北京高考难度今年有所降低 语文增加微写作 论文作文

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20xx年高考北京卷《考试说明》近期将向社会公布。昨天来自北京教育考试院的消息，与往年相比，今年高考《考试说明》稳中有变，语文作文一分为二，增加字数在150字到200字的微写作；英语词汇减少450个左右。专家认为，今年高考对比去年，绝对难度有所降低，但是灵活性增强。

【语文】

微写作占10分

语文试题变化最大的是作文，作文写作“一分为二”，新增加了“微写作”。原来的一个作文变为一大一小两个作文，总分值不变，仍为60分。其中微写作分值10分，字数在150字到200字之间，形式灵活。主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。

大作文的分值50分，字数要求不少于700字。样题依然选择了话题作文、命题作文和材料作文三种样式，思路没变。

分析

加强传统文化考查

20xx年高考语文试卷结构和题型有巨大变化，考查内容将加强对中华民族传统文化的考查和语文的应用能力的考查。

学而思高考研究中心王乃中老师表示，今年新增加的微作文的判分标准集中在两个点，一是信息是否完整传达到位；二是语言是否符合场合身份，能不能起到效果。

市里曾统一出过一次测试卷，该测试卷里的很多题型都变成了此次考试说明的样题，这些样题跟东、西、朝、海四区期末统考试卷的题型有很大的出入，考生应该以此次说明为主。

【英语】

大纲词汇少450个

20xx年北京高考英语命题与20xx年相比整体难度有所降低，最显著的变化体现在大纲词汇量的减少以及把侧重议论的开放作文变为侧重交际的应用文。词汇要求由20xx年的3500降低至20xx年的3050，这意味着2015高考完

形及阅读的难度将会有所下降。最大的变化是作文取消了“开放作文”，改成了侧重实用的应用文。写作部分的总分值是35分，应用文15分，情景作文20分。预计北京考生的平均分会整体上浮。

分析

考查“学以致用”的能力

学而思高考研究中心马清推测，今年北京考生的英语成绩将普遍提升，竞争或更激烈。

全国各省高考常考的应用文写作包括：通知通讯、便条、申请信、感谢信、求助信、建议信、介绍信（介绍地点、文化）这七类，这些应用文考查的场景是考生在日常生活中常遇到的，能考查考生“学以致用”的能力，这其实与北京会考题型很接近，实际上是降低了写作难度，但是高考命题时给出的是中文提示，所以考生需要在平时积累应用文写作词汇，注重词汇的实际使用，搭配和常见句式，多积累一些范文，提高临场的应变能力。

【数学】

“参考样题”有调整

今年的数学学科变化不大，《考试说明》中，“试卷结构”、“考试内容及要求”与20xx年相同，只对“参考样题”中的部分试题做了调整。

据介绍，从《考试说明》看出，20xx年北京市高考生数学试卷结构没有改变，即依然是选择题8道、填空题6道、大题6道；分值分别为40分、30分、80分。

分析

不出偏题怪题奥数题

学而思高考研究中心崔用亮老师表示，20xx年北京市高考数学难度将继续下降，不出偏题、怪题、难题，不出奥数类题目，要与现实生产生活相结合等等。

变化是，无论是文科数学还是理科数学试题难度继续下降。这次考试说明的样题选择以及近年高考命题趋势中可以看出，高考难度还会继续下降。

【理综】

化学 重点模块没有变

学而思高考研究中心贾世增老师表示，20xx年是北京实行新课改后的第5年高考，去年的考试说明和前年的考试说明相比较，基本没有改变，仅替换了

部分样题。今年的考试说明与去年的相比，除了个别不太重要的知识点做了微调之外，重点模块并没有改变，这说明今年的高考仍然会维持去年高考的难度和方向。

物理 “有利终身发展”

学而思高考研究中心孙鹏老师表示，物理学科对于考点考查程度和具体能力要求，和去年并没有明显的区，说明物理学科的改革比较受到认可，仍然会考查热学部分，保持“理解、推理、实验”的要求，不考查应用和探究。但在考核目标中，增加了一句“有利于考生的继续学习和终身发展”。这次的考试说明可总结为：考查知识不变，进一步修正目标。

