我心中的赞歌
我心中的赞歌
——献给最最最亲爱的老师
金秋九月,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。不知道为什么教师节选在了秋天,我想,大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度吧。 静卧在美好十月的秋风中,用手去收集纷纷飘扬的梦想。
教师,是太阳底下最光辉的职业;教师,是人类灵魂的工程师;教师,是我
们学生的领航人;教师,是我们最敬佩的长者。它们在自己的岗位上,默默地用自己的心血精心培育着下一代。
在我心目中,老师就像一位辛勤的园丁在浇灌着花朵;又像春雨滋润了万物;还像父母,对他的儿女关怀备至;更像一位领航者,引领我们在书的海洋里遨游。我们是如饥似渴的小鸟,允吸着点点滴滴的知识,然后,满载着知识,飞翔在世界的每个角落里。
老师您和蔼可亲,是我们的知心朋友。平时总是主动接近我们,与我们交谈。了解我们在学习上遇到的困难,以及生活上产生的烦恼,并及时给与支持与帮助。当我们做错事时,您不会大声责备,而是动之以情、晓之以理。您从不偏心,对待学习好的学生,不会捧为掌上明珠。当他们做错了事,您也一视同仁,对他们进行批评和教育,让他们不会骄傲自满。
您并不需要我们的歌颂和赞美,需要的是我们健康的成长。不仅为了自己、家人,更为了我们的民族和国家 。“青出于蓝而胜于蓝”是您的愿望。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔。而我要感恩您,我敬爱的老师。感恩您直言不讳的教导;感恩您给予的真诚;感恩您为我的心灵寻找了开启的钥匙;更感恩您,让我懂得了感恩。
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你用真情传播着智慧的火种。黑板上的粉笔不停飞舞,但加减乘除,却算不尽您洒出的汗水!诗词歌赋,更颂不完您做出的奉献!我也走过春天走过四季,在四季中找寻你的影子,想象着你用友爱缩短心与心的路程,用阳光融化冷漠的冰雪。“风在水上写诗,云在天空写诗,灯在书上写诗”。我们用青春写诗,而老师,您却用您的汗水写诗。
有这么一段话始终在我耳边回荡:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心态;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你独立。老师,是您教会了我感激,是您教会我做人,更是您让我明白“奉献几多血和汗,不求青史留英名”的道理。
如今我们有理由
老师,感谢您在我成功时陪我享受喜悦,在我失败时陪我享受苦涩,在我失意时陪我享受伤 心,在我得意陪我享受欣喜。
不知道为什么我喜欢雨天,刚开始也许是喜欢雨中浪漫的事;也许是因为我喜欢在雨中漫步;也许是因为雨中有我的美好回忆;也许是因为雨可以代表我的一种心情;也许是因为雨是自然物之首!也许……很多的也许还是抵不过您那双被雨水打湿的鞋,那个您从家里带来让我们替换的鞋。是您的那双鞋让我喜欢上了雨天,我傻傻地期待您能再送来一双鞋,让我能同您说声“谢谢”。老师,您的心在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空!
老师,您是严冬的炭火,是酷暑里的浓荫伞,是湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。老师啊!感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐;感谢您让我明白自身的价值。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。传说,一叶的三叶草是祈祷,二叶的三叶草是希望,三叶的三叶草是爱情,而四叶的三叶草就是幸运……老师,在这个节日里,我不知道该送您什么,希望这三叶草能给您带来幸运!
星光依旧灿烂,月光依然皓洁,只有这样的瞬间,才能让人任性地幻想,放肆地坏笑,深情地思念,在四季中享受不同的收获。
有人说师恩如山
因为高山巍巍,使人崇敬
我要说师恩似海
因为大海浩瀚,无法估量
谢谢您,老师!祝福您,老师!祝您桃李芬芳!祝您节日快乐!
