学校科研工作计划

（2013-2014学年度第二学期）

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以区教育局教科研计划为依据，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。

二、工作目标：

1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。

2、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“以任务驱动型教研、问题解惑型教研”，“撰写有一定深度的教学反思”等多元化的校本研究活动。

3、进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。构建教师个人专业发展规划，全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。

4、深入扎实推进课题研究。巩固已结题的科研成果，继续深入扎实的开展好课题研究，解决问题，改进教学，力求取得更好、更大的成效。

三、具体措施

1、以学习促反思，提高认识

继续通过理论学习来更新观念，不断增强课改意识，提高课改能力，促进教师对自身教育教学行为的反思分析，从而不断提高教学水平。

（1）组织教师深入学习课程改革的相关理论及其他现代教育教学理论，及时了解教改动态和前沿理论，并能把理论学习与教育教学实际、课题专题研究相结合，为课堂教学服务，帮助分析与解决课堂教学中的实际问题。

（2）及时开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习、专题讲座学习与合作学习相结合，通过自我反思、合作交流、专业引领等学习途径不断满足自身需求，提高学习实效。

（3）在学习的基础上，教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、教育随笔、案例分析等，并能与同伴开展专题交流，分享经验与收获，同时进一步提高学习认识，学有所得。

2、以课题促研究，深化改革

深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。

（1）定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。课题研究人员注意记录好研究资料，汇报课题研究情况；要认真做好课题研究的阶段总结报告或研究结题报告，撰写一篇与课题相关的经验论文或案例。

（2）课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导；组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。

（3）抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。

3、以活动促发展，丰富内涵

充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，求真务实地组织校本教研活动。

（1）制定教师个人专业发展规划，建立专业成长档案袋。

（2）落实各类教研活动计划，实施备课组教研活动制度。教研组形成规范有序的研究氛围，每月组织2次以上的集体研讨活动，围绕教学工作中生成的核心问题，提出解决问题的措施，有活动方案、记录与总结。

（3）重视以“课例”为载体的课堂行动研究，积极开展任务驱动型教研、问题解惑型教研等多种教研方式；

（4）组织校内课堂教学竞赛活动，努力实现学校教师在区级以上教学竞赛中获奖面大，层次高。

4、以宣传促推广，注重交流

努力发挥骨干教师的示范作用，及时向兄弟学校、社会各界介绍我校教科研工作动态，宣传教科研工作成果，以期产生良好的社会影响，提高学校教科研工作的知名度。

（1）及时报道我校的教科研动态、亮点。

（2）积极向上级推荐教师的教育教学论文或案例，充分发教科研作用，交流、推广教师的教科研成果。

（3）将优秀教学案例、教学反思、研究报告等整理、汇编成册，；展示我校教师实施校本教研的亮丽风采。

（4）完成有关部门布置的工作。

四、具体安排

1、二月：召开教研组长和课题组长主持人会议，制定新学年的工作计划，安排新学年的工作。

2、三月：举行语文学科阅读课比赛。

3、四月：举行英语学科口语交际课比赛。

5、五月：学生经典阅读比赛。

6、六月：学生课本剧表演比赛

7、七月、对学校教科研工作进行总结，教研课、教学反思等检查汇总。

20xx年2月27日

第二篇：西郊小学20xx年春季学校工作计划 2

西郊小学2013-2014第二学期学校工作计划

一、指导思想

本学期，认真落实《崆峒区教育局关于做好2013-2014学年第二学期开学工作的通知》（区教发【2014】34号）文件精神及国家、省、市教育规划纲要为依据，以《20xx年全区教育工作要点》为重点，致力于提升学校内涵建设、深化课堂教学改革，提高教学质量；坚持依法治教，规范办学行为，强化常规管理，努力办好适合学生个性特长、适应社会发展的人民满意教育。

