小学语文四年级下册期中复习计划
一、复习内容 1.形近字组词:
蜒( ) 绵( ) 瑕( ) 诱( ) 臀( ) 蜓( ) 棉( ) 暇( ) 绣( ) 臂( )
泰( ) 蜿( ) 即( ) 擦( ) 徽( ) 秦( ) 宛( )
稍( ) 廷( ) 梢( ) 延( ) 捎( ) 庭( )
拨( ) 尊( ) 拔( ) 遵( )
堪( ) 幼( ) 湛( ) 幻( )
惯( ) 凯( ) 贯( ) 毁( )
拢( ) 狠( ) 扰( ) 狼( )
2.多音字组词:
sì ( ) ju似 shì( ) ju
jū( ) y据 jù( ) y
huá( ) b华 huà( ) p
mēn ( ) xi闷 m?n ( ) xu
既( ) 避( ) 僻( ) 辟( ) 惫( ) 备( ) 荧( ) 萤( ) 烫( ) 汤( ) 配( ) 佩( ) ǎn( ) zhu卷 àn( ) zhuǐn ( ) ch饮 ìn ( ) zh?( ) b泊 ō( ) bāo( ) n削 ē ( ) n蔡( ) 微( ) 辩( ) 斑( ) 辨( ) 班( ) 辪( ) 峦( ) 健( ) 恋( ) 建( ) 削( ) 孤( ) 哨( ) 弧( ) 盲( ) 撼( ) 妄( ) 憾( ) 限( ) 蹋( ) 垠( ) 踏( ) ǎn( ) 转
àn ( ) ?ng( ) 重
?ng( ) ǎ ( ) 把
à ( ) án ( ) 难
àn( )
/zhā ( ) xū ( ) zh? ( ) 扎-zhá ( ) 吁 折
\zā ( ) yù ( ) sh? ( )
sǎo ( ) qiāo ( ) m? ( )
扫 悄 模
sào ( ) qiǎo ( ) mú ( )
/níng ( ) hái ( ) tán( )
拧-nǐng ( ) 还 弹
\nìng ( ) huán ( ) dàn( )
pū ( ) shuài( ) guān ( )
铺 率 冠
pù ( ) lù ( ) guàn ( )
quān ( ) sāi ( ) yīn( )
圈 塞 ( ) 应
juàn ( ) sài ( ) yìng ( )
de ( ) ? ( ) sā ( )
的 恶 ě ( ) 撒
dì ( ) wù ( ) sǎ ( )
3.词语积累
波（ ）壮阔 水平如（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）地而起 （ ）不相连 奇（ ）罗列 （ ）峰兀立 怪石（ ）（ ） 云雾迷（ ） 连（ ）不断 突兀森（ ） 变化多（ ） 颜色各（ ） 峭（ ）断崖 五彩（ ）斓 无（ ）生机 （ ）无尽 重重（ ） 五彩（ ）纷 无边（ ）花 技术精（ ） 梦（ ）以求 神情严（ ） （ ）不乐
迷（ ）不解 缓缓（ ）过 走街串（ ） （ ）有（ ）在 一生受（ ） 疲惫不（ ） 狼吞虎（ ） 骨（ ）如柴 十分（ ）意 面（ ）菜色 （ ）无其事 鱼（ ）而出 （ ）不可及 响（ ）云（ ）生息（ ）衍 叫苦不（ ） （ ）心所欲 不（ ）不扣 横七（ ）八 （ ）想天开 生态平（ ） 机（ ）人亡 垂头（ ）气 （ ）草丛生
（ ）精会神 兴（ ）勃勃 不（ ）不忙 永（ ）人间
4. 找出词语中的错别字并改正过来.