生物 需关注环境污染等热点

学而思高考研究中心孙一夫老师表示，考试说明中，考查范围要求与去年一致，但是对于学生能力的考查，上升了一个新的高度，而相关的能力，恰恰是一些同学所欠缺的。

他表示，从考试说明的考核目标与要求和样题来看，对学生四大能力的考查依旧是考试的重点，样题中与去年最大的不同就是实验分析题非常多。孙一夫表示，高考中也常常会考查信息题，学生需要从课外材料中获取相关的生物学信息，并和已学的知识联系起来，去解答相应的习题。同样，在平时生活中，要注意关注一些社会上的生物学热点，例如环境污染、转基因食物等等。回归到现有的学习中，需要注意选修的内容。

【文综】

历史 考知识转为考能力

历史科目《说明》的变化远没有想象中的那么明显，不过这也正体现了高考命题的稳定性。具体来讲，今年的《考试说明》有两个地方值得关注。一是考试内容，二是参考样题的变化。参考样题中“开放型题目”数量的增加，向大家释放了高考重心从“考知识”向“考能力”转变的信息。

政治 结合“十八大”调考点

政治科目的高考说明结合十八大精神增删或修改了部分考点，例如经济生活，第三单元微调，最突出的变化体现在：删除“利息与利率、股东和股

息”、“按劳分配”修改为“按劳分配为主体”；第四单元调整非常大，“科学发展观和促进国民经济又好又快发展”替换为“推动经济持续健康发展、深入贯彻落实科学发展观和加快转变经济发展方式”。此外，生活与哲学、经济学常识、国家与国际组织常识均无变化。

地理 考试内容要求不变

与去年相比，20xx年地理考试说明在试卷结构、考试内容及要求上无变化。

在参考样题选择上有一定变化，也在一定程度上反映出北京高考“稳中求变”的典型特征。

本版采写新京报记者 杜丁

第二篇：高考备考资料精编_高考语文复习指导

高考语文复习指导

论文作文

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《考试大纲》规定，高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。命题特点是坚持在读写实践中考查语文运用能力，在审美体验中考查审美能力，在实践过程中考查探究能力。语文试卷由第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分构成：第ⅰ卷一般为语文基础知识、社科文阅读和文言文阅读三个部分，学生以客观选择作答；第ⅱ卷一般为古文翻译、古诗鉴赏、名句名篇、文学作品阅读、语言应用和写作六个部分，学生以主观表述作答。

二、复习时间安排

整个复习分四个阶段：

第一阶段：20xx年7月27日—20xx年10月中旬，全国ⅰ卷ⅱ卷讲评、教材文言文复习。

第二阶段：20xx年10月中旬—20xx年2月初，考点第一轮全面复习。

第三阶段：20xx年2月—20xx年4月，考点第二轮复习。以考点测试为主，讲评为辅。

第四阶段：20xx年5月，综合复习。进一步查漏补缺，强化薄弱环节，强化综合训练。 还要根据高考信息进行热点训练。

三、一轮复习建议

（一）端正心态，细水长流。

有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那或许不行；但如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。有些同学语文成绩提高慢的一个重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。同学们只要认真按老师的要求去做，经过一段时间的针对性极强的专项训练，大家的语文成绩一定会得到明显的提高。

（二）回归教材，重视归纳。

教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查的内容，注重知识的综合应用。可以说，重视教材的复习是练“功”，而做精选试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。因此，第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。具体来说，我觉得复习教材应抓好以下两方面：

1、文言文、古诗。对于文言文，要掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字；要诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏；要熟悉18个虚词的一般用法；要背诵并默写考纲要求的文段。

对于古诗，要背诵并默写所有诗歌；要弄清它们的思想内容和表达技巧。

2、现代文。要重视字词“音形义”的积累；要梳理文学常识；要尽量地从结构方面、表现手法方面理解文章;要做写作方面的积累,如积累精美文段、名篇名人、文学形象等。

（三）建素材本，走成功路。

语文考试范围极广，不可能一蹴，建议大家准备两个本子：一个是作文素材积累本，一个是基础知识摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

（四）抓好阅读，促进写作。

“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵，建议少读或不读流行小说、青春小说。不妨读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。或读一些浅易英文版世界名著，这样既学习了英语，又了解名著，一举两得。建议每天抽20—30分钟浏览报纸杂志，如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄，为写作储备素材。

写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。（1）它的内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的那一侧面展开论述便可。（2）还要注意素材的多样性，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，（3）还要注意它的新颖、别致，做到 “人无我有”，“人有我新”。当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余。再也不会怕高考作文了。