二、工作目标

1. 以德立校，依法治校，不断提高教育管理水平。

2. 树立责任意识，营造尊师乐教爱生的良好风气。

3. 德育为先，进一步强化日常行为规范养成教育。

4. 加强教学常规管理，以质量求生存，提高教师整体素质。

5. 深化课堂教学改革，全面提高教学质量

6．强化“以人为本，安全第一”的工作理念，确保校园平安。

三、工作重点和措施

（一）学校管理

1.优化学校内部管理。

认真学习党的十八届三中全会精神，与时俱进、开拓创新，提高认识，增强工作的责任感，弘扬教育的正能量。认真落实《西郊小学教职工考勤制度》、《班级量化考核细则》及《西郊小学学生一日常规》，

《西郊小学值周细则》，有效地促进学校内部管理的规范化。

2.健全教师激励机制。

严格执行《西郊小学教师教学奖励细则制度》、《班主任考核办法》、《专业技术人员职务考核细则》、《教师绩效工资考核评价方案与评价细则》进一步优化教师的激励机制，有力调动教师的工作积极性，促进学校各项工作健康发展。

3.狠抓标准化学校的创建、巩固及提升工作。

我校已通过素质教育督导示范学校的验收，要加强设施、设备的管理与使用，美化亮化校园环境，巩固、提升各项工作指标。

（二）德育工作

1.加强师德师风建设。

师德是教师素质的灵魂，要健全完善制度，坚持每周一晚的全体教师的政治学习制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求，贯彻落实《教职工量化考核办法》、《教职工考勤制度》、《班主任考核办法》、《专业技术人员职务考核细则》、《教师绩效工资考核评价方案与评价细则》实施铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能、育名师工程，提高教师的专业成长。建立健全师德师风评价监督机制，规范教师教育教学行为，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。.不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2.加强师资队伍建设，提高管理工作水平。

继续实施《西郊小学教师教学奖励细则制度》，健全业务学习制度，《班主任考核办法》，倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中充实业务知识，增强工作的自觉性和主动性。切实做到在探索中工作，在工作中改进，不断提高工作水平，不断成长；积极参加1235课堂教学模式大赛。

3.抓好大课间活动。

继续开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天锻炼1小时，每个学生都能擅长一项活动项目，每个学生都有一种运动器械（跳绳、乒乓球），增强学生的体质，本学期学校将在第8周举行第四届春季趣味运动会。

4.结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。

根据20xx年全区教育工作要点，从开学至4月下旬组织开展以“走复兴路，圆中国梦”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，按照“贴近校园，贴近生活，贴近儿童”的原则和实践育人的要求，利用参考读本，在低年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，中高年级在认真读书的基础上，按读本的要求写一篇读书心得和演讲稿征文，在6月上旬3-6年级举行“爱我崆峒”作文竞赛。

5.继续做好“校园文化提升”工作。

一是继续落实好学校“五化”建设和班级“四统一，一突出”建设，做好教室和校园的长廊、过道、宣传栏的布置，让学校的每一面墙壁会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。二是全体教师要树

立以“要做教书人，先做读书人”的理念，倡导教师养成良好的学习习惯。要求每位教师每学年都要阅读一本教育杂志，每学期精选一本教学名著，每学年坚持理论学习。三是全体学生要积极倡导“我与好书为友”的理念，要充分利用好图书室、阅览室和班级图书角，培养学生养成良好的读书习惯，每天进行“两个二十分钟的早读和午写”，规定每天上午进行二十分钟的经典诵读，坚持校本读本《校园学生三字经》、《经典诵读本》、《每日一句》读书活动。让阅读成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。中心学校将继续随机检查此项工作，并常抓不懈。

（三）安全工作

1. 健全制度，明确职责。

要切实加强安全工作，增强工作的紧迫感和危机感，要结合实际，做到责任到人，职责明确，形成全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。要完善各种安全管理制度，加强门岗管理，落实教师值勤制度，强化学生考勤，落实检查整改。

