教给幼儿基本的安全知识及技能。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。

(3) 开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

2、学习方面

（1）本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“谁坐得”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的孩子”等活动，培养幼儿良好的学习习惯。增加幼儿的知识量与识字量，注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为进

入小学打下良好的基础。同时，适当布置作业，培养幼儿的任务意识，活动之中也要加强幼儿的规则意识。

（2）创设“阅读区”、“美工区”“小星星舞台”等区角，为幼儿提供适宜的情境，帮助幼儿各方面能力的发展。我们将努力组织好每一次活动，使幼儿能积极、主动地投身到活动之中。

（3）墙面布置做到教育化、艺术化、个性化，要注重幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启发和引导，将墙饰变为幼儿学习和展示自己的场地。

3、教研方面

（1）不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

（2）积极探索，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

三、家长工作

家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作。并通过 “班级QQ群”“校讯通”、“电联”及“家访”等多种途径，让家长及时了解幼儿在园情况，交流幼教新理念，推广成功的教育案例，针对家长教育的误区提出善意的建议，达成幼儿教育观念上的共识。

2、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。请家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

四、每月工作安排：

二、三月份：

1、对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、正常教学秩序，对幼儿进行常规教育，养成正确的坐、立及读写姿势，组织幼儿训练晨间操。

3、开展“我爱妈妈”主题活动，出好“家长园地”。

四月份：

1、开展“春天在哪里”主题活动，发动家长收集有关主题的资料。

2、创设植物角，引导幼儿学习管理种植“小菜地”，观察植物生长状况。

3、组织春游，引导幼儿走进自然，了解自然，知道春天的一些特征。

4、开展幼小衔接活动—— “穿鞋子”比赛，培养幼儿自我服务能力。 五月份：

1、对幼儿进行 “五一劳动节”节日教育。知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、利用阅读区帮助幼儿了解各行各业的人，知道父母的职业。

3、组培养幼儿的生活自理能力，并愿意帮助同伴。

4、织幼儿排练节目，准备参加迎“六一”庆祝活动。

六月份：

1、开展欢庆“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。

2、夏季细菌多、蚊虫多，做好防暑及消毒保洁工作。

3、开展“我要上小学了”主题活动，带领幼儿参观小学，加强幼小衔接。

4、开展“幼儿毕业典礼”活动。做好期末的各类总结工作。

希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战！

20xx年2月

第二篇：20xx年至20xx年上期数学教研工作计划

2014——20xx年上期数学教研工作计划

一、基本情况。

数学教研组由17名教学经验丰富的教师组成。教研组工作的教研教学工作力度有所加强，并取得了初步成效。新课程教学已进入更深阶段，数学教学质量有一定提高。

二、指导思想。

学习《数学课程标准》，更新观念，确定新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。

三、目标任务。

提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。 狠抓创新教育，积极开展教学竞赛活动，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践经验，为后段试验积累有价值的素材。

四、实施途径。

有目的、有计划的组织老师们参加理论学习。组织老师们公开教研活动，认真做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。

协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。组织老师们进行日常心得交流。指导老师们将教育笔记与新课程探索结合起来写，并与期末进行成功经验交流。

五、活动安排。

1、各数学教师拟定数学教学计划.

2、拟定数学教研组工作计划。

3、9月至10月举行“每人一堂教研课”校内教研活动。11月举行梅

雨镇教师赛课活动。

4、定期进行教师“七认真”工作检查。

5、组织教师进行业务学习。

6、组织教师进行教学心得交流。

7、撰写教研组工作总结。

数学教研组

20xx年9月1日