多资多彩 清香鸟鸟 突如奇来 不加思索 不故一切
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
徐徐如生 热泪盈筐 与世长词 奇眶而出 改天唤地
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
傲然廷立 怦然一振 极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
攸然自得 脉脉无言 芽包初放 此起笔落 直进肺腑 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
胆大忘为 全神惯注 仪态瑞庄 清撒见低 一丝不句 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
容为一体 疑箬不解 驱寒取媛 气疾败坏 挽弓搭剪 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
笑啄颜开 无恶不作 思将仇报 下流无齿 雄心状志 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、连线
水滴石穿 一支独秀
早开的红梅 后来居上
砌墙的石头 骄兵必败
关羽失荆州 入木三分
王羲之写字 一个愿打一个愿挨
周瑜打黄盖 非一日之功
6①近义词:
鼓劲-- 果然-- 至爱-- 镇静-- 抱怨-- 尊重-- 似乎-- 赶紧--
卓越-- 赞扬-- 宝贵-- 迎接—
出其不意--- 围魏救赵--- 风声鹤唳--- 四面楚歌--- 坚定不移--- 集腋成裘---
所向无敌--- 有始无终--- 持之以恒---
②接成语
知己知彼---（ ） 运筹帷幄---（ ）
兵贵神速---（ ） 神出鬼没--（ ）
③反义词
清晰-- 错误-- 粗壮-- 稠密--
通畅-- 责怪-- 宽敞-- 允许--
安全-- 呈现-- 得意-- 奉献—
一暴十寒--- 知难而进--- 自强不息---
7.选关联词填空:
无论...都... 不但...而且... 既...又...
既然...就... 虽然...但是... 因为...所以...
1.只要有一颗为人民服务的心,( )干什么,( )会有贡献的.
2.陆老师制作教具 ,( )解决了教学急需,( )为国家节约了开支.
3.他( )注意锻炼身体,( )很健康.
4.诚实是人的美德,( )做什么,( )要诚实,办实事.
5.我们( )做了一些对人民有益的工作,( )离人的要求差很远.
6.( )他对你的批评是正确的,你( )应该虚心接受.
六.对号入座： 着 了 过 的 地
1.院子里( )花草树木交相辉映,组成( )一幅精美( )图案.
2.这下,我可 ( ),帮大人抢( )挂花树,使劲( )掘.
3.叫小明( )不男孩很快( )躺在草垫上.
4.我念中学( )时候,全家到( )杭州.
“句子”的练习
一、换个说法不改变句意：
（一）1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句：___________________________________
2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。。
把字句：_________________________________
3、姑娘们唱起了歌。
扩句： ___________________________________
4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
缩句：______________________________________________
5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
变成陈述句：____________________________________________
6、湖水很绿。
比喻句：_____________________________
7、小溪在山间流淌。
拟人句：________________________________
8、她流了很多眼泪。
夸张句：____________________________________
9、这个故事怎能不使我感动呢？
陈述句：______________________________________
10、田园风光让人们迷恋。
反问句：_______________________________________
（二）1、这座住宅是伟大的工程。
疑问句：_______________________________________
反问句：_______________________________________
感叹句：_______________________________________
2、灰心丧气能改变现状吗？
感叹句：______________________________设问句：
3、乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句：______________________“被”字句： 感叹句：___________________________反问句：
4、夏天到了，树上的叶子绿了。
比喻句：_________________________________拟人句： 夸张句：_________________________________感叹句：
二、下面句子用了什么修辞方法
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）
3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（
4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）
5、骆驼是沙漠之舟。（ ）
）
6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）
8、生物真是人类的好老师啊！（ ）
9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
10、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）
14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
15、桂子花开，十里飘香。（ ）
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）
17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）