第二篇:“教育人生”教师节征文
“教育人生”教师节征文
栖居象牙塔
江苏省白蒲高级中学 宗兴峰 bpzxzxf@126.com Tel:136xxxxxxxx
学校很美,一条蜿蜒的小河将学校分成了东西两半,河边绿树环绕,河面睡莲偎依,透过树缝看远处便是高高低低的校舍了,校舍和小河间有个广场,广场中间有块石碑,上面刻着“自强不息,追求卓越”八个字。校长解释说,我们学校地处偏远的农村,经济欠发达,交通不方便,先天不足,所以要“自强不息”。但是作为学校的主人,我们要用心把自己的学校,自己的事业做到最好,所以又要“追求卓越”。他在许多场合用这样的话来激励学校的老师,劝诫我们要把事业搞好,可谓用心良苦。
我来到这里五年了,早些年,我也在这里上学。那时的学校还没有现在这么美,青砖瓦房隐没在绿树中间,看似清幽,实则阴暗潮湿,霉味扰鼻,但我不以为意,盼望着能栖居在这青瓦绿树之间。如今,愿望实现了,只是当年的青砖瓦房变成了清一色的学楼。学生时代的愿望是单纯的,不为名,不为利,只为这一片纯净。
而后再次到这里时,清水绿树纯净依然,只是耳边多了些抱怨。有些人觉得自己是清苦的,年复一年的生活没有一丝挑战,不断重复,单调乏味,慨叹自己的青春逐年消逝。我却不以为然,早年的愿望得以实现是我至今觉得庆幸的事情,我爱这片土地,我爱我自己是一位老师。
我爱自己是一位老师,这样,我便可以和孩子们永远在一起。有
“教育人生”教师节征文
人说,一个人做了老师,他不久就会比同龄的人老许多,以此来表示老师的辛苦。但是他不知道,一个做老师的老人总比同龄人要年轻许多,因为他一生都和孩子在一起,和活力在一起,和激情在一起,和年轻在一起。这是多么让人振奋而幸福的事情。和孩子们在一起,每天看着他们,感觉自己也回到年轻。孩子们课堂举手发问,课间嬉戏打闹,陪伴我走过春,度过秋。我的心灵得到滋润,每天迎接和欢送我的总是朝阳。我的身心总能感受到清新的呼吸,雨露围绕在我的周遭,我愿意如此漫长地幸福。
我爱自己是一位老师,这样,我便可以和纯洁永远在一起。在这清水绿树间没有城市的喧嚣,没有灯红酒绿的诱惑,没有纸醉金迷的幻象,没有你争我夺的尔虞我诈。有的只是稚嫩而又纯洁的眼神,有的只是清脆而又绵长的钟声。走在河边,清风拂面,柳树的枝条也时常触摸着我的面庞,河里养着些鱼儿,时不时地跃出水面,留下道道涟漪,令人遐想。河里有条小船,学校的工人常常靠它去捞起掉在河里的树枝树叶。不过我常常以为那是没有必要的,因为大自然留下的每一道痕迹都是纯洁的。走在这里的路上,心灵也被洗涤,洗去尘世的铅华,留下的是悠远而纯净的心灵栖息地。
我爱自己是一位老师,这样,我便可以和真理永远在一起。学校的钟声悠扬响起,伴随的是知识的传播,谬误的消散。每天和孩子们一起翻开书本,咀嚼知识,徜徉于文字的路径不能回头。看到孩子们常常为知识争得面红耳赤,我则面露微笑,满心欢喜。看到他们追求真理的道路越走越宽,心理很是安慰,有一种莫名的满足。有同事半
“教育人生”教师节征文
途离开了老师的职业,我常为他们感到惋惜,一个人常和真理走在一起,不说他有多伟大,总能让他少犯些错误吧。我显然也不是那个伟大的人,但我总愿意和真理走在一起,学习真理,传授真理,把孩子们从真理的这头送到那头。
我爱自己是一位老师,这样,我便可以和真诚永远在一起。没有什么地方能比校园更让我如此地贴近真诚。在这里,你有学生,有师长,有朋友,有知己。真诚架设彼此沟通的桥梁,没有欺诈与虚伪,最多有的也只是孩子的顽略与调皮,他们时常犯些小错误来装点你平静的生活,我总能原谅他们,因为我总把列宁的那句话铭记心头:由于年轻和幼稚所犯的错误是最值得原谅的。你真诚的对待他们,他们便十倍真诚地来对待你,打起小算盘,这大概也是很合算的吧。
我爱自己是一位老师,这样,我便可以和真爱永远在一起。又要到九月了,我十分肯定地知道,我又要收到孩子们的礼物了,因为孩子总是那么执着地爱着他们的老师。孩子爱老师,老师也爱他们,每天朝夕相处,彼此都能感受对方的存在,老师和孩子在校园里上演了一幕又一幕爱的对手戏。前些日子,我崇敬的季羡林先生去了,崇敬他不仅因为他是一位国学大师,更因为他是一位充满真爱的先生。他爱着他的教育事业,他爱着他的子弟们,他爱着身边的年轻人,而大家也都爱着这位可敬的老人。盼望活到茶寿的季老留下一地的真爱安详地走了,无法做他的学生是许多人的遗憾,但读季老的书,感受他博大的胸怀也能弥补些许缺憾,读懂他留下的真爱,把爱献给季老,献给孩子,留给自己。
“教育人生”教师节征文
我想我是幸运的,因为我和年轻、纯洁、真理、真诚、真爱在一起,每天陪伴小河流过岁月,微风吹散的花瓣落满我每天走过的路,松软而绵长。在这条绵长的路上,我享受清水绿树的环绕,享受微风拂面的轻柔,享受睡莲偎依的安详。
老师大概是清苦的吧,但我愿意接受那一份清苦,更愿意栖息在那清苦背后的象牙塔,享受那淡淡而又绵软的幸福。
20xx年8月