坚持按一定规范写作。应至少半月写一篇习作，周测的也好，自己找的也行，但一定按平时所学的规范来，如标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。可以说，一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。

（五）连练边悟，注重细节。

在这一年中，我们要做适量的考点练习和综合练习。大家一要上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝；二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画；又如分配好各大题做题时间，掌握考试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题一定要注重细节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来也许就是10分8分。在这里“书写”是个不得不说的话题，很多同学会因为这丢5—10分，甚至更多。有些同学认为练字太难了，但是大家想一下：练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练？所以说，不能因为难就不去做。练就会有所得！

（六）亮采分点，用小标号。

如何把采分点亮出来呢？给大家三个词语：层次、丰富、整洁。

答案有层次说明思路清晰、结构恰当，反之就是一锅粥；答案要求简炼，但丰富比写不满强；卷面不是万不得一的情况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持整洁。

四、知识点的复习方法

每一考点，一般都有相应的题型；每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。当然也就暗含着某些破解技巧。在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。

(一)基础题目

l、语音、字形题：音、形、义结合记忆

2、词语题(包括成语和熟语)

词语辨析：①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。

②没有相同语素的，重点分析具体语境。

熟语：注意成语的感情色彩、使用范围、使用对象。

3、病句辨析题

试前复习：学握六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

方法步骤：①检查句子主干，看是否成分残缺。

②推敲词语运用，看是否搭配不当(主谓搭配、动宾搭配)。

③心里默读，看是否有不同的句式混用或语序不当。

④综合思考，看是否符合逻辑思维。

(二)科学类文章阅读题

培养良好的阅读习惯，避免在阅读过程中囫囵吞枣，切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等）。

(三)文言文阅读题

重点：题目在课外，答案在课内。要求对课本古文进行掌握，注意一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等情况，这些知识与第ⅱ卷的古文翻译也密切联系。

1、实词辨析题

技巧：代入法。通顺就对，不通则错。 (注意对古今异义的考核）

2、虚词辨析题

技巧：在完全不能了解、迫不得已的情况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，如果一样可以归为相同用法。

3、性格归类题

技巧：看清题干，利用好排除法。

4、内容归纳题

技巧：找文段中与选项解释相对应的语句进行一一对应，存在出入的为错。

(四)

1、古文翻译题

翻译标准：信(准确)、达(通顺)、雅(文采)。直译为主，意译为辅。

方法步骤：①通读全句，圈定重点词语(注意词类活用、通假、古今异义)。

②在保留地名、人名、官名等信息的情况下，初译全句，理顺句子结构(要把特殊句式转换为正常句式)，对难以直译的内容予以意译。

③查漏补缺，看成分是否完备, 补上不可缺少的省略成分和词语。

2、古诗鉴赏题

应试复习：掌握古诗鉴赏的一般理论，诸如诗歌体裁(①古体诗、今体诗 ②律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求在平时的阅读到训练中对这些理论进行消化掌握，不能只停留在简单的记忆上。 应试方法：①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示等)，注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几个方面剖析诗歌。

②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。记得运用有关的诗歌理论知识，以术语作答。

3、名篇名句默写题

试前复习：注意据义识记，避免出现错别字。

应试技巧：在任选两题的要求下选择最有把握的题目，注意书写规范笔画清楚。

(五)文学类文章阅读题

技巧：①答案要点大多可以在文中找到，但要注意表述是否与问题所要求的一致，那就不能生硬套用，必须在原文的基础上，变换、整合。

②注意答案的健全，同时注意答题的规范，问什么答什么。要求简练但不简单，概括又具体。

③答题时应该分点，生活中“看菜吃饭”，试场中“看分作答”。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。

④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。

(六)语言表述题

内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。

技巧：审好题干，照章办事。

(七)作文

l、审题

审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是我们作文的角度切入的启发点，所以要建立起两者的内在关系。在这个过程中，不妨运用“划分层次——概括大意”方法找到两者的对应点。

2、构思

①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材；素材本；现实生活) ②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。

③安排顺序。

3、行文

行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。

中间部分的扣题也必须明确，在段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题! 因此，最好的方法是在行文前对每段的段首都进行草拟。

结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。

4、书写

①字体清晰，标点正确；

②字数要求要达到，以850—900字为宜。

同学们，年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。在这里我祝愿大家一轮复习中能——豁然一声禅关破，除却风云见彩虹！