18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）
19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（ ）
21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（ ）
22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（ ）
23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（ ）
三、修改病句1、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。
2、昨天虽然下了一夜的大雨，但是，河水涨了许多。
3、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。
4、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。
5、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。
6、造纸技术是我国古代的四大发明。
7、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。
四、用关联词连句
1、我们在生活中能将心比心，我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。
2、明天下雨，秋游按期举行。
3、这首诗太美了，人们陶醉了。
五、仿写
1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。
2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
3、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。
六、古文知识小天地
1、《独坐敬亭山》的作者是____朝__ 。诗的写作顺序是从（ ）到（ ）表达了诗人 我们曾学过他的一些诗歌，如_____________等。
2、《望洞庭湖》描绘了____季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的______，后两句写苍茫的______。“潭面无风镜未磨”是______修辞手法，把_____比作_____。
3、《忆江南》是一首 、，“忆江南”是 名，写景的句“ 。”分别描写了 、 、 这些景物。
4、《乡村四月》是____代______所作，这首诗以白描手法描写了____________的景象，前两句着重写__________，后两句写_______，表达了诗人_______________________之情。
5、《四时田园杂兴》的作者是____代的______，后两句的意思是__________________，其中绩麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。
七、加上标点符号。
（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔
（2）他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子
（3）人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了
积 累 运 用
（一）关于写景的诗
大漠孤烟直，（ ）。（ ）
几行红叶树，（ ）。（ ）
（ ），澄江一道月分明。（ ）
浮天水送无穷树，（ ）。（ ）
春江潮水连海平，（ ）。（ ）
（二） 五岳指的是东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。 五大淡水湖有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
（三） 言必信，（ ）。《 》
与朋友交，（ ）。《 》
已所不欲，（ ）。《 》
（ ），金石为开。《 》
爱人者，（ ）;敬人者, （ ）。《 》
老吾老，（ ） ;幼吾幼，（ ）。《 》
（四） 说“信”
确实地相信叫（ ）。非常地相信叫（ ）。
坚决地相信叫（ ）。忠实地相信叫（ ）。
对自己怀有信心叫（ ）。履行自己的诺言叫（ ）。
取得别人的信任叫（ ）。讲究诚实和信用叫（ ）。
（五） 谚语
清明前后，（ ）。
天上鱼鳞斑，（ ）。
鸡迟宿，（ ），风雨不久到。
（ ），明日必有大雨到。
春雾（ ）,夏雾（ ），秋雾（ ）冬雾（ ）
（六） 与战争有关的成语
知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 运（ ）（ ）幄 决胜（ ）（ ） （ ）（ ）不意 （ ）（ ）不备 围（ ）救（ ）（ ）东（ ）西
四面（ ）（ ） （ ）（ ）受敌 草木（ ）（ ） 风（ ）鹤（ ）兵贵（ ）（ ） 突然（ ）（ ） （ ）出（ ）没 （ ）（ ）无敌
（七） 有关生命的名言
人的生命是（ ），可是，（ ）是无限的。我要把（ ），投入到（ ）之中去。 （雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ），（ ），而不是（ ），也不是（ ）。 （巴金）
对于我来说，生命的意义在于（ ），忧（ ），乐（ ）。 （爱因斯坦）
（八） 关于田园风光的诗句。
采菊东篱下，（ ）。 （ ）
（ ），夜静春山空。 （ ）
竹外桃花三两枝，（ ）。 （ ）
（ ），青草池塘处处蛙。 （ ）
（ ），豚栅鸡栖半掩扉。 （ ）
独出前门望野田，（ ）。 （ ）
（九） 形容人的精神和意志的成语
雄（ ）壮（ ） （ ）（ ）不移 （ ）（ ）不拔 （ ）（ ）不息 聚（ ）成（ ） 集（ ）成（ ） （ ）之以（ ） 全（ ）以（ ） 知（ ）而（ ） 无（ ） 不（ ） 知（ ）（ ）退 （ ）（ ）无为
一（ ）十（ ） （ ）进（ ）退 有（ ）无（ ） （ ）（ ）(十)写出下面双引号表示的意义。
A特定称谓 B具有特殊含义（需强调） C引用 D否定、讽刺、反语
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( )
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）
8、可是一查黄河近20xx年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 ）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）