2.加强教育，增强意识。

要利用集会、国旗下讲话、红领巾广播站等途径有针对性地对师生进行安全教育；定期组织防火、防震等逃生演练。继续开展“学校安全教育月” 、“安全工作重点整治百日行动”等活动。开展安全知识竞赛，开辟安全知识专栏，利用校园网络、短信平台等，全方位、多层次宣传安全知识。学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语。

3.抓住重点，落实防范。

要结合时令和季节特点，有预见性地开展安全防范教育，提高学

生的安全防范意识。重点抓好交通安全教育、防溺水安全教育、传染病防控工作、食品卫生安全管理和寄宿生的管理等安全防范教育。

4.加强排查，整治隐患。

开学初对教学和附属设施设备进行一次仔细、全面检查，登记造

册，分类梳理，限期整改。学校对校园及周边安全工作要建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明细台账，跟踪管理，明确责任人和整改期限，健全完善各类安全管理制度。

（四）教学教研

1.注重课堂教学改革。

探索实施“1234”课堂教学模式，改革课堂教学结构、优化课堂

教学模式、减轻学生过重的课业负担。

2.加强集体备课。实行学科集体备课模式，开学初同级同科目教

师根据教材内容、学生情况，制定周密的学科教学计划。每周二、三为语文、数学集体备课时间。确定每一课时的主备人，主备教师要认真钻研教材、研究学生进行自备形成个案。

3.继续抓好常规工作。

全体教师要认真学习《教职工量化考核办法》、《专业技术人员职

务考核细则》和《班主任考核办法》，做到心中有数，有章可循。 要做好期中、期末的教师常规工作的检评和课堂常规的平时巡查检评。存在问题要督促整改落实。

4.加大教育质量监测。

本学期，中心学校将贯彻落实《西郊小学质量目标兑现办法》和《教学质量评价方案》，继续完善期中与期末监测相结合的质量评价机制，严抓考风考纪，努力做到公平竞争，确保教学质量持续向上、稳步提升。

5. 积极开展教研活动。

一是继续开展校性教研。每两周至少开1节教学观摩研讨课。每学年每位教师都要开一节校性以上教学研讨课。公开课教案、教学设计说明及教者说课、听课老师评课等教研过程要形成材料备查。学期初，必须上报教师开课的时间、内容，在安排校性公开课时不能集中在学期中或学期末，不局限于语、数两科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。

二是加强教师的研训力度。为进一步促进教师专业化成长，要积极中心学校开展的一系列教师研训活动，努力提升教师的业务素养。建立教师业务档案管理，积极参加小学教师教坛新秀选拔活动等。

6.规范学籍管理。

进一步规范各种学籍档案的管理工作，严格按学籍管理规定办理学生异动手续，严禁招收手续不全的学生。本学期，原则上不再办理本镇跨初中招生片区毕业班的转学手续。

7.主要活动安排。

⑴举行小学生规范字比赛。时间：2月份

⑵参加由钟少雄、张玉锻主任作的专题讲座。时间：3月份

⑶举行小学生学业状况评比活动。时间：3月份（具体年级见周工作重点），

⑷参加“教坛新秀”评选活动。时间：4月份（具体方案待通知）。 ⑸举行小学生数学素养比赛。时间：4月份（具体年级见周工作重点）

⑹举行小学生现场画画比赛。时间：5月份（具体方案见教学教研计划）

⑺参加区性教研活动。时间： 5月份

⑻参加县小学教科研共同体教学交流研讨活动。时间：5月中旬

（六）后勤工作

1.要进一步落实中央八项规定精神和省委反腐办“九个严禁”要求，坚决反对和纠正“四风”，坚持勤俭办学，提倡开源节流，确保学校有限经费最大限度服务于教育教学工作。期初第一周制定出科学、合理的用款计划送交中心学校总务处审核。

2.要加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范图书、仪器管理，尤其是图书的出借、阅览量要逐步提高。